20012--2013年理化生教研组工作计划.doc

2012-2013学年度第一学期理化生教研组工作计划金牛学校 2012.82012-2013学年第一学期理化生教研组工作计划一、指导思想以“新课改”精神为指针，本着教育科研以解决理化生教学工作中的实际问题为主要任务，以提升理化生教师自身素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，争优创先，为提高我校理化生教学质量而不懈努力。二、工作目标1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能，确保理化生教学工作达标率、优秀率的提升。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率和信息交流面，改变低效课堂、低效作业、低效自习的现状。3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材及人教版实验教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，提高中青年教师的业务素质和教研能力。4、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，做好“查漏补缺”工作。三、主要工作本学期我校理化生教研组工作，将继续以上级教学精神为指针，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，以魅力课堂为依托，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：(一)、加强教育教学理论学习，提高教师理论素养 1.认真学习新的基础教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。(二)、按课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学研究，共同研究，促使课程改革。 本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习先进教学经验，借鉴先进的三级备课做法和先学后教，当堂训练课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。3组织每位教师上好一节示范课、教学研究课，魅力课、共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。 (三)、加强管理，做好学校的各项工作1、加强教师教学过程中的教学反思，教学经验，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位教师一学期至少要有一次经验性文章。并在青年教师培训中交流和学习。2、远程教育资源的利用我们手中的资料很缺乏，教学手段和资源还不能跟上新课改的要求，我们就要多应用远程教育资源，借鉴上面好的资源来帮助我们的教学，才能使课堂效率提高。3、开展教学经验交流 配合教务处组织教师走出校内，到兄弟学校开展、参加教研活动，提高教师的水平和自身的业务素质。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动。 附：本学期主要工作安排：金牛学校2012-2013学年度一学期理化生教研组工作安排2012.8周次日期内容备注一8.25-8.26开学报到、制定计划 二8.27-9.2“高效课堂”专题研讨三9.3-9.9“新课改”教学模式研讨四9.10-9.16优质教案设计研讨五9.17-9.23作业教案自查六9.24-9.30信息技术教育与课程整合专题研讨七10.1-10.7国庆长假八10.8-10.14“学困生”转化专题研讨九10.15-10.21组内相互听课十10.22-10.28作业教案检查十一10.29-11.4期中考试 工作小结十二11.5-11.11开放式作业设计研讨十三11.12-11.18“留守儿童”教育专题研讨十四11.19-11.25八（2）物理展示课十五11.26-12.2作业教案自查十六12.3-12.9“留守儿童”教育专题研讨十七12.