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文档简介

马武中学“土家族摆手舞”集体舞活动计划 -陈艳霞为了响应“和谐发展的要求”以及庆祝“元旦节”的到来，我校即将开展一场“土家族摆手舞”比赛活动，现将此活动的开展情况及效果总结于后。一、及时领会通知精神，拟定活动方案接到开展集体舞比赛活动的通知后，我体艺组成员及时成立了活动小组，并拟定了活动方案，要求各班学生在班主任的指导下，认真配合执行。二、活动筹备情况1、各班采用了学跳、带音乐跳、表演跳等多样的形式，利用音乐课、课外活动时间等重点学习摆手舞的基本动作，理解合作的精神。2、音乐教师在音乐课上，集中学跳“摆手舞”的基本动作。3、学校在每次广播、早自习上课前、中午放学后等时间播放、宣传“摆手舞”音乐，让学生对音乐的节奏等耳熟能详，对学生起到了潜移默化的作用。三、集体舞活动举办情况1、活动时间：元旦节 2、参加人员：全校全体领导、教师和学生3、活动形式：以班级为单位，分组进行比赛。4、活动过程：（一）活动组委会组长讲话。（二）学生代表讲话。（三）抽签决定演唱班级的轮次，评委入席。（四）各班依次表演，评委打分。（五）根据各班最后得分，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，精神文明奖1名，优秀组织奖6名。四、活动效果通过四周的教育与训练，学生不仅学会了土家族的特有舞蹈，还增强了集体团结意识。在活动中，各班学生精神昂扬、劲头十足，以饱满的热情、出色的表演了舞蹈。本次活动在学校领导、教师和学生的积极配合下，圆满完成。我校将继续在校园内进行团结互助的合作精神宣传，加强学生的思想道德建设与合作精神。五、土家族摆手舞评分细则本次比赛采取10分制，最高取9.5分，最低取8.5分，最后得分： ，去掉一个最高分，去掉一个最底分，取所有评委的得分1、动作整齐，完整 ，节奏正确 5分2、形式新颖，形式丰富多样 3分3、台风大方得
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