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文档简介
一、 出示“资料”,引出课题1、 出示课件,让学生自读后,自由举手,重点说对纳米技术的了解。2、 听了“资料袋”的介绍,你最想说什么?最想问什么?3、 什么是纳米技术呢?我们阅读新奇的纳米技术这篇课文,就一定会明白,而且也一定会发出同样的感叹!(板书课题,让学生自由举手读课题,突出“新奇”)1、 请大家谈一谈,你准备采用什么方法来读懂这篇课文呢?师生确定:先读熟课文,再围绕课前的预设问题来读懂课文。2、 学生自由朗读课文,读通读顺,初步感知课文大意。(1) 课文一开始就点明了:“纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。”“纳米技术”指什么?(2) 了解纳米技术的功能。学生回答:冰箱里的纳米涂层,具有杀菌和除臭功能;“碳纳米管”,比钢铁结实百倍;在先进的隐形战机上,纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉。(3) 纳米技术对身体的益处。二、 围绕重点,全班研讨1、 什么是纳米技术?(1)引导学生读自读第二自然段,找出对纳米技术的定义。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间,不但肉眼根本看不见,就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有很多新奇的特性,纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。(2)本段用到的说明方法:列数字、作比较。2、 纳米技术的功能。(1) 学生自读第三自然段,找出纳米技术的功能。(2) 同桌之间互相探讨,研究。(3) 指明学生回答,查漏补缺。冰箱里面用到一种纳米涂层,具有杀菌和除臭功能,能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长;“碳纳米管”,比钢铁结实百倍,而且非常轻,将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行;在最先进的隐形战机上,用到一种纳米吸波材料,能够把探测雷达波吸收掉。3、 纳米技术对身体的益处。(1) 全班齐读第四段,了解益处。(2) 小组合作学习,探讨研究纳米对身体的益处。利用极其灵敏的纳米检测技术,能够实现疾病的早期检测与预防;纳米机器人,甚至能够通过血管直达病灶,杀死癌细胞;未来的纳米缓释技术,能够让药物效力缓慢地释放出来,服一次药能够管一周,甚至一个月。三、 朗读全文,深刻体悟纳米技术1、 同学们,通过本课的学习,我们了解了一项新的技术纳米技术,它我们的生产、生活有很大的益处。只要们好好学习、勤思考、勤动脑,就一定能有所发现,有所创造,发明出新的技术,使我们以后的生活越来越便利。2、 课后搜集相关新技术的资
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