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文档简介

二年级语文下学期导学案学校: 年 月 日 备课组长签字: 蹲点领导签字: 课题20.要是你在野外迷了路课型阅读课主备人陈 静复备人 沈琼审核人郑若君本周行为训练重点有感情朗读课文。班级小组姓名学习目标1、我会认4个生字,会写“积、稠、稀”3个字。2、有感情地朗读诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3、我能掌握一些辨别方向的方法,重、难点预测1、对“积、稠、稀”字的识记和书写。2、能正确流利地朗读课文。知识链接学习过程(第一课时)教师“复备”栏或学生笔记栏一、导学同学们,如果你在城市迷了路,你会怎么办呢?要是你在茫茫的野外迷了路,那可怎么办呢?今天我们要学的课文就是告诉你在野外迷了路辨别方向的一些方法,想知道吗?请在书中找答案吧。板书课题。二、独学1、大声朗读课文:两手拿书,不指读。读读圈出的生字、生词,把难读的词语、句子多读两遍。2、想一想,用了以前学过的什么识字方法记住这些生字宝宝的。3、有感情地读课文,思考:课文告诉我们几种辨别方向的办法?提示:从课文中找出有关的句子,在书上画出来,有感情地读读。完成下表:要是在野外迷了路,怎么办?什么时候观察什么怎样辨别白天太阳 中午,太阳在南边,地上的树影指着北方 4、学写田字格中的“积、稠、稀”等生字。三、互学1、对学:和对子交流独学的成果,不同之处圈出来,互相讨论。2、群学:(1)把对学时不懂得问题提出来,组内合作解决。在小黑板上写出本组未解决的问题;(2)确定适合的朗读方式进行展示。四、展示1、从太阳、北极星、大树、雪四种辨别方向的方法中选自己喜欢的,可以读一读、画一画、说一说、演一演等方式准备展示。2、 从诗歌中找到喜欢的词语或句子,展示给我们看看。3、 我还知道一些辨别方向的方法,

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