2012年南平市中考英语试卷分析.doc

2012年南平市中考英语试卷分析邵武市明鸿中学徐绍忠前言针对2012年南平市中考英语试卷，本人对每个模块从三个方面进行分析：1. 考试目的2. 设题特征3. 答题技巧试卷分析第一模块：听力测试（1-20题）考试目的：听力测试着重检测学生听取、理解和加工信息的能力，测试基本语句理解、初步交际运用和短文理解等，考查学生用英语做事的能力。A. 单句理解（1-5题）设题特征：听单句结合图片完成答题，难度低。答题技巧：考生在听力录音开始前针对每题的每张图片确定一个关键词，如2012年中考试卷第一题第一图关键词确定为：basketball,第二图关键词确定为：football,第三图关键词确定为：pingpong/table tennis结合所听到的句子：Tom often plays basketball on weekends,很容易得出答案为AB. 听对话 （6-15题） 设题特征（1）6-8题为每个对话完成一题，这几题相对简单，考生只要关注所给一题要求的信息就可完成答题（2）9-15题为每个对话完成2-3题，这些题目难度稍微加大，考生要关注设置的2-3题的信息。（3）2012年南平市中考这部分设题全部是特殊疑问句的形式，其中Whose ,which, How long，who各1题，what 相关的6题（其中what is 有2题，what color, what time, what does，what did各1题），（其它年的中考完全有可能出现一般疑问句的形式）。（4）在听力材料和选项中有设干拢项。如第6题：Whose MP5 is this?A. DicksB. SamsC. Toms听力材料为：W: Dick, is this MP5 yours?M: No, its not mine. Its Sams.Q: Whose MP5 is this?其中对话中的Dick和Sam就是干扰内容。再如第12题：12. What color does the man like?A. BlueB. WhiteC. Black听力材料为：W: Good morning, Can I help you?M: Id like to buy a shirt, please.W: Do you like the blue one?M: No, its a little dark.W: How do you like the white one?M: Thats nice. Ill take it.W: Here you are.其中对话中前面出现的blue就是有意出现的干扰内容。答题技巧：（1）考生要在听力录音开始前阅读题目和选项，对所给材料有个短暂记忆。（2）考生认真听全对话内容，注意排除干扰项。（3）通过所设的问题和选项，进行综合分析判断，可以推测出对话的大体方向或内容，初步确定答案或设题者的意图。C. 听短文（16-20题）设题特征 （1）2012年南平市中考英语这部分题目全部是设计成陈述句的形式（其它年的中考也会设计成一般疑问句的形式）。（2）这部分是所有听力部分最综合，也是难度最大的部分，听力内容多，要求完成5题。（3）设题顺序是完全按照听力材料的发展顺序设计的（其它年的中考中也有可能不是按顺序设题）。（4）内容中有设干扰内容。 如第16题：When Paul finished school, he was _.A. fourteenB. seventeenC. eighteen听力部分的相对应内容是： Paul studied in the school for fourteen years. When he finished school, he was already eighteen years old. 这句中前面的fourteen 就是干扰内容。答题技巧：（1）考生要在听力录音开始前阅读题目和选项，对所给材料有个短暂记忆。（2）考生认真听全对话内容，注意排除干扰内容。（3）通过所设的问题和选项，进行综合分析判断，可以推测出对话的大体方向或内容，初步确定答案或设题者的意图。第二模块：单项选择（21-35题）考试目的：单项选择题涵盖了初中三年所学的所在知识。考查学生在一定语境下对词汇知识和语法知识等灵活运用能力，运用所学语言知识解决问题的能力。设题特征：知识点分布：以各种词性的用法、短语搭配和固定句型为主要设题的方向。冠词代词名词动词（短语或固定搭配）形容词、副词等级情态动词数词介词被动语态从句口语12121211112答题技巧：（1） 其中部分题目是考常识，所以利用已经掌握的知识就能进行选择。如：21. 冠词、22. 固定短语be famous for、27. thousands of （2） 大部分题目都是要求根据题目的语境完成答题。如：23题：-I cant stop smoking, doctor. -For your health, Im afraid you _.A. mustB. canC. may这是典型的根据语境完成答题的题目。第三模块：完型填空（36-45题）考试目的：（1） 考查学生用英语获取信息、处理信息，分析问题和解决问题的能力。（2） 考生必须通篇考虑，掌握大意，综合运用所学词汇和语法知识，选择正确的答案。设题特征：（1）考题信息量大，时代感强，融思想性与知识性于一体。（2）2012年中南平市中考的短文内容是关于我国的文化给世界带来的某些方面的影响。（3）知识点分布：名词代词形容词连词动词介词211141答题技巧：（1）关注设题部分的前后内容。如37题：原文中的He likes drinking tea and 36 (practicing)Chinese qigong every day, 这题和前面的like的用法有关，又和后面的Chinese qigong 有关。（2）关注时态对应。