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文档简介

连乘连除乘除混合运算学案学习内容： 青岛版小学数学二年级上册第六单元相关链接学习目标：1、通过动手操作理解连乘算式的意义。2、学会读连乘、连除、乘除混合的算式，掌握运算顺序，并能正确地进行计算。3、通过连乘、连除、乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。学习方法建议：1、动手操作，理解连乘的含义，明白分步计算与连乘、连除及乘除混合运算之间的关系，进一步将实际问题简化运算。2、在学习连乘之后，运用转化的数学方法学习连除及乘除混合运算。学习过程：一、知识链接1、78355964862、2+3+4 8-3-1 36-4+3这是我们以前学过的连加、连减和加减混合运算，这些算式的运算顺序是： 。二、探索新知1、动手操作，学习连乘小松鼠在跳拉手舞，2只为一组，他们是这样排队的用小正方体代表小松鼠，一个小正方体代表一只小松鼠，请用学具摆一摆，算一算的方法解决一共有多少只小松鼠？我是这样摆的：可以用两种不同的方法来列式计算方法一：先求一行有几只？ 再求一共有几只？ 方法二：先求一列有几只？ 再求一共有几只？ 观察用两种不同方法列出的算式，你发现它们有什么相同和不同的地方吗？像这种两道都是乘法的算式，我们可以把它简化成一道综合算式，例如方法一中的248 8324，可以合成24324，你能把方法二中的两道乘法分步算式也合成一道综合算式吗？ 像这样连续乘法的算式我们叫它连乘，根据刚才连加算式的复习，你能不能推断出连乘算式的运算顺序： 尝试计算 246= 235=2、学习连除请看这道算式3662，根据刚才的连乘算式，可以给这种算式起个名字： 。想想看，根据连乘算式的运算顺序，你觉得3662在计算时，应该先算 ，再算 ，也就是说连除算式的运算顺序也是 。尝试计算 2462= 3242=3、学习乘除混合运算要把这些桃子放在4个盘中，每盘放几个？思考：1、先要算一算一共有多少个桃子？ 2、再算一算，平均放在4个盘中，每盘可以放几个？ 你能把这两道算式合成一道综合算式吗？ 。像这种既有乘又有除的算式叫乘除混合运算，你知道它的运算顺序吗？三、巩固练习1、 327 4883=4087= 468=2、2483 335 3575
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