贵州大学毛概实践调查报告—学生创新精神和实践能力的培养调查.doc

社会实践调查报告告 论文题目：学生创新精神和实践能力的培养调查课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2012年4月28日论文成绩评语 年 月 日 学生创新精神和实践能力的培养调查引言时代在进步，社会在发展，人才的需求也更加多元化，创新作为这个时代衡量一个人综合能力的重要标志。作为一名大学生，加强创新精神和实践能力的培养，不仅是全面贯彻国家教育方针的需要，同样也是知识经济挑战的需要，是对个人能力的一个提高。社会发展的趋势表明，科学技术的发展和民族素质的提高，其灵魂在于创新，其关键在于实践。没有创新，就没有实践，就没有民族的进步，就没有国家的发达。从社会背景来看，创新精神和实践能力是当今社会的迫切需要，毕业生的创新精神和实践能力将成为事业单位择人的必备条件，只有富于开拓创新精神和强有力的实践能力，大学生才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。关键词：学生 创新精神 实践能力 一：调查目的 了解我校学生创新精神和实践能力的培养及其相关的影响因数，对学生创新精神和实践能力的培养及其相关的影响因数进行总结分析，从而对现时对学生创新精神和实践能力的培养方面的不足进行改善，有效增强学生创新精神和实践能力的培养，也为今后对学生的创新精神和实践能力的培养提供一定的帮助，让今后在这方面的培养更有效。二：调查对象与调查方法本次调查采用的是问卷的调查方法，以随机抽样的方式对贵州大学某几个学院的50名在校大学生进行了调查。发放问卷50份，收回50份，有效问卷48份，有效收回率96%。其中，男生43人，女生5人，大一学生20人，大二学生28人。并对所得的数据进行统计及分析,以实现最终的分析与研究。三：调查数据与分析（1）.经统计调查结果如下(调查问卷参考附表一)1. 请问你的性别是男是女？A. 男 B. 女AB4352. 请问你住在？ A. 直辖市 B. 省城 C. 县城 D. 农村ABCD387303. 你有没有假期在社会上打工的经历？ A. 有 B. 没有AB26234. 你打算在大学的哪一年开始利用课余时间或假期时间找一些临时工作？ A. 大一 B. 大二或大三 C. 大四 D. 没打算找ABCD431675. 你有没有加入学校的学生会参与工作？ A. 有 B.没有，但想去 C.没有，也不想去ABC810306. 你认为大学生有必要参加课外实践活动吗？ A. 非常有必要，要主动去找 B.有就参加，没有就算了 C.没必要ABC222337. 你曾经有过小发明或小创作的经历吗？ A.有 B.没有，但想去试试 C.没有，也不想试ABC182578.请你评价创新和实践的重要性？ A.创新重要 B.实践重要 C.两个同样重要 D.两个都不重要ABCD853509.上课时，你们老师有没有引导你们从创新思路解决问题？ A.有，老师做得很好 B.有，但做得还不够 C.没有ABC5281510.你认为创新精神和实践能力培养应该由谁发起和主动？ A.学生自己 B.老师或学校 C.家长 D.社会 E.其他ABCDE251526111.你所在的学校是否有学生实践活动？A.有，而且很多 B.有，但是不多 C.没有ABC5311212.你认为创新精神和实践能力培养应从哪一个阶段开始？ A.学前 B.小学 C.中学 D.大学 E.到社会工作ABCDE1218117313你对我国目前高等教育机制满意吗？ A.十分满意 B.基本满意 C.不满意，存在很多弊病ABC21234（2）.根据以上数据分析结果如下 从以上问卷调查我们可以看出，在我们随机抽取的48名同学（5女43男）中，居住在农村的同学占了大多数，约为63%。我们都知道，居住在农村的同学大多数都能够吃苦耐劳，但是在接下来的调查中我们可以发现，只有54%的同学有在假期里面在社会上打工的经历，可以看出，由于大一大二时期课程较多，同学们参加社会实践的机会并不多，能够参加社会实践的同学大多数集中在寒暑假。接下来的调查中，大多数同学（85%）希望在大学生活中（大一到大四）的课余时间或假期能够找一些临时工作来增加自己的社会实践经验，这是一个比较好的现象，表明了大学生们希望参加社会实践的热情还是很高的。但是，约63%的同学并不希望参与学校学生会的工作，我们分析，学习任务繁重是一个原因，还有一个原因是考虑到学生会没有经济收入或者经济收入很少，同学们不愿意把有限的课余时间花费到学生会的工作中。希望这样的现象能在大三大四学习任务不再那么繁重时有所改观。约有94%的同学希望参加课外实践活动，但在这些同学中，认为要主动去参与课外实践活动的同学只有49%，我们分析认为，剩下的51%的同学之所以抱着一种“有就参加，没有就算了”的态度，是因为这些同学不知道该去哪找一些工作来增加自己的课外实践活动经验，又或者担心自己社会经验不足，容易陷入骗子的圈套或传销组织，这些都是可以理解的。