如40题：Harry 40 (decided) to come to China after he finished his college in his own country, 这题的答案和后面的finished体现的时态有关。（3）关注语境。如39题：Harry said, “I was 39 (weak) when I was a little boy. To be strong, I learnt qigong at the age of twelve.” 这题的答案就要考虑整个语境完成。（4）关注固定搭配如44题： “Ill try my best to do something to let people know 44 (more)about Chinese medicine and keep Canadians healthy.” 这题就要关注固定搭配know more about（5）完成后一定要综合全文，进行检查校对。第四模块：阅读理解（46-70题）考试目的：（1）考查学生用英语获取信息、处理信息，分析问题和解决问题的能力。（2）要对具体的事实、细节进行分析判断，同时还要进行抽象的逻辑推理，以理解其深层次的含义。（3）要了解背景，理解文章的内涵，能概括文章的中心思想。设题特征：（1）考题信息量大，时代感强，融思想性与知识性于一体。（2）考查内容包括了解文章具体细节，归纳篇章主旨大意，猜测词义，推断或理解作者的态度和意图等。（3）阅读材料题材新颖广泛，体裁丰富，突出热点。 2012年南平市中考英语的A、B篇是关于情感教育的文章， C篇是关于科技的文章， D篇是图表形式出现的关于我们的健康的内容， E 篇是关于英国文化（习惯）的文章（4）2012年中南平市中考卷中这部分的题目都是根据短文内容的发展顺序设计的 (其它年的中考有可能打乱顺序设题) 。答题技巧：（1）把握整篇文章，对生词要通过上下文来猜测，判断。（2）注意从文章中找到信息，充分利用排除法、猜测法，逻辑推理法。（3）2013年南平市的中考的E篇短文将是根据短文回答问题。答题时要求：关注答案的完整性（答案可能出现在几个地方，要求考生得出完整的答案）；注意看清问题的形式（一般疑问句或特殊疑问句）；注意时态和人称的变化（变为间接引语）。（4）完成后一定要综合全文，进行检查校对。模块五：口语运用(71-75题)考试目的：考查内容以初中英语功能意念项目表中的内容进行设题。检测了考生在具体的语境中的交际能力。如：购物、问路、电话用语、提建议或征求意见，询问情况等。2013年南平市中考的设题特征：采用6选5 的形式。答题技巧：（1）注意设题处的上下文，很多情况下是根据问题选择答语或根据答语选择问题，如果前句是Did you这样的句子，答案应该是Yes, I did/No, I didnt. 如果后句是”For two weeks” 前句应该是以 “How long开头的句子。” 如果是选择疑问句要注意不能选择“Yes或No开头的选项。”（2）这题总体是比较简单，但分值大，每题2分，所以考生要尽量得满分。模块六：遣词造句（76-80题）考试目的：根据每题所提供的图画的情景、提示词，写一个与图画情景相符的句子。考查学生在实际生活中，在某些场景下用英语说话做事的能力。设题特征：（1）结合图片的信息，考查固定搭配的运用。如2012年南平市中考的77题（be made, China）（2）考查对时态、语态的运用如2012年南平市中考的76题（Alice, this time yesterday）（3）考查对固定句型的运用如：2012年南平市中考的78题（duty, save）、79题（not, in the sun）80题（sothat, small）答题技巧：（1）首先结合图片写出“主+谓+宾+状”的句子， 然后加上过渡词，最后考虑时态及单复数。（2）凡能运用关键词写出与所给图画情景相符的句子，意义和语法都正确的均可得分，尽量不要写复杂的句子。第七模块：综合填空（81-90题）考试目的：考查考生根据短文大意和语境使用正确的词形的能力，也考查考生的语篇理解能力。设题特征：以考各种词性的运用、词性转换或固定搭配为主。如2012年中考知识分布：名词代词形容词动词连词介词副词2122111答题技巧：（1）开始答题前对每个所给的词进行词形变化或考虑它们的固定搭配（虽然在确答案时不一定是每个都有词形的变化）如：2012年南平市中考题所给的词：quite, in, show, interest, man, work, pleased, my, whether, tell其中show-showing-showed-shown-to show, interest-interested-interesting, man-men, work-working-worker, pleased-please-pleasant-pleasure, tell-telling-to tell-told.（2）结合设题的前后句，找出关键词.如82题：I dont think I am good at 82 （telling）you my thoughts face to face, 这题就是根据后面的my thoughts face to face确定用动词tell, 然后根据be good at 固定搭配确定的词形telling.再如87题：The smile on your face shows that you are 87 (pleased) with the family. 这题是根据固定搭配be pleased with 和整个短文内容知道“父亲是对他的家很满意的”这两个方面来确定的答案。模块八：书面表达（91题）考试目的：考查学生用英语理解所给信息，用英语写作、用英语表达自己观点等 “用英语做事情”的能力。同时也是对学生进行一次教育。设题特征：篇目有低碳与环保，同学友谊，父（母）爱亲情，健康饮食，节约、安全教育、新闻热点，终身学习等方面内容。如2012年南平市中考英语的作文就是关于安全