零诊答题应对技巧.doc

月考答题应对技巧卷一、基础1）语音文字：运用积累，仔细筛选，基础较好者，直接秒杀； 一般同学要有二选一。 复习建议：课本、高考调研要分散复习，不惧反复2）成语：一定要有二选一，冷静思考“区分点”。 注意分清出错的类型，一般都不一样复习建议：注意收集类型化句子。3）病句：先相信每项都对，然后进入二选一 注意分清出错的类型，一般都不一样 复习建议：注意收集类型化成语句子，不要只是记要点。二、科技说明文阅读： 能力测试点： 1）仔细题文对照阅读 2）相对答案的选择主要命题点：1）理解重要词语含义。2）理解重要句子含义。3）筛选提取文中信息。4）根据内容推理想象（注意暗示语言：“有望 ”，“将在 上有重大意义”，“实验已成功”等）。阅读时须注意：1）范围大小2）程度高低3）数量多少4）已然语气和将然语气（现实性和可能性）常见错误：1）无中生有2）答非所问3）遗漏不全（以偏概全将特例推之一般、普遍）4）因果无据（强加因果）5）因果倒置6）偷换概念三、文言阅读： 主要命题点：1）辨别意义用法理解词语：语素义基本义（识记）；活用义（根据语法,运用）；语境义（猜读）2）理解文意锁定相关对应语句，仔细研读、认真辨别。解题建议：按照科技说明文阅读方法解题。卷四、翻译、鉴赏、默写（一）翻译1、保留句式基本样貌，逐字逐句，尽量直译，不要随意改动；2、审读出“赋分点”（你感到难的地方，往往是得分点），花时间回原文阅读；3、人名、地名、官名、器物名称原则上不改动；4、提防：句式、用法没翻译出来活用，特殊句式（被动、省略、倒装、判断）5、提醒：古今一样不翻译，重点在“古今不一样”处。（二）鉴赏答对所问：问什么，答什么，不要一味翻译句子意象、情感、主旨、技巧规范答题：先总述再分析（用术语，析意象，若问手法，则要分析作用）最后用精练的语句作结。注意：分点作答，多给序号，要点单一。一般而言，分数，往往就是点数。（三）默写1、小学生字体：字迹清晰，笔画清楚，忌用连笔，2、特别注意易错字，写完时推敲易错字；3、注意“情景背诵”的题干审读，不要答非所问。五、现代文1）词语概括题：选取关键词、关键句子，不能轻易“口水”2）语句理解题，锁定信息段（局部、全文），选取关键词句，不能轻易“口水”3）主旨概括题，立足全文，分段，概括段意，锁定关键句4）答题原则：A、分点作答，多给序号，要点单一，切忌“一堆文字”B、推敲分数：分数往往就是点数C、答案在文中，不在心中切忌“口水”横飞。六、语用1、压缩：1）审清题干，审准字数；2）先打草稿、然后誊抄；3）审读分数，猜读点数。2、对联： 1）审清题干，审准字数、分数； 2）先打草稿、然后誊抄；3）审读对仗恰当否；4）重点落在：内容（上下相连，互为区别）七、作文：（60分）1、一个得分的前提：审好题1）审：故事材料，概括材料、命题还是半命题（避免先丢2分）。2）审：全面阅读材料和要求，不能突发奇想写怪异、突发性故事3）审：审题准，才可能上48分，审题不准的作文45分以下。2、三大增分点：内容：立意准确，选材典型。 课内素材运用，增进亲切感。诗句名言运用，增强文学性。选用现实鲜活材料，与时俱进。旧材料，化旧为新（可从角度，细节入手）结构：并列式：段首分论点（单独成段），断想式（观点即小标题题目）。对照式：正反对比。层进式：内容上逐步深入、递进，展现理性思维（出现提示词）。语言：多用整句