九年级下学期工作计划.doc

任集乡中心校九年级教学工作总结和工作计划众所周知，九年级是初中教学的一个最重要的教学阶段。对于每个九年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，顺利完成教学任务，争取让学生在学业水平测试中取得优异的成绩。顺利升入高一级学校，我们乡九年级部全体老师将群策群力，克服困难，全心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，积极协助学校各处室配合完成布置的各项任务，团结本部教师，搞好级部凝聚力工程，课堂教学改革工程，完善教育教学的管理工作，抓常规工作，提高教学质量，力争学业水平测试取得好的成绩。一：教学工作总结：1,2013年12月上旬，召开了九年级班主任和有九年级的校长业务校长工作座谈会。在这次会议上商讨了目标办所分解目标数，分解到学校，分解到具体的班级。并让各校对于怎样完成目标数发表了所要采取的具体措施。2.，2013年中旬，我乡针对县调研评估，组织了六年级和九年级的选拔考试，确保了县调研评估能拿到较好的成绩。3,2014年1月，中心校布置了支教分流工作，把具体的分流的总数分配到各校，并制定了详细的职教分流工作细则和具体的奖惩措施。4,2014年1月，中心校布置了中招信息采集工作，明确了各校的具体工作，并对这项工作制度了计划，确保了这项工作的顺利开展。5.2014年2月中心校对九年级各班进行了信息录入，照片采集和学生信息评定。这项工作已经顺利完成。6,2014年2月底布置理化生考试和体育考试准备工作7,2014年2月下旬，召开初中业务主任会议，商议九年级模拟考试及九年级复习指导会议一、教学工作计划：1、配合教研室、学校本学期重点工作，加强课堂教学研究和常规管理，努力转变观念，积极探索新课程教学的课堂模式，努力提高提高课堂效益。在学校课堂模式大框架下，探索更为合理可行、有效乃至高效的复习课、习题课、讲评课等课型模式。2、发扬团队协作精神，加强中心校的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科教学中，研究考纲，研究教材教法、学生学法，根据本届学生实际情况制定本学科教学计划。把教学研究工作落到实处。3、加强测试研究，认真分析测试命题的特点和规律，结合近三年中考题命题特点，考查重点，针对不断变化的考试，加强考试的动态研究，以此指导复习，抓好专题复习研究，有效地把阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。4、积极开展听课评课活动，不断提高业务能力。深入课堂听课评课，加强对任课教师的了解。听课应不少于教研室规定的要求，听课后要及时与教师座谈，提出合理化建议，指导教师的课堂教学，帮助教师提高教育教学质量。业务主任在抓好年级教学工作的同时要深入班级指导教学工作，掌握九年级教师课堂教学的情况。同科教师加强听评课，互相取长补短，提高能力，积极参加学校、学科等组织的听评课活动，教师听课每学期应不低于20节，听课后对任课教师的教学方法,学生参与态度,教学效果等给予评价。班主任要平均每周在本班听课一节，及时了解本班学生的学习情况和表现情况，协助各任课教师抓好各科的教学工作。5、坚持五有五必，用好检查结果。教学工作做到有布置必检查，有检查必记录，有记录必反馈，有反馈必评价，有评价必兑现。采取走动式管理，深入办公室，教室，宿舍近距离的搞好管理和服务，促进各项工作的开展和落实。业务主任坚持每天查课制，对教师上课迟到、早退、漏课、随意离开课堂、上课打手机、晚自习值班脱岗等现象作为教学事故来处理，并记入检查档案，利用周一例会时间进行反馈总结，要及时表扬好的做法好的现象，批评不良现象，树立良好的工作形象，确保教学工作落到实处，提高教育教学质量。6、关注教情、学情，加强学生信息搜集、反馈。学生是学习的主人，要将以学生为主体的教育理念确实贯穿到教学实践活动中去。开好家长会和学生会，了解教情和学情。任课教师要随时了解学生对知识的掌握情况，根据学生实际及时调整和改进教学进度和难度。7、召开好每次考试的质量分析会，学生表彰大会。为激励学生的上进心，激发学生的竞争赶超意识，每次大型考试后各级部要表彰奖励学习进步较大和成绩优异的学生，交流学习经验，通过送喜报，出光荣榜，开学生大会表彰等形式肯定成绩，调动学生学习积极性，激发学生的学习热情。8、各学科教师要抓紧研讨，密切关注考试动向，加强各种信息的搜集工作。认真参加省、区，县组织的毕业班教学工作会议，领会好各种要求，要研究近几年中考命题的走势（命题范围、难易程度难度降低），改进自己的教学思路，最大限度的提高课堂效率。9、平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。 “实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。 注重对优秀生培养。这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间。 注重后进生的转化。采取低起点，出课本的例题、习题，使之树立信心。这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。 注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。 “活”即教学方法和手段要灵活。 “准”即以考试说明和教材为准，以课本为主线，严格按照课程标准要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。 “精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。10、搞好考试的模拟训练，通过训练培养学生的应考能力，发现学生学习中存在问题，及时进行查漏补缺。11、组织好理、化、生实验操作的考试工作，体育的考试工作，要确保及格率不低于前两年的平均水平。12、班主任既要协调好本班各学科教师之间的教学，还要适时对学生进行心理辅导，瞄准重点目标，抓住重点群体，解决重点问题，让学生的智力和潜能得到最大的发挥。13、教学相关工作努力做到七个认真（1）认真学习课程标准，把握考试方向，准确引领教学。（2）认真制定教学计划，规划教学进度，明确阶段教学目标。（3）认真研读教材，构建知识体系，突出主干知识。（4）认真归纳考试题，针对弱点，抓好专项训练。（5）认真上好每节课，精心设计常态课，提高教学实效性。（6）认真研究学生，夯实基础，抓好落实。（7）认真分层辅导，激发学习热情，提高学习成绩。14、加强教学常规管理，常抓不懈。提高课堂教学效益，向45分钟要质量。15、扎实开好每周例会。主要内容：传达学校要求；总结上周级部工作，反馈学校督察情况，对有问题的责任到人、到班（一直到班主任、班长），在教学、考勤等诸方面表现突出的重点表扬；根据学校统一要求，结合级部实际，确定下周重点，安排下周工作。相关情况及时在级部公示栏予以公示，个别谈话，班干部会通知学生，举一反三，防微杜渐，发现问题，及时整改。16、做好学困生帮扶工作。沿用自初一以来的师生结对法，先总结上学期情况，工作扎实、成效显著的表彰，再根据本学期具体情况调整，然后分别召开帮扶教师会，帮扶学生会，每周调研，期末汇总。17、高度重视培优工作，加大培优力度，对前50名学生要加大力度，为他们松绑减压，营造宽松的竞争氛围，力求在和谐的竞争环境中迎难而上，使优秀学科更加优秀，使薄弱学科也优秀。18、高度重视边缘生工作，加大培养边缘生力度，针对130名280名学生，也要加大力度，确保边缘生培养上有所突破。19、认真抓好体育训练，力争体育测试成绩达到较好水平。20、做好测试各项报名工作，确保参考学生考出优异的成绩。早动手，抓好理化实验操作和体育考试。2月底拟定辅导方案，实验室准备相关器材，实验药品等，体育器材做好准备，理化任课教师准备操作要求、注意事项打印下发，体育教师，自3月1日开始辅导。21、加强对小组合作学习的研究和实践。研究它的必要性、时机、方法、分组，最大限度发挥优势，培养学生的参与意识，提高课堂效益。22、加大课堂调研力度，本学期我计划多深入班级听课、评课，努力达到每天至少一节，听完马上简评，以便更具体、更及时了解课堂，做好指导。23、配合学校做好教学视导工作，每周确定一项检查内容，主动约请学校领导进行教育教学视导，发现问题，及时解决。二、德育工作：1、做好班主任工作，帮助班主任管理好班级。班主任工作是级部工作的重中之重，这项工作突出体现态度比能力更重要，要求“五勤、七及时”即要求做到要求通过班主任腿勤、眼勤、手勤、脑勤、嘴勤辛勤工作，达到每天几到岗及时、上传下达及时、发现问题及时、思考问题及时、处理问题及时、汇报反馈及时、思想工作及时，重点问题反复抓、抓反复，不推诿、不扯皮，不姑息迁就；班主任要常深入班级，做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因。寻找对策，确定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。2、根据学校要求，定期召开级部大会，对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育，以“拼搏创造奇迹，成功来自努力”、“一分耕耘，一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。3、帮助学生分析自己的学习现状，制定出短期和长期目标，以积极良好的心态对待测试前的每一次考试。4、加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度去的家长的支持。5、关注后进生，不放弃任何一个学生，要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。6、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题就及时对症下药。减轻学生压力，促进学生的全面发展。三、月工作安排：二月： 工作计划制定，制定工作配当表 教师教学计划制定，安排好教学配当表 启动第一轮复习工作（第三周开始） 制定体育考试辅导安排表 理化生测试报名的前期准备 我的新学期打算（学生研讨计划） 召开年级培优老师会议，部署新学期的培优工作三月： 一轮复习情况调研、反馈材料使用情况调研反馈总结 学生学习状态调研（课堂听课）反馈总结 复习进度调研、调整（课堂听课） 抽考总结，质量分析会，学生表彰会 理化实验操作考试 九年级学生百日冲刺誓师大会 边缘生、后进生辅导情况调研 组织中招部分学科复习研讨会； 组织九年级第一次模拟考试，一中、二中，小胡，向阳四校联考。四月： 第二轮复习情况调研 部分学科薄弱老师座谈会 老师备课、作业批改等常规检查，总结反馈 课堂调研（进度、效益、学生状态等） 体育测试 测试报名