教育技术应用——马九克工作室工作开展简报—第一期.doc

教育技术应用马九克工作室工作开展简报第一期 作者： 日期：教育技术应用马九克工作室简 报第一期信息播报“教育技术应用马九克名师工作室”挂牌成立 3月31日上午，闵行区“教育技术应用马九克名师工作室”挂牌仪式在文来高中隆重举行。出席活动的有闵行教育局何美珑副局长、教育进修学院金慧频副院长、七宝中学校长文来中学董事长仇忠海、教师进修学院教师发展中心兰平主任、七宝中学校长助理信息技术部主任陈圣日、文来中学校长黄健及部分相关老师，挂牌活动由金慧频副院长主持。首先，进行工作室挂牌仪式，由何美珑副局长与仇忠海校长共同为工作室揭牌，宣布“马九克工作室”正式成立。其次，工作室主持人马九克老师在会议上作了过去几年在教育信息技术应用方面研究历程的工作汇报，马老师表达了诚挚的谢意：“感谢市、区、校各级领导的大力支持，感谢学校的包容与多元发展的环境，每次遇到发展困境时都能及时得到仇校长等的指引与帮助，才能获得今天的成就，今后将继续努力，在课堂教学改革的浪潮中继续做出应有的贡献。”接着，黄校长、仇校长、何副局长等都发表了热情洋溢的致辞，更多的是提出了中肯的建议。黄校长肯定了马老师的成长过程是我校成功转型的典范；仇校长对“教育技术应用马九克名师工作室”寄予厚望，为本工作室功能的定位做了明确的要求和指导，希望通过工作室教育教学的研究实践，充分发挥信息技术的特长，将信息技术更好的用于课堂教学；何副局长充分肯定了马九克老师在过去几年里所取得的成绩，希望马老师以工作室挂牌成立为新的起点，在教育信息技术进课堂的教学实践与课题研究等方面起到引领示范的作用，对如何利用技术服务于教学、实现课堂教学的减负增效等问题提出了研究的要求；希望主持人利用好平台，发挥特级教师的示范、引领和辐射作用；希望学校一如既往大力支持名师工作室建设；希望工作室全体同仁团结奋进，努力工作。“教育技术应用马九克名师工作室”的挂牌为教育信息技术与课堂相结合提供了更宽的舞台，在闵行区教育局的领导下，在主持人马九克老师的带领下，以先进的信息技术结合当前慕课的教育理念开展课题研究、教学研讨等教育教学活动，必将对我区课堂教改发挥积极的促进作用。工作室主要目标和任务一、 开展Office在教学中的有效应用的研究。完成“上海市中小学教师信息技术有效应用培训课程（Office）”的开发研究工作，该课程将作为2015年全国教师资格的重新认证中教师信息技术的培训课程。二、 开展微课程的制作研究工作。研究方便一线教师使用的微课程制作技术。三、 开展微课程教学的研究工作。工作室成员将根据自己的学科特点，开展如何将信息技术有效应用于课堂教学中。马九克老师应邀参加全球教育论坛大会 3月11日，全球教育论坛大会在西班牙巴塞罗那国际会展中心举行。来自全球的100多个国家的1100多名教育精英、学校领导和政府教育官员，齐聚一堂，重新构思和设计二十一世纪的教育体系。参加会议的中国代表团由十四人组成，有教育部的领导、高校的信息技术应用专家、新闻媒体、校长和教师代表。马九克老师由于在Office应用于教育教学方面的特殊贡献，以及在创新应用信息技术方面的成就，特受微软（中国）有限公司的邀请，作为两名教师代表之一，参加了此次盛会，这次大会为全球教育界精英提供了一个相互学习、相互交流，分享课堂教学经验，共同推进二十一世纪教育转型的机会。大会上微软公司展示了最新的应用软件功能，一些著名厂家也展示了最新的现代化的教学应用设备。大会分为三个分会场，分别是各国政府官员分会场、校长分会场和教师分会场。在教师分会场，分别进行了个人作品展示，分组讨论交流和集中讲座报告。会议的多种形式给大家提供了充分展示自我，交流学习的机会。从大会交流讨论的情况来看，目前全球性的教育改革话题是研究性学习（或者称为项目学习、主题学习）以及如何培养学生良好的学习习惯。由于马九克老师在Office应用于教育教学中的特殊贡献，微软全球副总裁安东尼先生单独会见了马老师，就信息技术如何促进教育教学的改革进行了交流，对马九克老师近几年的研究成果给予了高度的评价。并为马九克老师的新著方便快捷制作教学课件写了贺信。该书将作为微软（中国）推荐的“全国中小学教师信息技术应用能力提升工程”培训教材。（图中为马九克与微软全球副总裁合影）。工作动态工作室举行第一次全体成员会议按照工作室成立工作计划的部署，工作室于4月23日在文来高中举行了第一次全体成员会议。参加会议的有闵行区教育学院金慧频副院长、文来高中黄健校长、工作室主持人马九克老师、工作室负责人蒋怡老师以及10余位成员。会议由工作室负责人蒋怡老师主持。首先，全体成员在轻松友好的氛围中进行了自我介绍，一一介绍了个人的工作单位、所教学科、擅长的领域。在进行自我介绍时，金慧频副院长和马九克老师不时地对他们所熟悉的老师进行补充介绍。接着，工作室主持人马九克老师对工作室成立的意义、对翻转课堂的认识以及自身的实践经验、工作室研究课题的设想、工作室培训课程的开发与规划、工作室近期的工作重点做了详细的解读与说明。同时，要求工作室成员养成在生活和工作中应用先进信息技术的习惯，保持敬业、甘愿奉献的精神状态。随后，金慧频副院长向工作室成员表达了三点期望：工作室成员保持团结合作的精神；将在工作室中的所学转化成自己着手课堂教育教学改革动力的源泉，并将先进的教育教学理念带入自己所在的学校，产生引领和示范的作用；希望各位成员珍惜这一宝贵的舞台与机会，演好自己的戏。最后，蒋怡老师就课题申报的事情向大家做了说明。工作室部分成员参加黎加厚教授课程教学法与教学方式的变革培训4月20日，工作室部分成员参加上海师范大学黎加厚教授在浦东华师大二附中举办的课程教学法与教学方式的变革的培训活动。在该培训活动中，黎加厚教授首先通过提问的方式，引导大家思考“为什么翻转课堂与微课程成为当前教育信息化的热点”，然后从什么是微课程、如何制作微课程、微课程的管理、如何在教学中应用微课程四个方面，以大量生动的案例进行了深入浅出阐述与讲解。通过该培训，工作室的成员们了解了什么是微课程，什么又不是微课程，如何设计微课程、制作微课程的常用方法和软件有哪些，为今后工作室开展微课培训和微课在课堂教育教学中的应用研究工作奠定了良好的基础。工作室部分成员参加Prezi高玩进阶培训4月22日，工作室部分成员参加了由上海师范大学教育技术系承办、由复旦大学的计育韬、朱博寅（JZ多媒体解决方案）主讲的Prezi高玩进阶培训。该培训主要是以方法论的形式从课件整体框架布局、逻辑结构设计等方面介绍怎样使用