罗校长先进事迹材料.doc

黄土地上的耕耘者 四川渠县静边中学罗明生校长先进事迹 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人心灵上的最微妙的相互接触”,罗明生校长就是一位善于寻找这个微妙接触点的人。他怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”的坚定信念投身教育事业，扎根农村、爱岗敬业、淡泊名利，用对教育的赤诚之爱写就了人生的浓彩华章。他以其精湛的教学艺术、全新的管理理念、独特的人格魅力赢得了广大师生、社会各界的高度评价。 一、以身作则，兢兢业业为教学。罗校长热爱祖国，忠诚党的教育事业，他时时、事事做到学为人师，德为示范，他时常对身边的教师说：“我是校长，首先就应该是师生的楷模，无论是在学习、行动上，还是思想品德上我都应该是师生们的榜样、领头雁，如果做不到，就不配做一名新世纪的校长”。他善于学校的管理，充分发扬民主，实施制度化、人文化、规范化齐抓共管、共创辉煌的局面。他时常对身边的行政人员说：“我们的管理要严而不死，活而不乱，要有铁的管理制度，也要有温情脉脉的激励之道”，在教学常规的管理上，他的要求是：钻研要深，备课要实，讲课要精，改作要严，辅导要细，效率要高，方法要活。但他更注重过程管理，除教务主任、教研组长要随时深入课堂检查教学情况，教案要“日签字”和作业批改情况抽查之外，他还亲自下课堂听课和检查常规落实情况，做到身体力行。对教案作业进行展览评优，每次检查与评比结果都会反馈给教师并提出整改意见，这种宛如“明镜高悬”的工作作风和褒贬分明的制度，极大地调动了教师的积极性。与此同时，他还采用了一整套的激励措施，对行政有绩效考评方案、对教师有目标考评细则、对学生有优生奖励方案和后进生进步激励办法等激励的措施，运用了精神与物质相结合的办法，他把这种激励作用发挥得淋漓尽致，使全体教师心服口服，赞叹不已。 根据学校教育发展的状况和面临的严峻挑战，罗明生校长要求广大教师要树立忧患意识和竞争意识，自我加压，负重奋进。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校的各项工作都要服务于、服从于这个中心。对此，罗明生校长重视抓两支队伍建设：一方面，强化领导班子建设，求真务实、真抓实干，少说多做，坚持办公会议制度，互通信息，集思广益。学校领导深入教学第一线，经常参加各种会议，加强教育教学过程的跟踪督导，加强学情教情调研，及时准确地掌握学校各项工作各个层面的动态，为教育决策的科学性打下坚实的基础。领导班子以强烈的敬业精神，沉下身去，分配任务，明确责任，加强督查，严格考核，促进学校各项工作的落实。另一方面，进一步深化师德师风建设，要求全体教师要对照先进找差距，自我加压促发展，全力以赴投入到教学中去。正因为如此，从罗明生同志到静边中学担任校长至今，十余年来，每年中考，学校考取渠县中学等省级重点高中学生数位居全县前10名，深受社会各界的肯定和家长的赞扬。 + 罗校长要求教师积极参与，大胆探索，深化课改，务求实效。在作业批改上；要求教师抽样面批，尽量全批，求效果，出成绩。为了促进课堂教学，实行“以评促改”制度，即每学期学校都要组织评教活动。评教活动是根据学情和教情而召开的有家长、教师、学生参与的座谈会。把家长代表请进教室，聆听教师上课，将意见和建议及时与教师沟通、反馈，这项举措，增强了教师深化课程改革的决心，也赢得了家长对新课程改革的理解和支持。 罗明生校长历来重视德育工作，党政工团齐抓共管，渠道畅通，人员到位，措施落实，坚持教育无小事，事事都育人。在教育实践中，他充分利用班会、国旗下的讲话、演讲赛、歌咏赛、书画赛、体育运动会等场合，重点加强对学生的法制教育、理想前途教育、养成教育、文明礼仪教育、爱护公物教育、爱护环境教育、审美教育和团结协作教育，促进了广大学生优良品质和健康人格的形成。在罗明生校长“以爱国精神激励人，以科学精神塑造人，以人文精神熏陶人”的教育理念激励下，学校有了开拓创新的领导作风、严谨乐教的师者风范、积极进取的求学风气、整洁舒适的校园环境、有条不紊的教育教学管理，2007年5月，达州电视台到学校进行了专题采访，以一朵绚丽的教育之花为标题对学校的教育教学进行了全方位报道，对罗明生同志全新的管理理念给予了充分肯定。他还注重自身业务的学习，不断丰富自己的管理艺术，他深知，要做一名合格的教师，就必须有良好的师德和丰富的学识，就必须不断提高自身的文化素养。他不仅是这么想，也是这么做的。他先后获得了大专、研究生学历。同时，他一直坚持学习教学理论，在提高教学质量的同时，他非常注重教学改革研究，不断总结教学经验，交流教学心得。先后在省、市级教育教学刊物上发表了数学教学中学生的学习能力浅析、浅谈初中数学教学的五种基本方法、如何加强初中数学概念教学等近十篇教改论文和教学设计，为初中数学教学改革探索出一条新路。