教学模块安徽邮电职业专业技术学院.doc

现代交换技术课程教学整体设计一、 管理信息课程名称现代交换技术批准人课程代码略所属系部通信工程系制定人吴静制定时间2010-8-3二、 基本信息课程类型通信技术专业专业课学时40学时授课对象09级通信技术预修课程电路基础、数字数据通信原理等后续课程NGN技术备注无三、 课程设计1 课程目标设计（1） 能力目标:职业特定能力（表现在每一个具体的职业、工种和岗位上的能力）学生应具备机务员交换技术模块所需的以下能力：l 会辨别交换设备的型号。l 能够根据设备使用说明书获取相关信息，并能够认知设备的基本性能及操作规程。l 会根据运用通信原理知识分析交换网络。l 会分析电话通信网的结构。l 能够理解交换机的基本工作原理。l 能够看懂局间信令过程，区分各种信令方式。l 会进行微机的一般操作。l 会使用测试仪表、工具和消防设备。行业通用能力（表现在每一个行业或者相近工作领域的，存在一定共性的能力）:l 能具备继续学习NGN技术等后续课程的能力。l 能具备书写工程技术文档的能力。核心能力（从事任何工作都需要的、具有普遍适用性的能力）:l 规范安全操作能力-交换设备及模块的正确使用和规范操作。l 团结协作能力-互相帮助、共同学习、具备协作精神和服从大局的意识。l 自我展示能力-讲述、说明、提问、回答问题。l 自我学习的能力-会使用图书馆和网上搜索工具查找各类资料，解决学习过程中遇到的有关交换技术的问题。（2） 知识目标：l 掌握电信网的拓扑结构，理解组网方式：本地网，长途网的组网模式。l 掌握程控交换机的特点、功能以及数字时分交换原理。l 掌握NO.7信令系统特点、功能和结构。l 掌握智能网的概念模型，固定智能网和移动智能网的结构。（3） 情感目标：l 培养学生的团队合作能力。l 培养学生自学能力，分析问题，解决问题的能力。l 培养学生的语言表达能力和文字组织能力。说明：课程目标设计中的能力目标和知识目标是必选项，情感目标是可选项。2 课程内容设计内容模块名称学时1.电信交换基础82.信令系统83.数字程控交换机144.智能网10合计403 能力训练项目设计（对应能力目标）编号项目名称能力目标支撑知识实施步骤项目结果1交换概念引入 能够描述交换网络的作用 通信的基本概念 通信网的组成 通信的发展 提问：同学们对通信的理解，举例说明 提问：完成通信需要哪些设备？ 提问：教室中的同学两两之间进行通信有哪些方案？ 教师归纳总结1)可展示2电话机的基本组成及功能 会分析电话机的各种状态 电路分析知识 实物展示 学生讨论 总结归纳1) 可展示2) 可演示3) 有实际用途3呼叫处理的基本过程 能够描述呼叫处理基本过程 能够描述数字程控交换机的基本组成 打电话的亲身经历 提问：打电话的过程分几部分？ 教师引导 学生讨论 总结归纳1) 可展示2) 可演示3) 有实际用途4电路交换和分组交换会分析电路交换、分组交换的异同 时分复用概念 物理信道与逻辑信道的关系 打电话和网络数据下载的亲身体验 补充时分复用概念、物理信道与逻辑信道的关系等知识 提问：打电话过程中我们最重视什么？数据下载过程中我们重视什么？ 启发 学生讨论 总结归纳1) 可展示2) 有实际用途5电信网的拓扑结构 会分析电话通信网的结构 会分析固定网、移动网的电话号码 移动网络结构 移动网络基本工作原理 现网拓扑图展示 学生讨论 归纳总结 实例分析1) 可展示2) 可演示3) 有实际用途6信令系统基础 会辨别不同类型的信令 呼叫处理的基本过程 信道的基本概念 提问引导 启发 示例分析 学生讨论 归纳总结1) 可展示2) 有实际用途7中国NO.1信令系统 能看懂NO.1信令 PCM30/32帧结构 呼叫处理的基本过程 图示分析 引导 实例分析1) 可展示2) 可演示3) 有实际用途8NO.7信令系统基础 会区分消息信令单元、链路状态信令单元、填充信令单元 会描述我国NO.7信令网结构 OSI模型网络结构 通信网基础知识 图示 引导1)可展示2)可演示3)有实际用途9TUP&ISUP 