成人高等教育招生现状及发展趋势.ppt

1 成人高等教育招生现状及发展趋势 2 成人高等教育招生的主要特征1 计划性 根据各省 各校的情况 由教育部发展规划司制定及下拨计划 2 政策性 招生录取成为社会关注的热点 因此 有明确 严格的文件政策要求 3 显现性 是成人教育事业发展水平和状态的标志和特征 4 稳定性 1 生源的稳定性差 受社会和市场影响大2 报到率较低5 多样性 1 办学形式多样 脱产 函数 业余2 学生构成多样性 在岗人员 社会人员 高中毕业生6 规范性 招生过程及办学规范性比较难以把握与控制 3 讨论成人教育招生与发展的基点1 成人教育包括计划内学历教育 远程网络教育 自学考试 各种非学历教育 2 站在成人计划内 以下简称成人教育 高等学历教育上来讨论招生现状与发展 3 从宏观 微观和实际办学这个层面讨论招生问题 4 一 成人高等教育招生的现状 5 近五年成人教育发展回顾 一 2002年高等教育招生情况 二 近五年高等教育事业发展状况 三 2002年教育部属高校成人教育基本情况 6 1 全国招生 在校生情况 2 直属高校招生 在校生情况 一 2002年高等教育招生情况 7 1 12002年全国各类高等教育招生情况 2002年 全国高等教育继续保持较快的增长势头 招生620万人 比上年增长13 其中 8 1 1 12002年各类高等教育招生比例 9 1 1 22002年全国成人高等教育招生情况 2002年 全国成人高等教育招生210万人 其中 本科约58万人 高职约152万人 10 1 22002年全国各类高等教育在校生情况 2002年 全国高等教育在校生1600万人 比上年增长23 其中 11 1 2 12002年各类高等教育在校生比例 34 55 3 8 12 1 2 22002年全国成人高等教育在校生情况 2002年 全国成人高等教育在校生547万人 其中 本科约146万人 高职约401万人 13 2 1 12002年直属高校高等教育招生情况 2002年 教育部直属高校高等教育招生66 1万人 其中 研究生招生约11 2万人普通本专科招生30 2万人成人本专科招生24 7万人 14 2002年直属高校各类高等教育招生比例 15 2 1 202年直属高校成人计划执行情况 1 成人招生计划执行情况 单位 万人 16 2 网络教育招生情况 2 1 202年直属高校成人计划执行情况 单位 万人 17 总体看 部属成人计划执行情况良好 有些高校超计划招生 2 1 202年直属高校成人计划执行情况 18 2 22002年直属高校高等教育在校生情况 2002年 教育部直属高校在校生209万人 比上年增长14 2 其中 研究生在校生约28 3万人普通高等教育在校生109 8万人成人高等教育在校生70 9万人 19 2002年直属高校各类高等教育在校生比例 20 二 近五年高等教育事业发展状况 1 全国高等教育事业发展状况 2 直属高校事业发展状况 21 99年党中央 国务院决定扩大高等学校招生规模以来 全国高等教育招生规模迅速扩大 95年至98年年均增长5 98年至02年年均增长22 万人 1 1全国各类高等教育招生发展状况 22 1 1 1全国高等教育招生发展状况 万人 23 1 1 3直属高校各类招生占全国招生的比例 24 1 1 4全国成人高等教育招生发展状况 99年扩招以来 全国成人招生翻了一番 98年到2002年年均增长20 3 25 1 1 4a全国函授 夜大 脱产班招生发展情况 26 1 2全国高等教育在校生发展状况 由于招生规模的迅速扩大 各类在校生急剧增加 95年至98年年均增长6 98年至02年年均增长20 万人 27 1 2 1全国高等教育在校生发展状况 万人 28 1 2 2直属高校各类在校生占全国在校生的比例 29 1 2 3全国成人高等教育在校生发展状况 万人 30 1 2 3a函授 夜大 脱产班在校生发展情况 31 2 1a直属高校招生发展状况 32 2 1b直属高校招生发展状况 33 2 1 1直属校成人本专科招生发展状况 34 2 1 2直属校函授 夜大 脱产班招生发展状况 35 2 2直属高校在校生发展状况 36 2 2直属高校在校生发展状况 37 2 2 1直属校成人本专科在校生发展状况 38 2 2 2直属校函授 夜大 脱产班在校生发展状况 39 三 2002年教育部属高校成人教育基本情况 1 招生情况 2 在校生情况 3 直属高校生师比排名 