参加渠县高中数学教师课堂教学大赛获得一等奖，代表渠县到市上赛课，荣获二等奖。2007年初，在紧张繁忙的行政管理中，他抽出时间，组织学校的骨干教师开展网络环境下的学生自主学习（市级）的课题研究，亲自担任主研人员。 二、人文关怀，真心真意为师生。 “没有学生，就没有教师，没有教师，又哪来我这位校长。”这是罗校长时常念着的一句话。他的心系着全校师生的冷暖和苦乐，心系着全校师生的学习、生活、安全。他急全校师生之所急，想全校师生之所想。为解决教师饮水困难，他从少之又少的办公用费里挤出一点资金，为每个教师办公室购买了一台饮水机，为学生安装了自来水。教师宿舍有漏水，他熟悉情况后，当机立断把这一问题解决了。他真心帮助教师解决各种实际问题，用心扶助贫困生的实际困难。无论哪位教师病了，他总要买点慰问品去登门看望，尤其是战斗在第一线的老师，只要偶感微寒，他总是嘘寒问暖。龚敬波老师在四川广元身患重病，罗明生同志当晚得知消息后，第二天清晨，不顾路途遥远，携工会主席前往广元，一路颠簸，来到广元医院已是夜半时分，龚敬波老师夫妻俩感动不已。今年汶川大地震发生后， 罗明生同志立即 向全校师生发出倡议，为抗震救灾及灾后重建家园奉献爱心，他主动捐款300元，在他的带领下，全体师生慷慨解囊，短短的两天时间全校师生共捐款12824.40元 。关心爱护职工。他作为校长从不在教师面前摆架子，也不轻易批评人。相反，能做到和教职工以诚相处，以理服人，设身处地考虑教职工的工作、生活上的困难，认真解决。去年四月，在资金捉襟见肘的情况下，为了赶上信息时代教育步伐，罗明生校长多方奔走,反复磋商,与达州市移动公司达成协议，接通了宽带，建起了校园局域网，走上了信息高速公路，大大提升了办学档次，改善了办学条件，开拓了师生眼界，拓宽了师生的思维，同时，为学校开展各类集体活动提供了方便，师生在学习活动中，深切感受到了教学条件的改善给他们带来的最大的实惠。 为解决全校师生如厕难的后顾之忧，去年十二月,他想方设法，积极筹措资金，修建了一所以生态技术为核心的粪便无害化处理公厕沼气厕所，目前已投入使用。从到静边职业中学当校长至今，十余年来，教职工家中的红白喜事，他都积极参与，嘘寒问暖。由于从广大教职工的利益出发，维护他们的权利和义务，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境，极大地调动了教职工工作的热情和创造力。这样，教职工的心温暖了，就会以同样的感情去关心学生，从而创设了和谐的育人环境。也正因为如此，去年九月,学校被渠县教育局确定为创建市级和谐校园单位。风雨可以见证，时光可以见证。他的心始终系着全校师生的冷暖，情系静边镇的教育事业，勤勤恳恳，忠于职守，为全镇的教育事业呕心沥血，用一颗赤诚之心铸就着高尚的师魂。 三、率先垂范，完善领导班子建设。一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。多年来，罗校长一如既往，坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了中层领导岗位的责任制、承诺制，使每个领导都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实，积极倡导教职工要创造性地完成工作。这样充分调动了各基层组织管理者的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个良好的展示平台。他到静边职业中学担任校长之初，即把“求真务实、同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。通过相互沟通，群策群力，最大限度地调动了每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的领导作风，增进了团结，凝聚了力量，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的工作效率。近几年来，罗明生同志以行风建设和坚强效能建设为契机，大力加强领导班子的作风建设。领导班子成员，从校长做起，不贪图名利，做到吃苦在前，享受在后，处处以身作则，要求教师做到的，自己带头做到，真正做到了想教师所想，急教师所急,保障了教师对工作的全身心投入。凡学校重大问题，如人事分工，评职晋级、年度考核、重大款项支出等，坚持“民主讨论，集体决策，分工负责，协调配合”的原则，不主观臆断又不议而不决，领导班子集体讨论决定，必要的经职代会讨论方可施行。每学期工会都要在职工中征集合理化的建议，对正确的意见积极采纳，不断改进工作方法。另外，学校还制定了党政班子议事规则，加强了制度保证，这些都促进了民主集中制的有效实施。正因为有了罗明生校长务实的作风和独到的管理，近十年来，学校先后被上级有关部门评为“依法治校示范学校”（县级）、“模范职工之家”（市级）、“卫生先进单位”（市级）、“四好领导班子”