能看懂NO.7信令过程 呼叫处理的基本过程 图示 示例分析1)可展示2)有实际用途10数字程控交换机硬件基本结构 会识别不同类型的交换机 数字程控交换机的基本组成 图示 总结归纳1)可展示2)可演示3)有实际用途11数字交换原理和网络 能根据不同要求完成T接线器、S接线器工作原理图 PCM基础 时分复用、频分复用 图示 实例分析 归纳总结1)可展示2)可演示3)有实际用途12数字程控交换机的终端与接口 能够描述模拟用户电路、数字中继器的功能 会计算信号音发生器所学的存储单元数 电路分析 线路传输码型 图示分析 示例分析1)可展示2)可演示3)有实际用途13控制系统的一般机构 能够根据实际情况分析交换机采用的冗余 PCM基础 图示分析 归纳总结1)可展示2)可演示3)有实际用途14程控交换软件的概述 能够正确区分交换机各种软件的类型 计算机软件基础知识 图示 提问 归纳总结1)可展示2)可演示3)有实际用途15操作系统 能够根据不同条件画出周期级程序的时间表 中断的概念 优先级的概念 图示分析 归纳总结 实例分析1)可展示2)可演示3)有实际用途16呼叫处理程序 会判断用户摘挂机 能够理解局内呼叫的状态迁移图 逻辑运算 图示分析 实例分析 归纳总结1)可展示2)可演示3)有实际用途17智能网基础 能够描述智能网的概念模型以及典型智能网业务的特性 程控交换机的实现新业务的方式 引导 学生讨论 举例1)可展示2)可演示3)有实际用途18固定智能网 会分析彩铃业务的处理流程 根据实际情况会判别固网智能所使用的方案 智能网概念模型 电信通信网结构 图示分析 实例分析 归纳总结1)可展示2)可演示3)有实际用途19移动智能网 能看懂预付费用户呼叫预付费用户的信令流 移动通信网结构 智能网概念模型 图示分析 归纳总结1)可展示2)有实际用途说明：训练项目设计是对课程内容设计的细化，每个内容模块由多个能力训练项目对应。4 课程内容安排（对应课程内容模块和能力训练项目）序号学时教学目标与主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标课程内容课后自学任务13电信交换基础 能够描述交换网络的作用 会分析电话机的各种状态 能够描述呼叫处理基本过程 能够描述数字程控交换机的基本组成 会分析电路交换、分组交换的异同1，2，3，4 掌握电话通信网的基本组成及功能 掌握电话机的基本工作原理 掌握呼叫处理的基本过程及程控交换机基本组成 掌握电路交换、分组交换的特点 电话通信网的基本组成及功能 电话机的基本组成及工作原理 交换机的基本组成及其工作原理 主要的交换方式1) 自学电话交换机的类型和发展2) 总结分析电路交换与分组交换的异同25电信网的拓扑结构 会分析电话通信网的结构 会分析固定网、移动网的电话号码5 掌握我国电话通信网的结构 掌握我国电话通信网的变化计划 我国电话通信网的结构 我国电话通信网的编号计划1) 根据给定的资料分析分析电话网的结构31信令系统基础 会辨别不同类型的信令6 掌握信令的概念及分类 信令的基本概念和分类 用户线信令1) 预习中国NO.1信令43中国NO.1信令系统 能看懂中国NO.1信令7 掌握中国NO.1信令信令格式，含义 中国NO.1信令的种类 数字型线路信令 记发器信令1) 根据资料分析MFC信令的传送过程54NO.7信令系统 会区分消息信令单元、链路状态信令单元、填充信令单元 会描述我国NO.7信令网结构 能看懂NO.7信令过程8，9 掌握NO.7信令网的构成 掌握NO.7信令分层结构，各层功能 掌握NO.7信令的消息格式、各消息单元的作用。各消息字段的含义。 掌握TUP信令消息的构成。 