对国内三大全文库收录南通商贸高等职业学校学术论文的统计分析.pdf

科技情报开发与经济 S C I T E C HI N F O R M A T I O ND E V E L O P M E N T E C O N O M Y 2 010 年第2 0 卷第2 6 期 文章编号 1 0 0 5 6 0 3 3 2 0 1 0 2 6 一O l l 8 0 3收稿日期 2 0 1 0 0 7 2 0 对国内三大全文库收录南通商贸高等职业学校 学术论文的统计分析 龚玉平 南通商贸高等职业学校 江苏南通 2 2 6 0 11 1 摘要 为系统地了解南通商贸高等职业学校1 9 9 9 2 0 0 9 年的教科研论文成果之详 情 借助于国内三大全文数据库 对该校1 9 9 9 2 0 0 9 年的发丈量 作者发文量分布 作 者发文被引量 作者发文被下载量 学科发文量等情况进行了分析研究 关键词 中国知网 万方数据库 维普资讯 教科研论文 南通商贸高等职业学校 中图分类号 G 3 5 0 文献标识码 A l 研究对象和数据资料来源 以 中国知网 中的 中国期刊全文数据库 中国引文数据 库 中国高等教育文献总库 人文与社科学术文献总库 科技 学术文献总库 为主体数据源 以万方数据库 中文科技期刊数 据库 维普资讯作为辅助数据源 实证分析研究南通商贸高 等职业学校 以下简称 我校 1 9 9 9 2 0 0 9 年之问教科研论文成 果的发文数 引文数 发文下载量 学科发文分布及合作情况等 成果态势 中国期刊全文数据库 是目前世界上规模最大 收录 文献范围最全的综合性期刊全文数据库 收录了中国国内多种 综合期刊与专业特色期刊全文 内容覆盖理 工 农 医和人文社 科等各个领域 中国引文数据库 收录了中国期刊网的所有源 数据库产品的参考文献 并揭示了各种类型文献之问的相互引 证关系 是一种有效进行科学管理和评价的工具 2 数据检索与整理查重 笔者以1 9 9 9 2 0 0 9 年为时域 以作者的 机构 单位 南通 供销学校 和 机构 单位 南通商贸 为模糊检索式 对巾国知 网 C N K l 中的 巾围期刊全文数据库 等6 个文献库 万方数据 库 中文科技期刊数据库维普资讯 分别进行检索 经检j l 数据 的比对查重 对其中发文篇名 内容及作者都相同的期刊论文 在多刊发表 本文只计作1 篇 核计j l j 我校1 9 9 9 2 0 0 9 年问教 科研发文入网总数为2 6 5 篇 详情见表1 表1 1 9 9 9 2 0 0 9 年间我校教科研发文检索结果汇总简表 数据源 检 l 数据 篇 非重合 属性中国知网万方数据库维普资讯总数据 篇 查重前2 5 01 8 52 2 0 查重后2 4 8892 6 5 3 论文成果的个性化指标分析 3 1 统计期限内各年发文量 我校教科研论文成果 1 9 9 9 2 0 0 9 年 按年度统计结果见表 2 1 1 8 表21 9 9 9 2 0 0 9 年我校各年发文量汇总表 年份发文量 篇备注 1 9 9 95 2 0 0 02 6 2 0 0 l1 2 学校升格前 2 0 0 21 7 发表7 9 篇 2 0 0 3 1 3 a 46 6 2 0 0 51 4 2 0 0 62 4 学校升格后 2 0 0 72 3 发表1 8 6 篇 2 0 0 85 3 2 0 0 96 6 表2 的统计数据表明 我校升格为五年制高等职业学校后 由于学校领导对教科研较重视 加之部分骨干老师的自主奋发 钻研 使得教科研论文成果产出比中职同期增长了1 3 5 4 4 3 2 作者发文量分析 在1 9 9 9 2 0 0 9 年问 我校教职工在1 2 7 种刊物上共发表论 文2 6 5 篇 涉及第一作者1 0 0 人 其中有3 0 人次在1 6 种现为核 心期刊的专业刊物上发表论文3 4 篇 表3 统计了不同发文量的 作者人数分布情况 按第一作者统计 表31 9 9 9 2 0 0 9 年间我校作者发文量分布表 发文量 篇作者数 人 占作者总数比例 l4 24 2 o o 22 2 2 2 o o 31 21 2 0 0 4 66 o o 5 7 7 o o 6 55 o o 