郭华兵电与磁复习导学案3.doc

教师寄语：机会总是给勤劳的人们中考总复习 电与磁复习活动1：知识结构 活动2：知识点、练习题 复习重点是基本现象、原理、识别图片，注意不要混淆！一.磁体1. 磁体：(1)磁性：物体具有吸引 等物质的性质；(2)磁体：具有 的物体叫磁体；(3)磁体上磁性 的部分叫磁极；任何磁体都有 个磁极。2.磁体的性质：(1)吸铁性；(2)指向性：一端指 (S极)，另一端指北(N极)；(3)磁极间相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 3.磁化： 磁性的过程叫磁化；二.磁场4.概念：(1)定义：磁体周围存在的一种 的特殊物质，叫做 ； (2)磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生 的作用；(3)磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时 所指的方向就是该点的磁场方向。 (4)地磁场： 是个大磁体，地球周围的磁场叫做 ； 地磁的南极在地理的 附近；5.磁感线：(1)为形象化地描述磁场而在磁场中画出的一些 的、 的曲线。磁感线可以形象地描述磁场的 和 。(2)方向：磁感线上任意一点的 方向是该点的磁场方向；(3)强弱：用 磁感线 分布表示磁场的强弱分布。(3)磁感线 相交叉；(4)在磁体外部磁感线从磁体的 极出来，回到磁体的 极。内部恰好 三.电流的磁场6.奥斯特实验：(1)通电导线周围存在着 ；(2)磁场的方向跟 方向有关。 (3) 通电螺线管的磁场：外部磁场和 的磁场类似。 (4)安培定则（考试的可能性很大!）：如图所示，用右手握住螺线管，弯曲四指的指向与螺线管中的 一致，则大拇指所指的方向就是通电螺线管的 极。7. 电磁铁：(1)组成：由 和 两部分组成。电磁铁的有铁芯可以大大增强电磁铁的 。(2)工作原理：电流的 。(3)磁性强弱的决定因素： ：结构相同的电磁铁，电流一定时，线圈的 越多，磁性越强； 大小：线圈匝数一定时，电流越大，磁性越 。(4)优点：它的磁性有无可以由 来控制；它的磁性强弱可以由 来控制，它的南北极可以由 来控制。 8.电磁继电器：(1)主要部件： 、 弹簧和触点。(2)电路特点：由控制电路和工作电路两部分组成。其中的电磁铁安装在 ，触点安装在 。（选填 控制电路和工作电路）(3)优点：可以实现 去间接控制高电压、强电流的工作电路，避免人直接操作的危险；帮助人们实现 和生产自动化。 五.磁场对电流的作用9.实验：如图所示，闭合开关会看到：(1)金属棒ab 起来，说明通电导体在磁场中会受到 的作用。(2)力的方向： 跟 和 有关。 若导体中电流的方向或磁感线的方向有一个改变，则导体的受力方向 ；若上述两个方向同时改变，则导体的受力方向 。11题图9题图10题图 10.直流电动机：(1)原理：通电 在磁场里受力；(2)构造： 、 组成。(3)换向器作用：当线圈刚转过 时，能及时改变线圈中的 方向。(4)能量转换： 转化为 。六.电磁感应11.定义： 电路中的 导体，在 中做 运动时，导体中就产生 ，这种现象叫做 。产生的电流叫 ；“切割磁感线运动”指导体与磁感线的相对运动。 12.感应电流方向：与 方向和导体 的方向有关。(1)若磁场方向和导体切割磁感线运动的方向有一个改变，则感应电流方向 。(2)若上述方向同时改变，则感应电流方向 。 13.交流发电机：(1)原理： ；(2)构造： 、 组成。(3)能量转化： 转化 。(4)我国交流电频率为 Hz，每秒改变方向 次。14. 话筒：(1)原理： ；(2)能量转化： 转化 。课后训练：1、电与磁的联系可以由以下三个实验来证实:（1）如图1所示，图中显示的是 实验，它证明了 周围有 （2）如图2所示实验证实了 ，实验过程中是 能转化成 能，它的应用实例是 （3）如图3所示，实验证实了 ，实验过程中是 能转化成 能，它的应用实例是 图4图1 图2 图32、实验室有一个旧的直流电源，其输出端的符号模糊不清，无法分辨正负极小明设计了下面的判断电源两极的方法在桌面上放一个小磁针，在磁针东面放一个螺线管，如图4所示闭合开关后，磁针指南的一端向东偏转下述判断正确的是( )A电源A端是正极，在电源外部电流由A流向B B电源A端是正极，在电源外部电流由B流向AC电源B端是正极，在电源外部电流由A流向B D电源B端是正极，在电源外部电流由B流向A3、如图中所示的两个模型，其中甲图是 机的模型，它是根据 制成的，乙图是 机的模型，它是根据 制成的5题图 4、关于电磁波的传播，以下说法正确的是（ ）A不能在真空中传播 B在水中不能传播C可以在很多介质中传播 D电磁波在空气中的速度是340m/s E. 移动电话是利用电磁波的