2010-2011年度第二学期八年级生物教学计划.doc

2010-2011年度第二学期八年级生物教学计划东凤中学 唐运香一、 指导思想：随着我国教学改革的不断深入，新课程的全新理念正逐步的得到落实与推广，以及我市对生物学科的重新认识，确立一种崭新的教育理念。在新学期的教学工作中，我将重新认真学习新教学大纲、新课程标准，提高自己的教学素养和业务能力，并结合我校实际，努力开展教学的新局面，全面提高学生的科学素养，也为我校初中生物科结业会考创造新的成绩。二、 学生情况分析：本学期我校对初二生物教学作了更大的改动，我担任初二级四个班（7、8、9、12）的生物科教学，经过上学期的深入接触与全面了解，学生总体表现较为理想，课前有准备，课堂能跟上，课后不放弃，作业能完成，测验比较客观、公平、公正，能反应出实际问题和水平；特别是二（9）、二（12）这两个班，学习热情高涨，兴趣浓厚，有一定钻研精神，具有良好的学习习惯。这四个班级的上学期期考成绩情况是：平均分为73分；但是，有几个学生，学习方法不对，过于刚愎自用，学习成绩不太理想，共有10人低分，希望这个学期能有所提高，不负众望。三、 教材分析：本学期讲授义务教育课程标准实验教材生物学（八年级下册）。全册书共有两个单元，第七单元生物圈中生命的延续和发展；本单元共有三部分内容，生物的生殖和发育；生物的遗传和变异；前两章在上学期末已经学完。生物的进化；第八单元健康地生活；传染病和免疫；用药和急救；了解自己、增进健康。本册书共有探究三个（扦插材料的处理、花生果实大小、酒料对水蚤心率的影响）；技能训练四个（对提出问题进行评价、运用数据做出选择和预测、运用证据作出推测、评价证据与假说）；识记有内容有五个（生物生殖的种类、基因控制生物性状、生命的起源、传染病与免疫、正确评价自己的健康）；理解有三个（生物的变异、用药与急救、选择健康的生活方式），其余的属于一般了解。给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。四、 教学目标：1、情感目标：通过学习，培养学生勇于探索的科学精神，培养学生实事求是的学习态度，关爱他人的优秀品质和社会责任感。2、能力目标：培养学生进行推理和比较的能力，达到能设计探究实验的目的；培养合作精神，及相互交流的能力；并在日常生活中，出现特殊情况时，具备能自救和救人的能力。3、知识目标：通过学习能够掌握各章节的重点知识，了解教材的基本内容，实现章节过关，掌握本教材生物学的基本技能。为自己的健康生活提供丰富的理论指导。五、 教学措施：1、 加强对教学存在问题的研究，决不能单方面的肯定问题，也不能完全依赖于已有的教学经验，通过表象去认识问题，也不能满足于“轻车熟路”的状态，学会用理性的思考和科学的方法来寻求解决教学的难题。2、 转变观念，更新思想，在自己教学实践中不断探索，结合自己的特点，发扬自己长处，形成自己的特色，更有效的教导学生，发展学生。3、 切实加强学科资源库存的建设，努力达到资源共享，共同进步，合力搞好初中生物的教学质量与中考成绩，帮助学校实现总体的质量观目标。4、 深入研究教材，探索中考方向，紧扣中考，努力提高教育教学的能力。5、 全面推进基础教育课程改革，构建多样化的课堂教学，加强信息技术与生物课程的整合，进一步激活薄弱环节的教学研究与指导。6、 利用好学校的现有资源，制订好学习计划，做好各章节的过关与知识的检测，每次分析好学生存在的问题，拟出帮辅计划，实实在在地做好常规工作，促进教学质量的全面提升。7、 充分利用好每周三节课的时间。在教学过程中要注意运用各种多媒体，加强直观性教学。认真组织学生上好实验课，并组织好学生进行实验操作考核，六、 教研专题：1、提出背景：根据目前教学激烈竞争的状况，质量是学校生存的保证，成绩是学校的生命线，树立大质量观，更新观念。转变思想，本人继续对如何实现高效率的课堂有效教学进行深入探索。让课堂成为学生学习的乐园，成为学生实现理想的基地。2、教研专题：探索生物课堂的有效教学七、教学进度：周次具体计划第1周第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育；第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育第二章生物的遗传和变异：第一节基因控制生物的性状第二节基因在亲子代间的传递；第三节基因的显性和隐性第四节人的性别遗传；第五节生物的变异第2周第三章生物的进化：第一节地球上生命的起源；第二节生物进化的历程第2周第三节生物进化的原因第3周第八单元健康地生活：第一章传染病和免疫第4周第二章用药和急救第5周第三章了解自己增进健康：第一节评价自己的健康状况；第二节选择健康的生活方式第6周复习迎考：一、生物体的结构层次第7周复习迎考：二、生物与环境第8周复习迎考：三、生物圈中绿色植物第九周实验操作考试第10-12周复习迎考：四、生物圈中的人第13周复习迎考：五、健康地生活与动物运动和行为第14周复习迎考：六、生物的生殖、发育与遗传第15周复习迎考：七、生物多样性、生物技术与科学探究第16周复习迎考：八、科学探究第17、18周综合训练与难点考点、解答2010-2011年度第二学期生物科组教学活动计划东凤中学 唐运香一、教研的指导思想：新学期新任务，据市的教学活动，结合我校的工作计划、以及具体的实际情况，确立以解读学科课程标准为立足点，充分体现教改纲要的基本思想，把新的课程标准的各项要求融入教学中，吸取各学科教学的最新教学效果，力图准确把握学科教育发展脉搏，继续做好扬长避短，使学科教学特色、教学风格，不断走向成熟。认真完善学科教学的资料库，希望通过科组全体教师的努力，有一个属于自己的教学宝藏。通过对教育教学的研讨，特别是对课堂教学的探索与相关理论的学习，进一步提高教师的教学能力，完善教师的综合素质，达到双赢的目标。二、教研的活动方案：（一）、本学期主要的教研常规工作：1、做好备课、上课、听课、评课、作业布置与批改等教学常规的工作，抓好各章节的知识过关，这是长抓不懈的基本工作，是提高质量的基础。2、在教学实践活动中，有意识、有目的、有针对性地提高自己的教学技能，向学生传授知识的同时，还培养了学生各方面的能力、态度、价值观、发展个性和创新精神，为其在一生中能够适应未来社会终身学习的要求，为可持续发展打下良好的基础。3、积极开展课堂教学改革的实践探究活动，加强与同行的交流，科组内也增强经验交流。多渠道的听取学生的建议与意见，在课堂教学改革实践中，不仅要发现新问题，更重要是寻找到解决问题的新途径、新方法。4、抓好初一级期未学科的统考质量，做好初二级生物结业的会考的复习工作，帮助学生顺利完成本学期的学习任务，培养学习兴趣。（二）、教研工作的主要措施：1、加强教育教学理论的学习和实践的活动，努力搜寻各学科教育教学改革的成果及理论，在科组中学习他人的成功经验，促进教师知识的更新和观念的转变，也在学习中思考、研究、总结与交流。2、关爱学生，建立民主、平等、良好的师生关系，创造和谐的课堂学习氛围，努力提高教师的服务意识，教师的一切为了学生，为了学生的一切而无私奉献。3、今年的广东省初中生物竞赛准备有些被动，广东省初中生物预决赛的复习指导工作有可能会遇到较大的困难，但我们决不松懈，尽可能争取获得好成绩。4、今年是初中生物第一年加入中考，重点加强初二级生物科结业中考的复习工作，做到资料编印统一，进度统一，分析重点、难点意见统一，目标要求统一。5、认真开展校本学习工作，相互提高，有条件适合时，可以组织全科组老师到校外参观学习，开拓教学新视野。三、 教研活动的安排：1、教师公开课及内容的安排是：周次教师姓名授课内容备注1周郭旋芬 2周唐运香探究性学习周易彩丽 周梁燕霞 周党芳霞 周覃杨英 2、教研学习讨论的内容安排是：周次活动内容备注 3周科组计划与教研专题的确立唐运香 5周生物课堂教学经验介绍易彩丽、梁燕霞 7周关于精品课的建设唐运香 9周初一级中段检测复习探究 、黎 11周 初二生物中考的复习研讨 易 、唐，梁、郭 13周 分析模拟考试的质量分析 初二级 15周 生物科的总复习工作讨论讨论 17周如何做好中考指导工作 全组讨论 19周 复习课的研讨 全组讨论 21周 学期末的工作总结 唐运香 下学期工作的新设想 全组讨论 四、 教研组教研专题：1、 根据我校提出大质量观目标，力争今年的生物中考