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初一语文试题童趣 练习题2一、积累与运用1给句中加粗的字注音。项为之强。（） 以土砾凸者为丘。（）盖一癞虾蟆。（） 鞭数十，驱之别院。（）2根据下面提供的意思，写出相应的词语。形容安适愉快而满足的样子。（） 超出事物的本身。（）比喻最细微的事物。（） 未染色的帐子。（）3你能根据下面句子中数词的使用情况，总结一下这几个句子使用数词的规律吗？见二虫斗草间。盖一癞虾蟆。4将下列各句译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。5填空默写句子。观之，_，_，拔山倒树而来。文学常识。童趣节选自_作者_是_ 代文学家。二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。（一）余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。6选文第段中“私拟”的自然景物有哪些？7选文第段，表现作者的情绪变化的句子是_。8第段间有什么关系？9作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”，而不将它打死？10生活中，你有过作者描述的类似的经历吗？写下来。（二）游趵突泉记（节选）曾有独起卓立、首耸发竖，若与山峰竞其高下，如趵突泉者哉？呜呼，同一水耳，谁实使之然邪？岂润下之名水不乐居，故以至柔之质而发为至刚之概，以自见其奇邪？抑水亦有不平于中而怒气迸发、排空直上，势不可遏，如荆卿悲歌，渐离击筑，壮士发冲冠时邪？11解释句中加粗的字。同一水耳。（） 壮士发冲冠时邪？（）排空直上，势不可遏。（） 渐离击筑。（）12用现代汉语翻译下面的句子。曾有独起卓立、首耸发竖，若与山峰竞其高下，如趵突泉者哉？以自见其奇邪？13是什么力量使趵突泉成为这样呢？作者认为是_ 。（用原文回答）14作者写泉水不可遏制的情势时，联想到历史上哪些人的壮举？15令人遗憾的是，三百年前趵突泉的这一奇观已不复存在，我们怎样做才有可能让其恢复昔日风采？（三）薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。注：衢（q）：大路，四通八达的道路。抚节：打着拍子。抚，通“拊（f）”，击打。节，一种打拍子的乐器，用竹子编的。16解释句中加粗的词。秦青弗止_17对下列各句中加粗字用法、意义判断正确的一组是（ ）薛谭学讴于秦青饯于郊衢未穷青之技自谓尽之A与相同，与不同 B与不同，与相同C与相同，与相同 D与不同，与不同18翻译“薛谭乃谢求反”。19这个故事给你以怎样的启示？20薛谭身上有无可取之处？请简要谈谈。三、写作21请用一段话，写你童年时代的某种生活体验。（300字左右）参考答案一、1jing lt h m sh2怡然自得 物外 秋毫 素帐3省略了量词，数词直接修饰限制名词。4见到微小的事物一定要仔细观察它细密之处。夏天的蚊子嗡嗡地像雷声一样，我便把它们模拟成在天空中飞舞的仙鹤。5兴正浓忽有庞然大物 浮生六记闲情记趣沈复清二、（一）6树林、野兽、土山、大沟。7兴正浓 方出神 呀然一惊 神定8第段的环境描写为第段做了铺垫；第段在第段的基础上叙事，在内容上与第段是承接关系。9他恼恨之极，用鞭子打它表示惩罚。一是因为癞虾蟆伤害了两条无辜的性命，二是因为破坏了自己的情趣。他没有处死癞虾蟆，说明他处置有度，同时说明他有恻隐之心。10答案提示：如看成群的蚂蚁爬树，私拟行军的队伍等，只要能自圆其说即可。（二）11罢了 头发 控制 乐器12你曾经见过突起直立、高昂其头，似与山峰争个高低，像趵突泉那样的吗？来表现它自己的奇特吗？13“岂润下之名水壮士发冲冠时邪？”14荆轲悲歌高渐离击筑，以及他们怒发冲冠。15增强环保意识，珍惜水资源。（意思对即可）（三）16没有 17D18薛谭于是（向秦青）道歉，要求回