关于创新精神方面，约有85%的同学曾经有过或想弄一些小发明和小创作，这是一个很好的现象。我们希望，想要弄些小发明和小创作的同学之所以没弄，是因为缺少勇气和动手能力，这些都是能够培养的，我们希望在不久的将来，这些同学能够发明出他们所想的东西。73%的同学认为，创新和实践同样重要。但是在日常生活中，同学们并没有将这种态度发挥出来，我们认为这是一个因为社会和家人的制约产生的结果。很多同学（73%）认为，老师在上课时引导了他们的创新精神（多为题目的解法）。这些同学中的85%认为老师做的还不够，还应有更深一层次的引导。并且认为应该由老师或学校发起创新精神和实践培养活动的同学占了31%。我们认为，创新精神应该由自身发觉，老师和家长只能起到一定的引导作用，大多数还是要靠我们自己。大多数同学（65%）认为，学校组织了一些实践活动，但不是很多，这就表明，学校也应该通过增加更多的实践活动来增加学生的社会实践经验。一方面增加了学生参与的热情度，另一方面节省了很多同学们找工作的时间，同时也更加安全。85%的同学认为创新精神和实践能力培养应该从大学前就开始培养，对于这点我们很赞同。因为大学之前是学习新事物的黄金时期，同学们更加容易接受新事物，如果在这个年龄段给他们灌输创新精神和实践能力培养的相关知识，同学们是很同意将它们的精髓学习到的。最后，大多数同学不满意如今的高等教育机制，这说明了如今大学的过于固定的教育方式制约了同学们的创新精神和实践能力的培养，大学应多运用新的教学方法来教育学生，在不耽误学生的成绩的前提下提高他们的创新精神和实践能力。这是我们都愿意看到的。 四：调查总结与建议(1).影响学生创新精神和实践能力培养的因数 没有条件。有很多学生想进入实践去锻炼自己，但是却由于时间和能力的局限，没有机构愿意给我们提供锻炼的机会。 学生的主动能力差，自控能力弱。很多学生虽然有参加实践的想法和希望，但由于周围环境的影响吧大多数时间花在了娱乐，上网玩游戏等方面了，不能很好的控制自己真正的进入思考和主动参加实践活动。 学生做事没有恒心，不能坚持。进入社会很多地方与理想的差距很大，而且由于阅历低浅，还容易被别人戏弄，在经过多次碰壁之后，很多同学失去了信心，于是就放弃了参加实践的想法。 学校没有创新和实践的要求，在我们进校以来经统计学校只是组织了一些创新的比赛，并没有对同学做创新和实践的要求，很多同学也就不注重这一方面从而失去了这方 面的培养。(2).对提高学生创新精神和实践能力培养的建议 学校组织构建创新人才培养体系，给学生发展提供多次选择的机会，给学生一定自由选择的空间同时给予一定的任务要求，从而增强学生的创新意识和动手操作能力。 给学生创造一定的条件，比如给学生一些进入实践的机会，让我们有机会进入社会进行实践的锻炼。 增强对学生创新意识和实践意识的培训，让我们的同学了解创新精神和实践能力对我们的重要性，对我们未来发展的重要性。 老师或指导员对同学创新进行引导和指导，对学生实践进行一定的心理辅导和帮助。五：结论创新是一个民族的灵魂，是兴旺发达的不竭的动力。培养创新精神和实践能力，不仅是素质教育的基本要求，更是提高人才竞争的有效途径。培养富有创新精神与实践能力的现代化人才，是当前高等教育学校亟待解决的首要问题。学生创新精神和实践能力培养的调查能够客观的反映出学校在培养新型人才中的问题，从而提出相应的补救方法。大学生创新能力培养在高等教育中占有举足轻重的作用。但经过对我校部分学的调查表明，我校学生的创新意识还不是很高，对创新精神与实践能力的认识还不够；而且由于各种因数的影响，同学们的创新意识与实践不能有机结合，因此同学对同学们创新能力的培养没有明显的效果。其中学校的影响最为重要，学校应认真分析影响学生创新精神和实践能力培养的主要因数，对症下药，及时进行调整和改革，正确的引导学生，有效培养学生的创新精神和实践能力。附表一：学生创新精神和实践能力培养的调查问卷为了解学生创新精神和实践能力培养及其相关影响因素，特编写此问卷。本问卷的调查结果仅为进一步研究提供数据资料，因此绝对保密，请放心如实作答。非常感谢大家的支持与合作！1. 请问你的性别是男是女？A. 男 B. 女2. 请问你住在？ A. 直辖市 B. 省城 C. 县城 D. 农村3. 你有没有假期在社会上打工的经历？ A. 有 B. 没有4. 你打算在大学的哪一年开始利用课余时间或假期时间找一些临时工作？ A. 大一 B. 大二或大三 C. 大四 D. 没打算找5. 你有没有加入学校的学生会参与工作？ A. 有 B.没有，但想去 C.没有，也不想去6. 你认为大学生有必要参加课外实践活动吗？ A. 非常有必要，要主动去找 B.有就参加，没有就算了 C.没必要7. 你曾经有过小发明或小创作的经历吗？ A.有 B.没有，但想去试试 C.没有，也不想试8.请你评价创新和实践的重要性？ A.创新重要 B.实践重要 C.两个同样重要 D.两个都不重要9.上课时，你们老师有没有引导你们从创新思路解决问题？ A.有，老师做