40 1 1成人本专科招生规模情况 2002年 直属高校成人本专科招生24 7万人 其中 本科约12万人 高职约12 7万人 41 1 22002年成人高等教育校均招生规模 单位 人 2002年全国普通本科院校成人招生151万人 其中本科55万人 直属校成人招生占16 4 其中本科占21 8 42 1 3成人本科招生比例 2002年 直属高校本科教育招生39 6万人 其中 普通本科约27 6万人 成人本科约12万人 43 1 4成人高职招生比例 2002年 直属高校高职教育招生15 3万人 其中 普通高职约2 6万人 成人高职约12 7万人 44 1 5函授 夜大 脱产班招生比例 2002年 直属高校成人本专科招生24 7万人 其中 函授约11 9万人 夜大约5 9万人 脱产约7万人 45 1 602年各校成人招生占各类招生的比例排名 46 1 602年成人招生占各类招生的比例排名 47 1 602年成人招生占各类招生的比例排名 48 1 602年成人招生占各类招生的比例排名 49 1 602年成人招生占各类招生的比例排名 50 2 1成人本专科在校生规模情况 2002年 直属高校成人本专科在校生70 9万人 其中 本科约34 2万人 专科约36 7万人 51 2002年全国普通本科院校成人在校生366万人 其中本科136万人 直属校成人在校生占19 其中本科占25 2 22002年成人高等教育校均规模 单位 人 52 2 3成人本科在校生占本科在校生的比例 2002年 直属高校本科教育在校生136万人 其中 普通本科约101万人 成人本科约35万人 53 2 4成人高职在校生占高职在校生的比例 2002年 直属高校高职教育在校生44 6万人 其中 普通高职约7 9万人 成人高职约36 7万人 54 2 5函授 夜大 脱产班在校生比例 2002年 直属高校成人本专科在校生70 9万人 其中 函授约36 2万人 夜大约16 4万人 脱产约18 3万人 55 2 602年成人在校生占各类在校生的比例排名 56 2 602年成人在校生占各类在校生的比例排名 57 2 602年成人在校生占各类在校生的比例排名 58 2 602年成人在校生占各类在校生的比例排名 59 2 702年脱产在校生占成人在校生的比例排名 60 2 702年脱产在校生占成人在校生的比例排名 61 2 702年脱产在校生占成人在校生的比例排名 62 2 702年脱产在校生占成人在校生的比例排名 63 3 直属高校生师比排名 64 3 直属高校生师比排名 65 3 直属高校生师比排名 66 3 直属高校生师比排名 67 3 直属高校生师比排名 68 3 直属高校生师比排名 69 3 直属高校生师比排名 70 3 直属高校生师比排名 71 3 直属高校生师比排名 72 脱产在校生规模排名 73 脱产在校生规模排名 74 脱产在校生规模排名 75 脱产在校生规模排名 76 脱产在校生规模排名 77 脱产在校生规模排名 78 脱产在校生规模排名 79 脱产在校生规模排名 80 高等教育毛入学率变化情况 81 成人教育的主要贡献1 为实现高等教育大众化提高全社会文化水平作出突出贡献 我国毛入学率已达19 其中成人教育贡献率约为43 2 为经济建设和社会发展培养了大批实用型 技才型人才 3 为建立学习化社会和学习型城市作出了贡献 82 4 为行业的发展培养了大批人才 作出贡献 5 为解决学校经费紧张局面作出贡献 6 为西部和经济不发达地区培养了大批人才 83 1 已形成一套适合我国实际情况的成人教育招生管理体制 已形比较成熟的与普通高考并行的成人高考制度 招生管理的现状 84 2 已建成一支比较稳定的成人教育招生组织机构和招生队伍 3 已制定了比较全面系统的招生政策及招生办法 4 已积累了大量成人教育招生工作的经验 85 招生工作存在的主要问题1 生源竞争激烈 在招生宣传 报名 考试 录取等方面尚存在某些不规范操作 2 招生考试的考试科目和考试内容与成人高等教育的定位不相适应 1 同规格 同层次 同水平 的束缚 2 与成人教育的定位及发展方向不一致 86 3 2004年成人高等教育生源显著下降1 总报名数小于计划数 8个省 2 高中起点专科数小于专科计划数 24个省 4 招生计划执行严重不平衡有的专业报名人很多 如医学类 土木工程类 不少专业报名及录取人数很少 难以正常开班或组织教学 5 生源质量有所下降 87 