2014-2015专用教室工作计划.doc

山神庙小学2014-2015学年度第一学期专用教室工作计划我校目前有图书室、实验室、科学探究室、标本室、音乐室、多媒体教室、美术室、微机室、心理健康室等专用教室，设备齐全，为师生提供了良好的活动场所。为了让教师能更高效地利用各专用教室的设备，共享教学资源，因此，除了针对学校实际情况制订了各专用教室管理制度以外，还对各专用教室进行了整体发展规划以及制订了具体的工作计划。一、指导思想以总校专用教室工作计划为指导，以设备应用为核心，与时俱进地推进专用教室建设与管理工作，使学校专用教室的建设与管理再上新台阶、再创新水平。二、基本原则1、充分发挥学校专用教室在全面推进素质教育中的功能和作用，满足学生多元发展需求。2、以人为本，面向全体学生，培养、发展学生的才能和潜能，促进学生全面而有个性的发展，为学生终身发展奠定坚实基础。3、从实际出发、实事求是、因地制宜、分类指导、分步实施、分层推进、渐进发展，推进全面教育设施及办学特色均衡发展、和谐发展和可持续发展。三、总体目标任务1、做好各室环境建设工作。2、做好各室档案建设工作。3、加大现代教育装备使用督导、培训力度，推出教育信息化示范校。4、进一步做好校园网和资源库建设工作。5、积极参加国家、省、市级几项重大赛事（全国中小学生电脑制作活动、全国教育教学软件大赛、网络环境下优秀整合课评比、全国优秀教（学）具制作大赛等）。四、措施与方法（一）、加强队伍建设，提升教师素质我们十分重视教师队伍建设，坚持以人为本，通过创设平台、落实举措，激发教师的内驱力，引导教师不断提高学识水平、业务能力、师德修养。1明确要求，班子加强管理。为了建设一支业务过硬、作风过硬、思想过硬的教师群体，我校向班子成员提出了做“为人师表的带头人、精通业务的引路人、作风踏实的实干家、关心教师的贴心人、服务教师的热心人”的要求，对各个学科的专用教室采用班子成员分头负责的形式进行管理。班子成员人人带头（徐艳辉主任是负责计算机教室；刘小飞主任负责多媒体教室；胡海英主任负责卫生室；赵林主任负责标本室；石世主主任负责实验室）使专用教室教师队伍凝聚力强，战斗力强。2创设平台，培育骨干队伍。学校坚持实施“名师立校”策略，大力推进“名师工程”，引导教师成为“师德的表率、育人的模范、教学的专家”。倡导自学。我们要求教师每周业务学习笔记不少于300字；读书笔记不少于300字。总结反思。让教师对自己的课堂教学进行总结反思，并将好的方法在全校进行交流，带给教师“经验的分享”和“理智上的挑战”。开展竞赛。组织35周岁以下的青年教师举行课件制作评比、教师基本功比赛、班主任大赛，将每个项目的成绩作为评优评先的依据；（四）组织培训。安排教师分期分批外出学习、听课。组织教师参加全国中小学教师远程培训，增长见识，提高专业水平。（二）、强化教育科研，深化课程改革强化教育科研。教育科研是教师成长的必由之路，是学校发展的重要支撑。我们建立了教科研队伍，以科研为先导，以活动为载体，以管理为保证，扎实推进课程改革，不断提高教育质量。1以科研为先导，引领课改。随着时代的发展，信息交流变得越来越重要，对信息交流的方式，方法的要求也越来越高，尤其是当今现代化的多媒体教室的视听设备组成，已越来越完善和先进。2以教研为载体，推进课改。形式多样、富有实效的教研活动是推进课改的重要载体。我们首先是切实开展校本教研活动，认真组织了集体备课、课例研究、主题研讨等活动，通过上“骨干教师示范课”“研究汇报课”促使教师在“教中研，研中教”。（三）、形成共向合力，构建高科技校园形成共向合力。1、完善机制，规范学校信息化运作。