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课题计划书范文 中央电大护理专业本科科研课题计划书课题名称启发式教学在实习生带教中的应用学生姓名王芸所在班级xx秋护理本科学号地方电大教学点安徽省巢湖市科研指导教师崔秀娟课题计划经费/元研究起止年月xx.9-xx.11课题类别实验性研究类实验性研究非实验性研究课题自选指导老师:王婷其他是否为立项课题否是国家级省/部级市/局级校级院级1选题依据（研究背景、意义，国内外研究现状分析，研究目的，附主要参考文献，要有近2年的文献）启发式教学源于我国古代的孔子、西方的苏格拉底的教学思想，其核心是培养学生独立思考和创新的能力，注重发挥学生的主观能动性。 随着医学的发展，护理学逐步成为一门独立的学科，提高教学质量是发展高等护理教育的基础。 教学是师生共同完成教学任务的双边活动。 教师不但应传授知识和经验,更重要的是通过必要的引导,激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力。 对国内启发式教学相关研究成果的关注与分析，对部分医院的实习生临床带教工作的经验做法进行深入学习、借鉴，将从启发式教学的内涵、当前实习生临床带教工作的现状、启发式教学在不同科室实习生带教中的具体应用等三方面进行研究。 主要参考文献1徐美玲.带教护理本科生临床实习中存在的问题及对策.全科护理,xx,8 (10):2714-27152朱以菊.启发式教学在护理操作技能教学中的应用.卫生职业教育，xx,6653孙琦,史为华.浅谈启发式教学及在护理教学中的应用.吉林医学,xx,28 (8):1034-10354王秀明,邓晓宁,孙梅.创新型带教模式在护理实习带教中的应用.护理实践与研究，xx,8 (2):72-732研究的主要内容和方法（包括研究设计，研究场所及对象，纳入标准，排除标准，抽样方法，分组方法，样本量，伦理学的考虑，主要变量及操作性定义，干预措施，收集资料的方法和测量工具，研究步骤，质量控制，统计学分析方法等）在中国知网全文数据库分别以“启发式教学”一词为题名检索，“护理”、“带教”为题名检索，“启发式教学”“护理”为题名检索，以“启发式教学”、“带教”为题名检索。 将检索到的文献进行综合分析。 3研究的阶段计划1.xx.9-xx.10实施文献检索，并且阅读文献，综合分析
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