2003年成人教育招生规模达历史最高值 2004年招生规模显著下降 发生了重要转折 成人计划内学历教育生源出现不足 成人高等教育进入了改革与发展的新的历史时期 88 问题 1 成人计划内学历教育是否失去了存在的价值 2 成人高等教育是否还有必要进行招生入学考试 尤其是高起专 89 二 成人高等教育及招生工作的发展趋势 90 一 高等教育 五化 决定成人教育仍具有良好的发展前景1 高等教育大众化 完成了由精英教育向大众教育的转化 高等教育毛入学率已达19 超过门坎值4 2 高等教育多元化 实现了接受什么类型 什么形式高等教育的可选择性 3 高等教育国际化 实现了高等教育的开放 国内高等教育与国际高等教育可选择性 91 4 高等教育现代化 出现了现代教育技术支撑高等教育及远程网络教育 5 高等教育市场化 出现了市场决定高等教育办学方向 结构 专业 规模 形式的局面 92 二 计划内专升本成人学历教育规模将进一步扩大 1 社会发展和经济建设需要 2 有社会需求 市场需求旺盛 3 2003年成人教育招生计划安排 93 3 103年直属全国高校成人招生计划安排 2003年全国成人高等教育招生规模安排220万人 比2002年增长5 左右 其中 成人本科安排70万人 专科安排150万人左右 实际招生总数257万人 其中成人本科86万 专升本77万 高升本9万 专科招生171万 创历史最高水平 94 2003年报名情况 两次合计 总数397万人 21岁以上为297万人 占74 25岁以上为148万 占37 其中脱产164万 录取94万 录取率为57 3 业余 函授251万 录取163万 录取率为64 9 总录取率为 64 7 95 2004年成人教育招生计划情况计划招生总数 240万人 比2003年增加8 左右 其中本科安排71万 高升本7万 专升本64万 专科安排169万 实际情况是报名人数不够理想 尤其是高中起点专科不多 但专升本完成计划没问题 恐怕还会超计划 96 2003年直属高校成人高等教育安排24万人 比上年增加1 7万人 其中 本科安排13 9万人 比上年增加2 7万人 专科安排10 1万人 比上年减少9千人 3 203年直属高校成人招生计划安排 97 1 继续教育 终身教育与市场准入 2 政府制定市场准入制度是振兴教育市场的强大动力 解决生源问题 3 各高等学校成人 继续 教育学院和各成人学校是 解决培养与教育问题 4 面向行业办学和服务是终身教育的办学方向 实施终身教育的生力军 三 终身教育将成为新世纪高等教育最活跃的组成部分 98 1 远程及网络教育的基本特征 开放性教育打破时间和空间限制 2 用现代远程教育改造传统的成人教育体现了时代特征 3 远程教育的招生与发证将成为成人教育的一种形式 4 远程及网络教育推动整个教育思想 教育形式 教学内容和课程体系的全面改革与更新 四 远程及网络教育是新世纪成人教育发展的重要支撑 99 五 成人高等教育招生工作的其它趋势1 成人高等教育招生统一考试科目设置与考试内容将更贴近于成人高等教育特点 2 招生 考试 录取的现代化 自动化水平将进一步提高 100 3 成人教育的招生将越来越受到整个学校办学指导思想和定位的制约 4 重点大学成人计划内学历教育的规模将进一步下降 101 5 成人高等教育面向在职人员继续教育的定位及招生进一步凸显 成人高等教育在建设学习化社会和建立终身教育体系中的作用更办突出 6 成人高等教育招生中业余和函授学生的比例将进一步扩大 7 成人高等教育招生及人才培养层次将进一步提高 即本科数将提高 102 8 教育质量将成为成人高等教育招生 生存与发展的主导因素 质量和品牌是生命线 质量提高 社会可信度提高 就业水平提高 招生容易9 面向行业办学将成为成人教育招生与办学的一个方向 103 三 招生改革与发展的思路与建议 104 三 成人高等教育招生改革与发展的思路和建议1 成人高等教育的招生与办学要放在整个学校人才培养规划的大背景下去规划 1 统筹考虑学校的教室 宿舍等硬件环境是否允许 2 统筹考虑学校的教师资源 生师比是否允许 105 2 调整成人教育招生计划结构把办学方向调整到面向在职人员的继续教育上 1 调整本专科比例 增加专升本计划 2 调整办学形式 增加函授 夜大比例 106 3 坚持成人高考制度 适当调整考试科目和考试内容1 关于 注册入学 不可取生源下降 注册入学 生源质量下降 教学组织困难 质量下降 学生就业困难 社会认可度下降