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文档简介

20122013学年度第二学期教学计划 科目 英语班级 四年级教师 王慧学校 古邵镇曹庄小学时间 2013.2PEP小学四年级英语下册教学计划一 、学生情况分析四年级的学生已经有一定的英语基础，学生逐步养成了良好的学习习惯，在听，说，读，写等方面有一定的知识基础，学生的兴趣和学生的自信心和知识水平成正比，有的学生兴趣高涨，有的则兴趣索然，觉得是一种负担，从而造成学生成绩两级分化严重。针对这种情况，本学期在重视基础知识和基本能力的同时，注重学生英语学习自信心的培养，面向全体学生的同时，加强个别辅导和分层教学，从而进一步激发学生的兴趣，使学生的英语水平整体上一个新的台阶。 二、教材分析本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养。3突出兴趣激发。4重视双向交流。5融合学科内容。6重视灵活扩展。7实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、教学目标：1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2.能听、说 认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3.能听、做6个TPR活动。4.能学会3个小制作。5.能唱8首歌曲。6.能听、说、唱7首歌谣。7.能完成6个自我评价活动。8.能听懂6个幽默小故事。9.能了解6项简单的中西方文化知识。四、教学方措施：鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手展开教学：1. 融会话教学与情景表演之中。2. 巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。.利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。.继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容渗透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。五、教学准备：多媒体、录音机、磁带、单词卡六、周次及时间安排：周 次课时数新授周次 1648复习周次 13机动周次 13合 计 1854七、教学进度安排表：周次时间教学内容课时备注1至32253.15Unit 1 ur School64至63.18至4.5Unit 2 What Time Is It?67至94.8至4.26Unit 3 Is This Your Skirt?6104.29至5.6Recycle 1 311至135.7至5.24Unit 4 Its Warm Today614至165.27至6.14Un
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