进一步完善信息技术管理网络。为了稳步推进信息技术的应用工作，专门成立信息技术领导小组，组长由校长担任，负责对学校的信息化建设进行全面规划，制定信息化教育发展策略，对信息技术工作进行部署。组员由分管教学、信息技术技能高、事业心强的徐艳辉主任。小组成员及时学习、吸收新思想、新技术，负责落实学校信息技术工作计划中的各项具体措施，并为其他教师开展信息化教育提供指导、服务。信息技术小组的成立有力地推动了学校信息技术的应用。2、加大投入，营造和谐的现代教育技术环境。我校的多媒体设备以及计算机虽然今年已经添置了不少，但随着形势的发展以及设备的淘汰，现有的装备已经不能满足教育教学的需求。我们设想继续添置一批师生用计算机，生机比控制在8：1内，师机比达到3：1，联机计算机超过100%；购置一批班班通设施，逐步达到班班通；积极推广和应用电子白板技术；同时，要充分发挥现有资源在教育教学中的作用，将现有的校本资源集中化管理，进行维修和调试，为学校现代化工程服务。3、培训维护，提高电教的使用效率。学校把教师应用现代教育技术的能力作为校本培训的重要内容。将新技术、新方法、新动向对全体教师进行培训，对日常教学及其办公管理的一般技术的应用操作进行培训。为信息技术的应用提供了保障。学校为了及时充实校园网站的内容，继续将各栏目进行分工，由徐艳辉主任在教学之余加强网路的管理和资料更新工作，使栏目更具体、内容更丰富。另外，学校加强内部课程资源库的建设工作，发动信息技术和学科教师共创共享学科资源。4、课堂应用，推动信息技术和学科整合。学校注重教师运用网络技术推进课堂教学模式的改革。从现实存在问题入手，以研讨课、公开课作为起点带动全校的教学工作。鼓励教师尽可能利用现有资源，运用多媒体技术进行教学，由常规演示型可见为主逐步向学生利用网络资源进行自主学习的方向发展，合理利用信息技术环境建立自主式、合作式、研究式的课堂模型，应用信息技术创造信息化教学环境，优化教学过程，改进学习方式。另外，学校积极鼓励教师以新课程资源网为中心，激发教师增强现代教育研究的积极性，开发学校教育资源，自制软件并进行归档积累，丰富学校信息技术资源库。真正使学校网站成为我校贯彻教育方针、追踪课改动态、介绍新人新事的一个媒体；成为广大教师了解教育形势、交流教育经验的空间；成为宣传学校的窗口、管理学校的一个平台。提高学校工作的效率，办公实现资源共享。5、加强实践，提高学生的信息素养。我校多年来一直重视现代教育技术教育，配备了专职教师，按课程计划每周开足课程，积极组织课外兴趣活动，发展学生的信息素养。信息技术教育要特别重视信息技术的灵活运用能力和创新能力的培养，为了给学生更多的提高自身信息素养的机会，我校结合学校的自主活动课程，积极开展丰富多彩的课外活动，使课堂学习得到延伸。开展了电脑绘画和电脑小报等培训，争取以点促面，梯队培养，让学生在活动中体验，在活动中提高素养。（四）、落实管理标准，规范管理工作。（1）帐目管理。按要求规范仪器、图书、音、体、美、电教等各类装备的规范建帐工作。（2）设备规范管理（落实定柜、定位、分类存放要求，做到摆放规范整洁，标签、卡到柜、到层、到件三到位以及安全防范等工作）。（3）制度档案管理。严格按照各类设备管理规范要求，落实相应的制度、档案建设工作，所有制度、规则要入框上墙，管理、使用档案要按要求设置齐全，并认真做好登记工作。（五）、加强工作目标责任的落实。落实责任人。加强本校专用教室建设与管理队伍的建设，配齐满足实际工作需要且素质较高的专用教室管理员，明确、落实责任人。对因业务能力薄弱，未能按期完成专用教室建设与管理目