744 o o 1 2l1 0 0 1 4l1 o o 合汁 l o o1 0 0 0 0 从表3 中可以看f l j 发文2 篇以下作者共供6 4 位 占作者 总数的6 4 可是论文成果总比只约占3 2 且每位作者的平均 万方数据 龚玉平对国内三大全文库收录南通商贸高等职业学校学术论文的统计分析 本刊E m a i l b j b s x i n f o n e t信息工作研究 教科研成果产f I 率仅为1 3 篇 年人均教科研产H 率则更低 由 此反映 我校有一部分老师对教育教学科研的偶发几率较高 对他们应进行教科研重要性认识的教育 3 3 核心作者发文分析 英国著名学者普赖斯在对核心作者进行研究时 提f J 了著名 的普赖斯定律 即科学家的总人数 大致是按杰 l 科学家人数的平 方增长的 且所得到的人数撰写了全部科学论文的5 0 计算公 式为肘 0 7 4 9 M m 其中 一为所统计年限中高产作者的论文 数 肘为论文总篇数 依此定律那些发表论文数在肘篇以上的人 便可称作核心作者 在本次统计中 N 为我校教研处瞿光唐主任 按第一作者 的发文量1 4 篇 根据公式可求得M 2 8 篇 按四舍 五人的取整原则 取值是3 篇 据此定律 我校教科研论义成果累 积在3 篇以上的作者即可称作我校教科研的核心作者 共有4 2 人 计论文成果1 8 1 篇 约占发文量总体的6 8 M 值越大 预示 着学校教科研论文成果产f f 量的增长趋势 表4 主要列示了我校 核心教科研作者中论文成果排前2 0 位的成果情况 按作者发文数 量含合作论文 表41 9 9 9 2 0 0 9 年我校核心作者发文量分布表 序号作者发文量 篇供职部门 l瞿光唐1 4教研处 2龚玉平 1 2 罔书馆 3 丛远兵 7经管系 4丁武东7经贸系 5汤进 7 招生办 6袁晓春7办公室 7岳淦泉 7 已退职 8 崔秀芹 6经管系 9 高义字 6外语系 1 0黄惠珍 6 电子系 1 l 黄允芳 6 电子系 1 2 羌欣荣 6校长室 1 3张永莉 6 经贸系 1 4 朱敏霞 6经管系 1 5包勇5经贸系 1 6堵有进 5 校长室 1 7 樊长远 5经管系 1 8房宝娟5外语系 1 9陆亚如5纾钮系 2 0 王志兵 5学T 处 3 4 作者引文量分析 学术成果被学术界传播和交流的情况 通常用引文指标来 衡量 另外 引文指标也常用于对论文质量及有关科学家个人或 团体的学术水平进行评价 一般来说 文献被引用次数越多 则 该文献质量越高 研究价值大 被引文献的作者在某学科领域的 学术地位越高 影响力越大 引文按作者分布是了解和评价某学 科或专业的科技T 作人员绩效的重要依据 对于客观评估机构 和科研人员学术水平有重要参考价值 基于此 对我校教科研作 者被引文献做一分析很有必要 表5 为1 9 9 9 2 0 0 9 年我校作者被引文量分布表 其中的 数据资料源自巾国知网与万方数据库的引证义献信息 含合作 作者成果在内 实际有7 0 篇论文被引J H j 被他引总次数达1 3 7 次 另有3 个作者自引文献共3 次 共涉及4 7 位作者 篇均被 引次数2 0 2 6 5 篇论文的总被引率为2 5 8 这说明我校教科 研论文的质量 研究领域 研究层次在总体上有大幅提高的广 阔空问 在我校所有被引文献中 尤以张辉副校长于2 0 0 7 年的撰 文 现金流量管理及分析 瞿光唐主任与陆平老师在2 0 0 2 年的 合作研究成果 高职课程改革若干问题刍议 邱春红 朱小社老 师合撰论文成果 P B L 学习模式之探讨 其单篇引用哒 子迄今为 校内研究者巾最高 都在6 0 以上 体现其论文成果质量较高 学 术价值和影响力较大 表51 9 9 9 2 0 0 9 年我校作者文献被引分布表 他引 情况 自引 类名 1 次2 次3 次5 次6 次8 次情况 被引篇数 篇 3 91 7823l3 被引作者人数 人 4 72 093423 3 5 作者合作情况统计 随着学科交叉应用的发展和重视实证研究 许多研究项目 和课题都要求或依赖于各学科集体来完成 而科研合作最显著 的表现形式就是项目合作实践 合作论文 因此 对文献巾合作 论文现象的研究将有助于分析某学科领域的著者合作情况 