新型玻璃说课稿.doc

23、新型玻璃第二课时说课稿 一说教材1、 教学内容的地位及作用 新型玻璃是义务教育课程标准实验S版教材小学语文四年级上册第六单元的一篇精读课文。这篇课文分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广泛应用。 这篇课文主要是想让学生通过了解5种新型玻璃的特点和用途，了解迅速发展的科学技术成就及其在现代工业化建设中的作用，激发学生勤奋学习的自觉性。 2、教学目标及确立目标的依据 根据语文课程标准的要求、语文教学的规律以及教材的编排特点特点，本课设计了以下三维目标： 知识与技能目标：了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。 过程与方法目标：体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练、创新设计，发展语言及创新思维。 情感态度与价值观目标：通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生学科学、爱科学的积极性。 3、教学重难点及确定重难点的依据 依据教学内容的呈现方式，结合学生的认知水平，我确定本课的教学重难点为： 教学重点：了解五种新型玻璃的特点及作用。 教学难点：激发学生的思维，发挥他们的创新能力，锻炼学生的语言表达能力。 2、 说教法 1、 教学方法及选择依据 在新课程改革观念的指导下，我采用了以下几种教学方法：谈话激趣教学法导入课题；引导法、小组讨论交流法教学新型玻璃的特点和作用；2、 教学内容的组织与安排 本课教学安排两个课时，今天说课的内容为第二课时。3、 课前准备 课件、与课文内容相符的表格、采购订单、五种新型玻璃的名称卡片。3、 说学法 1、 学情分析 四年级的学生大都活泼好动，求知欲强，对新鲜的事物比较感兴趣。已经具备了一定的分析问题的能力，但抽象、概括、推理能力较弱，因此在教学中要注重培养学生的语言表达能力和创新能力。2、 学法指导 教学中我遵循以学生为主体、教师为主导、训练为主线的“三为主”原则，引导学生采用自学法、讨论交流法、合作探究、自我评价法等方法完成本课学习。 4、 说教学过程 为了提高阅读教学效率，活化课堂教学，在教学中我把活动引入课堂，把训练贯彻课堂，设计了以下教学过程： （一）、谈话激趣，导入新课 1、导语：同学们，上节课我们已经认识了五种新型玻璃，今天我们将举办一个新型玻璃展销会。你们看，我们的展销会吸引了这么多的人。而你们就是展销会上的推销员，你们的任务就是将这些新型玻璃推销给在场的每一位客人，大家有信心吗？ 我非常相信你们，你们的推销一定会非常精彩，非常成功的。不过，要把你们的新型玻璃推销出去，你得首先学好课文，熟悉新型玻璃。（这样的导入能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。这个环节计划3分钟以内完成） （二）、小组合作学习，完成表格： 1、课件出示表格。 （1）要求学生围绕表格内容自读课文，在小组里讨论交流，合作完成填表。（出示表格实际让学生明确自主探究合作的具体要求，让他们依据要求归纳出各种新型玻璃的特点及作用，培养其合作探究及概括能力。这个环节计划10分钟完成） 2、汇报交流填表情况。 交流“夹丝网防盗玻璃”的特点及作用。课件出示课文第一自然段，指名小组读文后，请小组派代表进行反馈，然后课件出示夹丝网防盗玻璃的特点及用途，同时相机讲解说明文中的说明方法：举例子，让学生在文中进行勾画。同法交流其他四种玻璃的特点和用途后课件出示填好的表格。（这样的设计是为了引导分析、概括能力比较差的一部分同学掌握五种新型玻璃的特点及用途。这个环节计划8分钟左右来完成。） （三）、举办新型玻璃展销会 1、在前面的两个环节中学生已经熟悉了5中新型玻璃的特点及作用，因此在这个时候课件出示开展新型玻璃展销会的要求，首先将学生分成5个小组，然后小组派代表来挑选一种新型玻璃进行练习，出示推销提示，小组代表反馈。 2、将准备好的采购订单分发给各小组，让他们根据同学的推销，选出自己最想要买的新型玻璃，填好采购订单交给他们，评出最佳销售小组。（这个环节既调动了学生的积极性，同时又加深了学生对这五种新型玻璃特点和用途的了解、记忆。本部分计划8分钟左右完成） （四）总结全文，深化理解 引读第六自然段，然后总结：新型玻璃适用的是“现代化建筑”，随着科学技术的发展和进步，更神奇的新型玻璃就会应运而生，这还有赖于同学们长大后去研制，去创造。（设计意图：激励学生展望未来，树立理想，努力奋斗。此环节计划5分钟以内完成。） （五）拓展延伸。（展示课件“争当小小发明家”） 1、读了这篇课文，你还想发明什么样的新型玻璃，把你的想法说一说，课件出示产品设计方案，让学生在自己的课堂作业本上写下自己所发明的产品信息。（拓展学生思维的空间，在掌握课文的基础上想象自己的发明，培养了他们的异度思维，同时激发学生爱科学、学科学的兴趣。本环节利用5分钟完成。） 2、小练笔。要求学生课后仿照课文内容写一写“我发明的新型玻璃”（设计意图：锻炼学生的创新能力和写作能力。） （七）、板书设计： 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃2