足球单元教学计划.doc

足球单元教学计划 足球单元教学计划（5课次）年级四年级年月日课题足球学习目标 1、通过教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。 2、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。 3、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心 4、增强同伴间的合作与交流，形成关心集体、尊重对手、遵守纪律的良好体育风尚课次学习内容重点与难点实现目标的策略一 1、了解足球 2、复习眼保健操重点培养兴趣难点知识点的理解教法 1、讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、巡回纠正错误动作。 学法 1、学生认真听动作方法和要领。 2、学生练习。 3、分组练习。 教法同上学法 1、认真听动作方法和要领。 2、生练习。 3、分组练习。 4、动作一致，精神饱满。 二 1、带球（正脚背） 2、游戏夹球跳接力重点脚尖向下难点协调、灵敏三 1、传球 2、游戏螃蟹赛跑重点准确难点协调、灵敏教法同上学法 1、认真听动作方法和要领。 2、生练习。 3、分组练习。 四 1、停球（踩、内侧停球）重点准确难点协调、灵敏教法同上学法 1、认真听动作方法和要领。 2、分组练习。 3、动作一致，精神饱满。 教法同上学法 1、5人制比赛 2、对规则熟悉的学生充当裁判 3、未上场的观看比赛 4、每场比赛15分钟比赛。 五5人制比赛重点集体配合难点积极拼抢室内体育课教案课题小足球课次2授课时间教学内容 1、了解足球 2、复习眼保健操知识重难点重点培养兴趣难点知识点的理解学习目标 1、了解什么是足球运动、知道它的特点和作用。 2、会做眼保健操。 课序时间教学实施过程与方法 一、师生问好 二、宣布本次课的内容和任务 三、清点人数，提出要求。 一、游戏（下雨） 1、（师）听？-下小雨了，双手胸前交叉拍肩听？-下大雨了，双手胸前击掌听？-下暴雨了，双手在桌子上轻轻啪打（生）模仿老师的动作练习 一、提出问题 1、什么是足球运动、它的特点是什么？（师）足球运动是以脚支配球为主，两个队进行攻、守对抗的一项体育运动。 它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一，被称为世界第一运动。 足球运动的特点 （1）足球运动是一项富有战斗的激烈对抗项目。 （2）足球技战术复杂，动作难度大。 足球运动的作用 （1）经常从事足球运动可以培养人们的勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、勇于克服困难等优良品质。 同时还能培养人们团结协助、热爱集体等集体主义精神。 （2）经常参加足球运动可以增进人们健康，提高人们的身体素质，如力量、速度、灵巧、以及耐力等。 （3）通过足球交往，能增强相互了解、团结和友谊。 二、眼保健操 1、音乐练习； 2、师巡回指导。 一、个别学生作自我小结 二、教师总结教学用具录音机一台课后反思体育课教案课题足球课次授课时间教学内容 1、（正脚背） 2、游戏夹球跳接力教学重难点重点脚尖向下难点协调、灵敏学习目标 1、过学习，学生能够正确进行正脚背带球练习，提高了足球的基本技术 2、教学激发学生参与球类活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。 3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。 4、通过球类活动培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。 课序时间学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式 一、课堂常规 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 1、小游戏；“抓人” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 组织四列横队 1、足球正脚背带球重点脚尖向下难点协调、灵敏 2、游戏夹球跳接力方法 1、队员之间相互传接球。 2、通过最先达到终点来决定名次规则参照接力赛规则进行 1、讲动作方法和要领。 2、教师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、巡回纠正错误动作。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 2、教师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负 1、生认真听动作方法和要领。 2、生练习。 3、分组练习。 动作一致，精神饱满 1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、比赛。 一、放松； 二、小结； 三、下课教师总结本次课的情况。 下课。 指出本课优点与缺点。 认真听讲情绪饱满。 下课。 自由站位分组4队比赛自由站位场地器材足球20个预计负荷练习密度平均心率强度指数心理负荷课后反思体育课教案课题足球课次授课时间教学内容 1、传球 2、游戏螃蟹赛跑教学重难点重点准确难点协调、灵敏学习目标 1、通过教学激发学生参与足球活动的意识与行为，提高学习的主动性与兴趣性。 2、增强同伴间的合作与交流，形成关心集体、尊重对手、遵守纪律的良好体育风尚。 3、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平。 课序时间学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式准备部分10分 一、课堂常规 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 1、小游戏；“拦截手球” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 1、师语言要清晰。 2、师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、生站成四列横队。 2、生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 根据能力来决定游戏场地的大小。 组织58人一组自由组合自由站位基本部分27分 1、足球（传球）重点准确难点协调、灵敏 2、游戏螃蟹赛跑方法 1、两队员背对背夹球 2、以接力的形式交接球进行比赛 3、先完成比赛为胜规则 1、球不能落地 2、在落球点重新开始比赛。 1、动作方法和要领。 2、师做正确的示范。 3、教师个别指导。 4、巡回纠正错误动作。 1、教师讲解游戏的方法和规则。 1、师做正确的示范。 3、教师正确评定胜负。 1、生认真听动作方法和要领。 2、生练习。 3、分组练习。 1、学生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习。 3、比赛。 XX|XX OO|OO结束部分3分 一、放松； 二、小结； 三、下课。 教师总结本次课的情况；布置作业，指出本课优点与缺点；下课。 认真听讲情绪饱满。 下课。 自由站位（两人一组）分组2队比赛自由站位场地器材足球20个预计负荷练习密度平均心率强度指数心理负荷课后反思体育课教案课题足球课次授课时间教学内容 1、停球（踩、内侧停球） 2、游戏罚点球教学重难点重点准确难点协调、灵敏学习目标 1、学习简单的足球基础知识，初步掌握简单的足球活动基本技术和技能； 2、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平； 3、加强个体与群体之间的对抗性活动和游戏，逐步向简易教学比赛过渡。 课序时间学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式准备部分10分 一、课堂常规 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 1、小游戏；“掷界外球” 2、小型徒手操。 3、专项准备活动。 1、师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、教师带领学生一起做游戏。 4、教师讲解徒手操的动作和要求。 5、师生一同练习。 1、生站成四列横队。 2、生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 双手经头后向前抛，脚不离开地面。 组织3-4人一组自由站位基本部分27分 2、游戏罚点球方法 1、每组35人 2、在规定距离每人打2次 3、通过最后打进对方球门总数球的多少评定胜负。 规则参照足球规则进行 1、讲解游戏的方法和规则。 2、师做正确的示范。 3、教师评价。 1、生认真听游戏的方法和规则。 2、学生练习一次 3、比赛 4、小组自评-X-结束部分3分 一、放松； 二、小结； 三、下课教师总结本次课的情况。 下课。 指出本课优点与缺点。 认真听讲情绪饱满。 下课。 分组比赛自由站位场地器材 1、足球20个 2、标志物20个预计负荷练习密度平均心率强度指数心理负荷课后反思体育课教案课题足球课次授课时间教学内容5人制比赛（检测）教学重难点重点集体配合难点积极拼抢学习目标 1、发展学生的速度、灵敏与协调素质，提高与改善学生的身体机能水平； 2、增强同伴间的合作与交流，形成关心集体、尊重对手、遵守纪律的良好体育风尚； 3、通过足球比赛培养学生良好的心理品质、树立自尊与自信心。 课序时间学习内容教师指导活动学生学习活动组织形式准备部分10分 一、课堂常规 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动 3、徒手操。 4、专项准备活动。 1、语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、师带领学生一起做游戏。 1、教师讲解徒手操的动作和要求。 2、师生一同练习。 1、学生站成四列横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。 组织自由站位基本部分27分 1、足球重点集体配合难点积极拼抢规则参照足球规则进