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文档简介

教师管理制度一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。二、上课1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。 3、保持良好的课堂秩序，要求学员发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学员的发言，不轻易打断、否定学员的发言。对于个别违反纪律的学员，要耐心进行教育，不得把学员撵出课堂。4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学员为主体”。6、课堂教学各环节联系紧密，时间分配合理。7、课堂习题配备适当，有梯度，使不同层次的学员都能得到训练。8、教师板书工整，设计合理，教师语言要富有启发性和趣味性，不说与教学无关的话。9、教师要及时写出教学小结，不断改进教学方法，有计划、有目的地不断提高本学科的教学质量。三、作业1、教师要明确作业要求，认真研究各类习题的编排意图和覆盖面，随时掌握易出现的问题，对教材内容与习题如何配合做到心中有数。2、布置作业要适量。3、要注意培养学员严谨、认真、良好的学习习惯和态度。优秀作业定期进行展览。4、要求学员独立完成作业，对不按要求做的学员，应及时批评教育并严格要求补做或重做。5、作业批改要认真、及时、正确，批改符号要规范，要给出作业等级。批语要恰如其分，提倡面批和个别指导。6、加强作业讲评，每个教师要有作业批改记录，认真记载作业中的典型错误及典型解法，帮助学员总结教训。四、辅导1、教师要对优、良、差学员分别制定具体的可操作的辅导计划。2、教师要加强对学困生的个别辅导，加强对他们学习方法的指导。3、对自控能力差的学员，要严加督促，培养他们良好的学习习惯。五、教研活动1、教师要积极参加各级教研活动，通过各种教研活动，努力提高业务水平。2、活动前每位教师要做好充分
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