学校教育教学计划.doc

者保中心校2010至2011学年度上学期教育教学工作计划根据隆林县教研室的工作要求，按照中心小学的工作安排，结合我校教育教学实际，积极推进新课程改革，全面提高教育质量和办学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。一、 指导思想： 以课程改革实施方案的精神为指导，牢固树立“德育为先、质量中心、安全至上、健康第一”的思想。坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，以学科培训为基本途径，优化课程结构、教学过程，以研促教，全面推进素质教育,强化教育教学精细化管理。打好新课程改革的攻坚战、打好质量评估的攻坚战、打好文化建设的攻坚战、打好内涵发展的攻坚战。努力把者保教育办得让家长满意，学生喜欢，教师留恋，同行尊重，领导信任的教育。二、教师队伍建设工作1、根据学校2410培养工程，着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。2、创造全体教师参与学习的机会。3、引导教师注重自身素质提高。三、教学工作1、遵循教学规律，加强教育管理，提高教育教学质量。严格执行课程计划，开齐、开足、开好各门课程，合理安排课程和作息时间。2、认真督促检查教学常规，强化检查、总结、反馈管理。结合教研活动，开展教师间相互合作和学习，每位教师要对课堂教学认真进行总结。3、加强教学常规管理，着力抓好备课、上课、批改、辅导、考试五个环节。（1）、抓备课，要求教师做到“三有”，即“脑中有课程标准、心中有教材、眼中有学生”；“两备”，即备“教法、学法”。在此基础上，教师的备课教案要体现“三个转变”和“三个特点”的要求，即从“学会”向“会学”转变，从“要我学”向“我要学”转变，从“教案”向“学案”转变；体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。（2）、抓上课，要求坚持做到优化“教学内容、教学过程、教学方法”，突出“重点难点、精讲巧练、因材施教”。通过听课、评课，形成人人参与的局面。（3）、抓批改，要求教师严格批改次数，突出有批有改，做到重点问题面批面改、集体讲评、订正。狠抓学生用笔、用本规范。（4）、抓辅导，要求教师要辅导及时，体现针对性和全面性原则。（5）、每单元要进行单元质量检测，做到精心批改，认真质量分析与反馈；期中期末两次考试由教育局统一安排，以便系统、全面了解教师的教，学生的学，为提高课堂教学效益提供保障。4、以质量为中心，以管理为手段，全面抓好教学工作。（1）、牢固树立质量是生命的观念，坚定不移地把教学工作列为学校工作的重中之重。教导处坚持深入教学第一线，与教师共同开展教研活动，把握教学动态。（2）、认真落实学校制定的课堂教学标准，使每位教师心中树立“精品课”意识，向40分钟要质量，要成绩。（3）、提高现代教育设备的利用率。根据教学目标，结合学科特点，积极利用现代教学设备，制作实用的多媒体课件，用以辅助教学，公开课、教研课等更要提高使用效率，提高教研层次。（4）、加强教学研究，不断提高教学效益。努力改变忽视学生主体、忽视学生个性、忽视学生实践、忽视学生创造潜能的教学方法，大力弘扬学生的自主性、创新性和实践性，着力构建以学生为中心，以学生自主活动为基础的教学方式，使教学过程真正成为学生自主活动和自由发挥的学习过程。 （5）、加强六年级及薄弱学科管理，六年级教学质量力争在全县毕业质量检测中居全县同类学校中上游水平，薄弱学科的教学质量有所突破。四、安全工作安全管理工作是学校教学秩序正常运行的有力保障。本学期继续协助抓好安全教育工作，防患于未然。五、本期工作具体安排行事历（2010.92011.1）月份主要工作安排备注九月份1. 制定本年度工作计划与安排。2. 组织开学，各项工作全面开展。3. 初步检查各校开学情况。4. 收集各校班级课表，教师个人分工表，各项工作计划。5、上示范课。6. 做好教育局及中心校安排的其它工作。十 月份1. 小学语、数、常识新教材培训。2.针对教育教学中存在的问题给予指导。3. 组织教学基本功比赛。4. 组织教学指导员到校教学示范教学。5. 组织课堂达标考试。6、做好教育局及中心校安排的日常工作。十一月份1、 做好常管理体工作2、 组织期中考试评卷工作。3、 组织各班文化建设。十二月份1. 针对校期中考试情况，进行教学质量分析，制定补差措施。2. 利用农远工程，组织进行教学观摩。3. 进行一次质量抽测。4. 组织“广播操”、“写字操”比赛。5、收取优质教案，听优质课，进行优质备课评比。 6、做好教育局及中心校安排的其它日常工作。2011 一月 份1. 进行期末业