学了么SWTO分析研究.doc

关于学了么SWTO分析 一直在了解学了么这个平台，目前这类型的平台不少，学了么作为一家大企业开发重点打造的创新型模式，不知道能不能带来不一样的体验和潜力。所以，我专门分析了相关的类型产品及市场情况，针对学了么做一个SWTO环境分析。 首先说明为什么要做一个SWTO分析。SWTO分析法又称为态势分析法，它是由旧金山大学的管理学教授在20世纪80年代初提出来的，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况的方法。所谓SWTO就是只优势、劣势、机会、威胁。通过SWTO的四个方面来分析学了么，彻底把学了么这个平台的现状及未来发展情况清晰化、透明化。让所有的用户都能够清清楚楚明白白。 这篇文章仅仅是我个人的观点以及分析的结果。某些分析不够完善的地方请多多见谅。 根据查询信息了解到，学了么是在2015年开始上线由最初的单一模式发展到现在的三种模式，之前仅仅能够在进行学习，逐步拥有了赚钱和交友功能。这也可以看做是成长的一个过程。 首先，分析学了么的外部环境的机会问题。中国市场目前正处于由劳动密集型产业模式转换为高新尖的的产业模式，重点发展绿色产业，特别是互联网+的第三产业。提出要实施“互联网”+，发展分享经济。习近平总书记在第二届世界互联网大会开幕式上指出，我国将发展分享经济，支持基于互联网的各类创新，提高发展质量和效益。李克强总理在2015年夏季达沃斯论坛上指出，分享经济是拉动经济增长的新路子。更是对分享经济的肯定和支持。其次，目前所有的在线教育几乎都是瞄准学生市场，而对于成人学习几乎没有一个具有权威的平台，目前这一市场还处于待开发状态。 其次，作为外部环境机会很大，但是也存在一定的威胁。针对学生市场的在校教育平台随时可以调整方向，进入学了么所在市场，抢占市场份额。一是经过在校教育的耕耘，具备了一定的知名度，二是目前具备已经的用户量，调整转型可以避免从零开始。 从外部的情况总的分析来看，利大于弊。为什么这么说？从市场分析来看，外部环境中主要具备威胁的就是行业间的竞争，但是其他较有知名度的集中在学生市场，如果他们转型依然面临市场风险不可能轻易的转型。 再次从自身环境来看，学了么目前是一个新的平台，新的模式，还有待被广泛的认可。学了么把学习、交友、赚钱融为一体，主要通过分享经济模式，但是目前对于分享经济还不够普及，实现人人参与，仍然有一个漫长的过程。当此细分市场成长起来后，其他各类平台或许也会迅速的进入成为红海，经过一系列的优胜劣汰，剩下的就能够清晰的看见市场情况。这个过程中也存在很多机会，首先进入市场早，被认可的程度高，只要被用户认可，拥有了用户，平台就能够稳定。其次，广泛的资源支持，学了么创始人个人的资源广泛，随时可以迅速的调整方向吸引投资，加强市场地位。最后，学了么独创三合一模式，在第一步已经领先，如果别人还要超越那么只能采取跟随策略或者创造更好的商业模式。被广泛的用户接受。 基于上述分析来看，学了么目前处于蓝海市场，且进入市场时机恰当。分享经济已经在国内被成功的运用，如Uber和滴滴打车的分享模式可以借钱，分享经济的逐步也会更趋于成熟，被更多的用户所认可和使用。最重要的是学了么的独创模式，通过交友模式网用户积极参与，虽然社交市场一定稳定，但是更好的模式也能够从中分一杯羹。10万+的好友数量也是能够西吸引不少用户的参与。通过分享经济让用户直接参与到经济中，并且获得奖励，这会成为用户日常。学了么的分享经济更简单易操作，把用户的碎片化时间充分利用，增加用户的收入渠道。 从获取的信