从 而r 解该领域是否存在比较稳定的研究队伍 科研合作在论文 的外部特征巾表现为论文作者的合著现象 在合著现象的研究 巾 论义的合作度和合作率是两个最直接和最重要的量化指标 论文作者合作度是指在某一确定时间内每篇论文的平均作者 数 合作率则是合著论文占论文总数的比例 这两个指标在一定 程度上反映了科研协作趋势 1 9 9 9 2 0 0 9 年间 合著作者9 4 人 次 合著论文4 7 篇 合作度为2 0 我校教科研论文成果以独研 为主 其比例高达8 2 2 7 合作率仅为1 7 7 3 个人独立研究能 力较强 乃一方面也说明了从事学科合作研究的情况不够理想 尚未彤 k 阎定的研究队伍 3 6 作者发文被下载量分析 作者发文被下载量的多与少 一定程度上反映了该论文成 果在一定时期内的实J 性 示导性和查新价值的大小 表6 为我 校教科研作者论文成果被下载利用的具体情况 从表6 可看出 共有2 4 0 篇论文成果被下载 总量为1 01 6 7 次 篇均下载量为 4 2 次 表619 9 9 2 0 0 9 年部分作者发文被下载量表 下载值域 次 5 05 l 1 0 0J 0 1 1 5 0 1 5 1 2 0 0 2 0 0小汁 论文篇数 篇 1 7 5 4 0 1 2 942 4 0 总下载量 次 35 8 927 0 3l4 6 5l5 4 l8 6 91 01 6 7 均下载量 次 2 I6 81 2 21 7 l2 1 74 2 3 7 学科发文量分析 表7 为1 9 9 9 2 0 0 9 年作者发文类属学科分布情况 从表7 中数据可知我校学科 业论文成果合计1 5 2 篇 占论文成果总 量的5 7 3 6 与非学科擘业论文成果数对比 数量优势不突出 业学科彼此教研成果产 J 量呈现反差大 基础教育研究是这 些年间我校教科研的领跑先锋 期待我校被列为省级骨干示范 业的学科 其教科研成果产 f j 能在今后成为我校教科研队伍 中的主流中坚 1 1 9 万方数据 科技情报开发与经济S C I T E C HI N F O R M A T I O ND E V E L O P M E N T E C O N O M Y2 0 1 0 年第2 0 卷第2 6 期 文章编号 1 0 0 5 6 0 3 3 2 0 1 0 2 6 0 1 2 0 0 3 收稿日期 2 0 1 0 0 7 2 0 基于自动采集的能源计量管理信息系统 刘华峰1 张甲男2 何钰3 1 山西太钢不锈钢股份有限公司自动化公司 山两太原 0 3 0 0 0 3 2 浙江大学计算机科 学与技术学院 浙江杭州 3 1 0 0 5 8 3 太原科技大学经济与管理学院 山西太原 0 3 0 0 2 4 摘要 在分析山西太钢不锈钢股份有限公司实施能源计量管理信息系统必要性的基 础上 详细介绍了基于自动采集的能源计量管理信息系统的目标 系统硬件架构及功 能 阐述了系统的主要技术特点及系统运行效果 关键词 能源计量管理 自动采集 能耗分析 山西太钢不锈钢股份有限公司 中图分类号 T K O l 2文献标识码 A 节能降耗 减污增效是提升企业竞争力的重要环节 也是实 现企业可持续发展的重要手段 近几年 山西太钢不锈钢股份有 限公司 以下简称为太钢 针对钢铁高能耗企业的特点 积极强 化内部管理 完善计量检测体系 推广新型计量检测技术应用 并应用信息化技术及网络技术 建立了能源计量数据管理网络 完成了一系列工艺技术改进和节能项目 努力走可持续发展的 道路 使能源消耗不断降低 公司 数据抄写费时费力 且汇总较慢 反映滞后 因此不能准 确 及时地将能源产 供 耗数据提供给生产 用能及相关决策部 门 不能对能源进行有效的调控 优化 实现数据共享 无法满足 公司现代化生产及节能的需要 针对这一现状 太钢开展了设 备 能源 计量功能精度精细化管理 设计研发了能源计量管理 信息系统 该系统经过详细调研 设计 现场施工 调试后 已于 2 0 0 5 年1 0 月正式投入运行 l 太钢实施能源计量管理信息系统的必要性2 能源计量管理信息系统的内容 太钢能源计量管理产 耗数据的采集以前主要通过人工抄2 1 数方式 月末进行汇总统计 