表示物质的符号(3课时)0587.doc

第6节表示物质的符号（3课时）教学目标：1、会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式2、能解释化学式表示的意义，能根据化学式区分单质和化合物、金属和非金属3、能用符号表示离子或带电原子团重点难点：会查元素的化合价，会运用化合价写出简单的化学式，能解释化学式表示的意义教学用具：多媒体教学过程：第1课时课堂引入：元素可以用元素符号来表示，那么由元素组成的物质是否可用元素符号来表示？一、化学式1、什么是化学式？以二氧化碳为例：（宏观上）二氧化碳由碳和氧两种元素组成 （微观上）二氧化碳是由许多二氧化碳分子构成，1个二氧化碳分子是由2个氢原子和1个氧原子构成为了能形象地表示，可以将它表示为CO2，这就是化学式化学式：用元素符号来表示物质分子组成的式子练习：1、读图自然界中物质的化学式2、再举一些例子2、化学式书写原则物质的化学式是通过实验来确定的，（如水的组成是通过电解水实验，分析产物得到的）不是能凭空想像，一种物质只能有一种化学式。单质化学式的写法：先写出组成单质的元素符号，再在右下角标出构成1个单质分子的原子个数。要注意稀有气体、金属单质和部分非金属单质的写法练习：课本第30页，写出下列物质的化学式化合物化学式的写法：按一定顺序写出组成化合物的所有元素符号，然后在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。注：若氧与其它元素组成，氧写在右边；若氢与其它元素组合，氢写在左边；直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。举例：氧化钙CaO氟化氢HF氯化钠NaCl （注意不能写成Na2Cl2）练习：课本第31页，写出下列物质的化学式3、化学式的读法：在化合物中，常见的读法是“某化某”，从后往前读。若在1个分子中某种原子的个数不止1个，可将其数字读出。练习：正确读出下列化学式。N2O5MgOCuCl24、化学式的意义读图：以二氧化碳为例说明化学式的意义。化学式可以表示物质的1个分子；组成分子的元素种类和原子数量；表示某种物质；若在前面加上个数，则表示为分子个数。第2课时二、离子的符号复习提问：1、什么是离子？2、离子的符号如何表示呢？离子符号的表示：先写上元素符号，在其右上角标出所带的电荷数及其电性。如Na+ Cl有些离子是带电的原子集团，方法与上同，将它看成一个整体即可，称为某某离子如：铵根离子NH4碳酸根离子CO32三、化合价练习：每种化合物都有固定的组成，根据化学式分析下列化合物的原子个数比化学式HClH2ONH3CH4PCl5分子模型原子个数比化合价：原子之间相互化合的数目，即化合价是在化合时体现出来的。在化合物中所有元素化合价的代数和为零（可根据此来推出各元素的化合价）练习：写出下列物质的另一种元素的化合价？（已知氧的化合价2，氢1）HCl CCl4 SO3 CO2 MgO常见元素的化合价：常见原子团的化合价：找到规律，便于记忆氢氧根硝酸根碳酸氢根铵根硫酸根碳酸根磷酸根亚硫酸根 -1 -1 -1 +1 -2 -2 -3 -2思考：如何求得这些原子团的化合价呢？原子团中各元素化合价的代数和就是该原子团的化合价。元素化合价的应用： 根据化合物的化学式，求出其中元素的化合价；原则：化合物中各元素的化合价的总和为零 根据元素的化合价，写出化学式。方法：先写元素符号在其上方标出化合价利用交叉法在对应元素的右下角标出原子个数。要注意各元素原子的个数应为最简整数比！练习：课后练习13课堂小结：课本第36页的“元素化合价的一般规则”作课后反思：这节内容分三课时学习，第一课时学生要求掌握化学式的书写原则和化学式的读法，化学式的意义，由于内容比较难，我是先让学生识记各重点元素的化合价，然后来书写化学式，这样难度有所降低。但学生还是觉得这部份内容较难掌握，我只好再上一课时，专讲化学式的书写，对于化学式的意义表示较多，