2010下教科室工作计划.doc

关桥中学教科室工作计划（2010-2011-1）关 桥 中 学教科室2010年8月25日关桥中学2010-2011-1教科室工作计划一、 指导思想本学期，教科室将继续围绕教育局、教研室的有关文件精神，着眼于学校的中心工作，兢兢业业，深入推进课程改革，不断探索教法、学法，使青年教师尽快成长起来，努力促进学生素质全面提高和个性的健康发展，全面提高我校教育教学质量，促进我校教育事业健康快速发展。二、 工作目标及要求根据教育局、教研室提出的工作目标及任务，结合我校教育教学工作的具体情况，创造性地开展工作，真正做到教科兴师、教科兴教，抓好教育、教科信息的宣传与推广，提高教师的教科意识，转变教育观念。注重培养教科研骨干，加强理论学习和专题培训,开展青年教师公开教学活动。同时，确定符合我校实际的相关课题，通过实践来提高教师的教科研水平与能力，以此促进学生素质的全面提高。三、 具体工作1增强理论学习的依据，扩大素质教育的成果。深入学习有关教育改革与发展的理论，牢固树立教科为素质教育服务的思想。教科室将充分利用各种教育理论学习资料和教科研学习材料，认真组织教师学习讨论，进一步把握教育改革和发展的最新形势，在思想上和行动上切实转变教育观念，不断提高教师教科研工作的水平和实际能力。2进一步完善教科研各项制度，确保学校教科研活动正常开展。在上学期的基础上，我室将在本学期力争进一步完善教科室、教研组长二级管理，具体是通过定期组织教师听讲座，学习相关理论，开展教学实践，撰写教育教学体会与心得等形式来提高他们的教科研意识，培养教科研骨干，挖掘符合本校实际的课题，并逐步落实。深入开展课题研究，切实地通过理论指导行动。课题研究是教育科研的主要工作，教科室将有计划地邀请有关专家来校进行指导，对已成立的课题进行深层次的研究，不断挖掘适合本校体制的新型课题，制定切实可行的教科研计划，使教研课题真正能为提高学校教育教学质量服务。3高举课程改革旗帜，力争全方位调整教学思路，提高课堂教学有效性基础教育课程改革风力强大，动作迅捷，作为农村基层学校，必须将课程改革作为当前的中心工作来抓，加强对课程改革相关内容的学习，尤其要学习各科课程标准体系下的教学方法建议，评价建议等重要的新知识，坚持以校本培训为主，结合走出去、请进来，反复刺激教师适应课改，把准方向，更新观念，提高课堂教学有效性，促进学生的可持续发展。4重视教科研信息的传递及教科研成果的编辑工作。征订多种教科研书报杂志，通过多种形式做好教科研信息的传递工作，促使教师接受最新的教科研信息，便于平时的教科研自我研究及课题确定。5做好教师论文的组稿、推荐工作。积极为教师做好论文的推荐工作，认真组织教师参加各项征文活动，积极向有关教育杂志推荐稿件，努力营造教科研的良好氛围。四、主要工作安排九月份：1.制定本学期工作计划2.召开教研组长会议3.新教师语、数、外、化公开课活动4.校本培训：新课程理论5.建立和完善教科室各种管理制度及制定各种表册十月份1.协助教务处组织全校师生进行本学期第一次月考2.第一次教学常规检查3.新教师语、数、外公开课活动4.校本培训：新课程理论5.规范教师个人业务档案管理6.支持并指导八年级组作文竞赛7.推荐部分教师参加二级培训8.特岗、支教教师中考题训练十一月份：1、协助教务处做好期中检测和试卷评估工作2、第二次教学常规检查3、支持并指导七年级组诗歌朗诵赛4、物理、生物、地理公开课活动5、开展一次中学生研究性学习活动6、校本培训：新课程理论7.特岗、支教教师中考题训练十二月份：1、本学期第二次月考2、支持和指导全校数学竞赛3：第三次教学常规检查4.举行一次教学反思与课题研究活动5.校内骨干教师示范课6.教师优秀教学设计与学生优秀作品展览7、校本培训：新课程理论8、 特岗、支教