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_部分总体法(或分子分母法)图表作文很多时候会遇到百分比,很有可能会用到proportion 或者percentage。然而很多同学经常会用错。怎么确保准确性呢?首先,你要问自己,这个数字,譬如说15%代表是什么整体里的一部分。整体应该是整个国家的劳动人口 (the countrys working population)而15%代表的是在制造业工作的人口 (those working in the manufacturing sector)常见的错误是The proportion of manufacturing,因为制造业不是这个圆的一部分,而是制造业的劳动人口。因此正确的表达1是 The proportion of people working in the manufacturing sector 可以说:The proportion of people working in the manufacturing sector (部分) declined from 15% to 9.8%.正确表达2:People who worked in the manufacturing sector (部分)accounted for 15% of the countrys working population (整体). 切记,当使用account for, make up, represent, constitute, comprise 的时候,主语不可以是figure, 也不可以是proportion。 常见错误1:(the figure for/the proportion of 都不可以出现)people who worked in the manufacturing sector accounted for 15% of the countrys working population.常见错误2:(the proportion of还是不可以出现,因为后面有accounting for) people who worked in the manufacturing sector was highest, accounting for 15% of the countrys working population. 常见错误3:the number of people who .错的。因为英文“the number of”指的是人数,而不是百分比。正确表达3:15% of the countrys workforce (整体) worked in the manufacturing sector. 学生常问问题:问题1:Percentage和proportion 可否替换?回答:可以问题2:可以有什么替换词替换percentage 吗?可以说:the figure for .举例:the proportion of people working for the manufacturing sector=the figure for the manufacturing sector 其他例子例子1The table gives information about students opinions on different aspects of courses they attended in a university in 2012. Percentage of students rating aspects of their course as “very good”Aspect/coursePre-course informationTeaching quality Tutor support Course content Resources Business 62%93% 96%74%58%Computing 61%88%85%69%56%Maths 64%64%90%72%51%譬如说你想描述62%这个数字部分:62 (学习BUSINESS的学生里认为pre-course information很好的人)总体:100 (全部参加BUSINESS调查的人)下面这些表达是对的:A large proportion of students (总体) were satisfied with the cou
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