ISUP信令消息的构成 NO.7信令系统概述 NO.7信令系统的结构 电话用户部分TUP 综合业务数字网用户部分ISUP1) 自学ISUP与TUP的信令配合68程控交换机硬件系统 会识别不同类型的交换机 能根据不同要求完成T接线器、S接线器工作原理图 能够描述模拟用户电路、数字中继器的功能 会计算信号音发生器所学的存储单元数 能够根据实际情况分析交换机采用的冗余10，11，12，13 掌握数字程控交换机的硬件基本结构 掌握数字交换的原理 掌握模拟用户电路的功能 掌握数字中继器的组成 掌握处理机的冗余配置方式 数字程控交换机的硬件基本结构 数字交换原理和数字交换网络 数字程控交换机的终端与接口 控制系统一般结构1) 查找我省主要使用的交换机型号及所属类型78程控交换机软件系统 能够正确区分交换机各种软件的类型 能够根据不同条件画出周期级程序的时间表 会判断用户摘挂机 能够理解局内呼叫的状态迁移图14，15，16 掌握交换机软件的特点及分类 掌握程序的级别划分及执行管理原则 掌握呼叫处理的基本原理 程控交换软件概述 操作系统 呼叫处理程序1) 预习智能网82智能网基础 能够描述智能网的概念模型以及典型智能网业务的特性17 理解智能网概念模型 掌握典型智能网业务的特点 智能网概念 智能网概念模型 智能网典型业务1) 体验智能网业务96智能网 能够描述智能网的概念模型以及典型智能网业务的特性 会分析彩铃业务的处理流程 根据实际情况会判别固网智能所使用的方案 能看懂预付费用户呼叫预付费用户的信令流18，19 掌握固定智能网结构 理解典型智能网业务的处理流程 掌握固网智能化方案 掌握移动智能网的结构 了解移动智能网的智能业务触发 固定智能网结构 智能网应用部分 固网智能化 移动智能网1) 对固网智能化几种方案进行对比2) 移动网中还有哪些智能业务102期末复习课程内容总概括实验项目总结课程内容答疑学生学习效果总结5 第一课程单元设计梗概（1） 基本情况介绍l 师生自我介绍告知学生办公地点，电子邮箱和联系电话。l 讲解教学纪律不允许迟到旷课，有事向辅导员请假。l 介绍本课程在整个专业课程体系中的地位和作用本课程预修课程为数字数据通信原理、电路基础等，后续课程为NGN技术、移动通信等。本课程在整个专业课程体系中处于核心地位，起到承上启下的作用。通过该课程的学习，学生对现代交换技术有了较明确的认识，为以后从事交换网络设计、交换设备操作和维护工作奠定了基础。l 说明本课程的能力目标和知识目标。见上。（略）l 实践部分实践一 交换网络、交换设备认知实践二 交换实验箱操作实践三 智能网业务体验l 说明考核方式课程总成绩笔试成绩（50）+实践成绩（20）+期中成绩（10）+平时成绩（20）。l 介绍教材和参考资料主要教材：是桂海源主编的现代交换原理。本课程涉及到程控交换、智能网的内容，希望学生能够借助网络资源和图书馆资源来自主学习。参考资料：张中荃主编的程控交换与宽带交换。（2） 进入教学主题具体教学设计步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配告知 （教学内容、目的）学习内容：电信交换基础学习目的：1. 掌握电话通信网的基本组成及功能2.掌握电话机的基本工作原理3.掌握呼叫处理的基本过程及程控交换机基本组成4.掌握电路交换、分组交换的特点1. 提问2. 引导3. 学生讨论4. 归纳总结1.PPT2.板书3.实物展示4.图示分析1.学生回答问题2.学生讨论引入 （项目任务）任务1：交换概念引入任务2：电话机的基本组成及功能任务3：呼叫处理的基本过程任务4：电路交换和分组交换通过三个提问引入交换的概念引导归纳总结学生讨论启发归纳总结PPTPPT实物展示图示分析PPT板书PPT学生回答问题学生讨论提问学生讨论操练 （掌握初步或基本能力）1.描述交换网络的作用2.分析电话机的各种状态3.能够描述呼叫处理基本过程4.能够描述数字程控交换机的基本组成深化 （加深对基本能力的理解）课后分析电路交换与分组交换的异同归纳 （知识和能力）训练（巩固、拓展、检验）总结通过学生知识掌握情况，进而改进下次授课方式和内容作业课后分析电路交换与分组交换的异同自学并讨论交换机的发展史四、 考核方案设计可根据课程特点灵活采取多种考核方案设计：例如1 按平时、阶段性考核、期末考试进行总评2 按实操考核、理论考核进行总评课程总成绩笔试成绩（50）实践