由于计量仪表和工艺仪表遍布整个 表71 9 9 9 2 0 0 9 年作者发文类属学科分布情况 学科类别发文数 篇占发文总量的比例 研究者人数 人 电子应用 93 47 基础教育 4 91 8 52 3 计算机应用2 59 41 8 教育管理 3 61 3 61 9 经济管理 4 41 6 62 0 经贸金融 3 ll I 7l l 棉花检验加丁经营 2 81 0 69 外语教育 1 55 76 学生管理 1 5 5 7l O 信息管理 1 34 92 合汁 2 6 51 0 0 O 4 结论与建议 本文的分析研究结果简要归结为以下两点 第一 虽因我校 有相当多的教科研论文已在非入网的期刊等媒体文献上发表 文中统计数据源只是我校教科研论文成果总体大部 但极具代 表性 从以上统计结果巾可清晰地看出 近几年我校教科研论文 成果产出呈快速增长趋势 核心作者群在其中发挥了极高的教 科研价值 对我校教育教学改革的先导作用显现 产生的学术影 响力较广 7 0 篇论文成果他引频次超过1 3 7 次 足以印证这一 点 这些成绩主要得益于学校领导重视教科研 自升格为高等职 1 2 0 目标 对太钢主要产 耗能源介质 风 水 电 气 汽等 的信息实 业学校后 成立了 教育科研处 机构 增加了教科研经费投入 并建章立制 初步形成了公平 公正 公开的教学教育科研评价 激励机制 调动和激活了很多在册教职工的教科研热情 积极 性 得益于有关专业学科老师参与江苏省教育厅 江苏联合职业 技术学院及职教学会课题研究 营造了教科研活动氛围 得益于 我校着力加强示范性专业建设和课程改革 促成其与教科研的 互动 得益于我校管理改革 育人创新的实践积累 第二 我们也应清醒地认识到 目前五年制高职校的教科 研能力 教科研量与独立设置的高职院校相比 仍存在一定差 距 亟待我们树立 有教必研 无研不教 的教育科研意识 勇于 探索并实施以科研促教 以科研促学 以科研兴教 运用现代职 业教育科研新成果 带动和促进职业教育教学改革实践过程 育 培高技能人才过程的创新进步 努力实现高职校教科研从量变 到质变的飞跃 夯实高职校持续发展的软实力 为高职校冲刺大 跨越高层次发展的宏伟目标创建新功 本文所附参考文献因著录项目不全被删除 责任编辑 李敏 第一作者简介 龚玉平 男 1 9 6 5 年生 2 0 0 2 年毕业于南京 大学信息管理系 副研究馆员 南通商贸高等职业学校 江苏省 南通市江通路4 8 号 2 2 6 0 1 I 下转第1 3 0 页 万方数据 刘晓华从贴牌 创牌到名牌建设初探 本刊E m a i l b j b s x i n f o n e t 经济论坛 权保护 建立竞争有序的市场环境 严惩仿制假冒行为等方面 1 政府对创牌企业应有切实的优惠政策或奖励措施f f 台 政府对成为驰名品牌者实行适当的奖金奖励 税收优惠或者返还 等 如2 l 世纪初 晋汀市政府为鼓励当地企业创牌 台的措施包 括创出一个国家的品牌重奖1 0 0 万元 而且还在市区里安排一块 品牌大厦的用地 地价只有正常价格的l 3 政府单单用在奖励品 牌和冠标认证的企业几年就仡了大约60 0 0 万元 晋江市市长杨 益民谈到重金奖励创品牌时说 重奖在当时还是很具刺激性的 创 立品牌对当时的不少企业来说成本很高 能够得到奖金当然是雪 中送炭 企业在创牌的过程中不但提高了自身的素质和产品的价 值 也扩大了营销的网络 以致是否得到奖金 企业主反倒觉得不 重要了 无怪乎晋江这个面积仅为福建省0 5 的县级市竟然云集 了那么多项巾国驰名商标和巾国名牌产品 2 帮助企业解决融资难问题 创牌企业往往是中小企业 融 资难问题是他们的一个普遍问题 政府应采取一些措施 如加大对 研发的补助 建立一些有政府背景的担保型的公司 建立风险准备 金 鼓励银行贷给中小企业 鼓励风险投资 政府要引导社会资金 加大对中小企业项目研发的投入等 帮助企业解决融资难问题 3 建立一些科技创新的平台 科技创新的平台不光是为一 个企业服务 它要为该地区所有的企业服务 比如广东在科技平 台创新方面的做法有建立重点实验室 大型科研仪器的协作网 在高校里建立创新中心 在一些研究院所建立创新中心 这些平 台都是为中小企业服务的 