六年级班级安全演练活动计划.doc

六年级班级安全演练活动计划为了确保学生安全，切实提高学生的安全意识，尤其是重视因楼梯间拥挤、火灾等发生危及学生生命的安全事故。因此，根据我班的实际情况，特制定工作计划。一、组织机构 总指挥：班主任 副总指挥：科任教师指挥员：班长 体育委员二、演练时间:2010年9月三、演练形式：实地操作。四、演练地点：学校校园五、演练信号：报警声。六、演练程序： 第一项紧急疏散演练 （一）听到报警器，全班师生紧急撤离到安全区域，进行安全疏散演练。 （1）安全疏散撤离路线 从教室出来，经过保健室、小会议室、三楼楼道、二楼展厅出正门，从高跨楼梯到操场，清点人数。 （2）要求 按规定的疏散路线向规定的地方迅速撤离，撤离过程中要有序，不要拥挤，推撞。 门口、楼道内、楼梯等通道较窄的地方不要拥挤推撞，有序排队迅速通过。 逃生过程中，奔跑速度根据情况而定，不要推前面的同学，以防撞倒前面的同学。 下楼梯时绝对不能拥挤，不能打闹开玩笑。 不要拣拾疏散过程中掉下的物品，防止人倒地发生踩踏。 一定要听从指挥，不得随意乱窜，不要从高处往下跳。 听到学校发出的警报声后，全班师生放下手中所有工作，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品，上课教师立即停止讲课指挥学生撤离，其他教师立即冲向教室或者制定区域指挥学生撤离。 有火灾发生时，逃生要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点。 各班上课教师或离教室前后门最近的学生，迅速到教室门口扶好门，保障门口畅通。 发挥班干部作用，照顾身体残疾或者体弱、当天有疾病的学生。（二）当听到报警声时，班主任和随班教师分工明确，立即冲向教室，组织本班学生迅速有序按规定路线向规定地点撤离，前有带路后有护送，还要有检查教室是否留有学生，撤离过程中听从指挥人指挥（特别是楼梯、走廊、台阶等地方）。（三）到达规定地点后，以班级为单位集合，班长迅速清点人数，马上向班主任报告。发现缺少学生，班主任和随班教师迅速沿撤离路线，到教室等地方搜救。第二项 消防演练（一）模拟拨打“119”火警电话，教会学生报火警电话，要求说清学校位置和失火位置以及火情、火种，待对方询问完放下电话后再挂机：这里是-地，在-街-小区-号楼，发生火灾，现被困师生有-人，我们已派两人在路口迎接消防队，报警者：-，联系电话：-（二）班主任就火灾发生后，全班学生应该明确哪些安全知识，应该怎样做等方面进行教育。 楼房发生火灾时，人员逃生非常重要，住在楼上的人生命安全常受到严重威胁，尤其是火场在底层，疏散有困难时更是如此。安全脱险，要做到三要三不要：一要镇静分析，明确自己所在的楼层，要按各楼安全出口指示标志行走，不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡；二要分析周围的火情，不要盲目开窗开门，可先用手摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火热或“引火入室”； 三要选择好逃生办法，不要惊慌失措。如果必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行走，以免受呛窒息。如楼梯虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去;如果楼梯烧断，或火势太猛，可利用房屋的阳台、水漏管、竹杆或用绳子（可用衣服或床上用品撕开系成绳索）系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如住在二三层楼，又无上述条件逃生被迫跳楼的，也要向地面抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小下落高度，并保证双脚落地。如果各种逃生之路均被大火切断，应退居室内，关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以延缓水势蔓延，同时向窗外扔小东西、打手电以求救，并尽量避免大声呼叫，防止烟雾进入口腔。况且火场人声嘈杂，能见度差，叫喊时楼下也不一定能听到。如果家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线和燃气灶上泼水，那样会更危险。第三项 交通安全演练（一）骑自行车转弯手势。（二）安全通过斑马线。（三）通过红绿灯。七、疏散原则：1.本着安全第一，预防为主的原则开展演练。2.在突发事件中树立、维护师生生命安全，特别是学生的生命安全为第一要务