资源是共享的 4 政府应建立自主创新激励机制 自主创新能力与一个国 家和地区对自主创新的激励机制关系密切 健全的知识产权保护 体系有利于企业通过技术专利获得垄断利润 政府一方面要加强 对企业主的教育培训 对优秀争利项目的申请实行补助 进一步强 化知识产权保护的法规和政策措施 保护和激励贴牌生产企业自 主创新 另一方面政府应严厉打击侵权盗版 仿制假冒行为 5 改善技术型人才的成长环境 政府应切实推动职业技术 教育的发展 大力培育适合现代产业发展的高级技术工人和技 术专家 为推进贴牌生产企业从技术依赖型向模仿创新型和自 主创新型模式转变 奠定雄厚的人力资源基础 4 结语 一个企业要想实现从贴牌到名牌的转变 需要有将各种资源 合理配置并且关联起来的能力 然而千里之行始于足下 首先需要 做的最基本的是把企业的技术水准 产品质量做上来 把人员的素 质做上来 把企业口碑做上来 把企业知名度做上来 再加上政府 提供好的政策环境 相信名牌就会自然而然 水到渠成地形成 参考文献 1 李业 品牌管理 M 广州 广东高等教育出版社 2 0 0 4 2 刘世忠 品牌策划实务 M 上海 复旦大学f f j 版社 2 0 0 7 3 品牌域名被抢注名企应增强知识产权保护意识 N 南方 都市报 2 0 0 8 0 1 1 7 4 责任编辑 戚米莎 第一作者简介 刘晓华 女 1 9 7 4 年3 月生 2 0 0 2 年毕业于 厦门大学经济学等业 讲师 广东省机械高级技工学校 广东省 广州市白云区江高镇松岗街1 9 3 号 5 1 0 4 5 0 P r o b ei n t oB r a n dC o n s t r u c t i o nf r o mO E M B r a n dC r e a t i o nt oF a m o u sB r a n d L I UX i a o h u a A B S T R A C T T h i sp a p e ra n a l y z e st h ed i s a d v a n t a g e o u sp o s i t i o no fO E Me n t e r p r i s ei nt r a d i n gv a l u ec h a i n e x p o u n d st h e d i f f e r e n c e sb e t w e e nt h eb r a n da n df a m o u sb r a n d a n dp u t sf o r w a r ds o m ek e yp r o b l e m sn e e d i n ga t t e n t i o ni nb r a n dc r e a t i o n o fe n t e r p r i s e a n dd i s c u s s e st h er o l et h a tt h eg o v e r n m e n ts h o u l dp l a yi nb r a n dc r e a t i o no fe n t e r p r i s e K E YW O R D S O E Mp r o d u c t i o n b r a n d f a m o u sb r a n d b r a n dc r e a t i o no fe n t e r p r i s e 一一H 上接第1 2 0 页 S t a t i s t i c a lA n a l y s i so nA c a d e m i cP a p e r so fN a n t o n gC o m m e r c i a lV o c a t i o n a l C o l l e g eC o l l e c t e db y T h r e eD o m e s t i cF u l l t e x tD a t a b a s e s G O N GY u p i n g A B S T R A C T I no r d e rt os y s t e m a t i c a l l yc o m p r e h e n dt h ed e t a i l so ft