鹿鸣足球俱乐部“十二五”发展规划.doc

鹿鸣足球俱乐部“十二五”发展规划（20112015）（征求意见稿）为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见，全面推进阳光体育运动，进一步加强校园足球工作，做大做强校园足球品牌，提升我校体育工作水平，现根据上级部门的总体要求，结合我校实际，制定2011-2015年鹿鸣足球俱乐部发展规划。一、指导思想以关于加强全国青少年校园足球工作的实施意见和盐城市教育局、体育局关于加强全国校园足球布局城市建设工作的意见为指导，继承和发扬百年一小体育工作的优良传统和办学特色，把握时代机遇，加大足球俱乐部建设力度，深入推进校园足球工作，促进师生共同发展，为推进国家足球事业贡献力量。二、战略目标（一）总体目标作为“全国青少年校园足球布点学校”和“江苏省足球后备人才培养重点学校”，我校将根据国家、省市体育、教育部门的有关要求，进一步广泛开展校园足球活动，在全校师生中推广普及足球知识和技能，全面提高学生的体质和体能，培养师生对足球的兴趣和爱好，使其成为终身受益的健身方式。同时，进一步完善人才培养体系，在体教结合中，科学选材，严格训练，积极参赛，加快提升学生足球运动竞技能力水平，给国家不断输送高素质、高水平的足球人才，为足球事业作出应有的贡献。（二）阶段目标1.目标展望通过充分发挥鹿鸣足球俱乐部的引导作用，使足球运动进一步得到广大师生的认同和喜爱，真正成为我校的第一运动。并制定切合实际的长期目标：（1）在国家级足球队伍中有盐城实小籍足球运动员。（2）江苏省男、女子足球队及二、三线足球队中均有一批成为中坚力量的盐城实小籍足球运动员。输送到省级足球队（省男、女子足球队，省二、三线足球队，全国各地俱乐部足球队）的运动员人数居全省前列，成为向省级足球队输送运动员的重要基地。（3）在条件成熟时，组建强大的实小足球队，参加全国级别比赛、力争在某个年龄组获得佳绩。（4）全面提高我校足球人数，使真正参与足球运动训练的学生人数按比例居全国同类学校前列。形成完善的选拔制度，真正意义上的做到班班有球队，周周有比赛。2.具体目标。第一阶段(2011-2013年)（1）立足实际，认清差距，脚踏实地的做好梯队组建工作。我校开展校园足球只有短短的两年时间，各项规章制度还在进一步完善之中，学校陆陆续续的有6名教师参加了各级各类的足球教练班培训，目前根据学校师资力量和按照足球比赛组别共组建了01-02、03-04、05-06男女子六支足球队。（2）刻苦钻研，充分发挥集体备课优势夯实足球基本功训练。我校体育组老师有着优良集体备课的传统，要把此传统带到足球教练组中去，每周利用集体备课时间，大家集思广益，针对各个组别的特点制定好周训练计划和课时训练计划，快速提高球队水平。（3）以赛代练，采用走出去请进来策略切实提高球队水平。足球训练为比赛服务，队员通过参加各种比赛提高比赛能力，积累比赛经验。根据学生年龄差距，分别安排各种比赛：05-06多打队内分组比赛；03-04多和市内兄弟学校同年龄组比赛，01-02已经有了全国、省这一年龄段比赛，学校尽可能创造条件给队员外去比赛。男女子力争获得省前六名。第二阶段 （2013-2015年）1.以点带面、切实提高学校整体足球水平。充分发挥我校校园足球布局城市重点学校、省足球人才后备基地的优势，开展校园足球运动。通过足球进课堂，全面发挥足球教育功能，使广大师生接触足球、喜欢足球，形成良好的足球氛围。2.01-02男女子足球队力争在省18届运动会中取得优异成绩。3.03-04男女子足球队参加市长杯比赛能够取得优异成绩。4.05-06男女子足球队多参加各种级别的邀请赛。 三、规划举措围绕“十二五”规划的总体目标，在今后一段时间内将全力实施四大举措：1切实加强组织领导，建立完善长效机制。（1）进一步健全和完善组织领导机构。在实行一把手校长总负责、分管校长具体负责、校园足球办公室具体协调安排工作的工作机制，同时加强对校园足球工作的协调配合，逐步建立分工合理、职责明确、运行规范、服务周到、监督有效的管理体制和运行机制。（2）每年把校园足球工作纳入年度工作规划，每月召开一次由各部门负责人、教练、教师代表、家长代表的工作例会，凝聚合力，推进我校校园足球的健康、规范发展。（3）完善考评机制。进一步推行“三挂一评”制度，即教练员的工作实绩与奖惩挂钩、体育工作与班主任的班级常规考核挂钩、体育成绩与班级和学生个人的评优挂钩、足球运动项目归纳到特长生的评选范围。同时制定方案，尊重教练员的劳动，在绩效工资考核、课时计算、评优晋级等方面予以倾斜，充分调动教练员的工作积极性，激发教练员足球教学的热情。2.着力营造氛围，加强校园足球文化建设。（1）氛围的营造是打造特色不可或缺的土壤和条件。进一步利用校内的橱窗、红领巾广播站、蓓蕾电视台、班级“足球角”、校园足球QQ空间等手段，加强足球运动的宣传发动和足球知识的普及工作，广泛宣传校园足球运动的开展情况。进一步加强与国内各级、各类媒体的合作，加大对外宣传的力度，在全社会营造有利于校园足球工作的良好氛围。（2）坚持办好每一届校园足球节。坚持办好一年一度的“校长杯”校级足球联赛，同时加强校园足球与其他学科间的融合，开展各学科与足球有关的系列活动，充分调动同学们对足球的浓厚兴趣，逐步形成有我校自主特色的校园足球文化。（3）完善校园足球竞赛体系。积极参加校园足球联赛，每年有计划地开展多种形式的足球竞赛活动，让班级与班级、年级与年级之间的友谊赛、师生对抗赛、教职工队伍对抗赛形成制度。同时鼓励队员参加各类国家级、省、市青少年足球邀请赛，通过比赛，积累经验、多出苗子、提高水平。（4）加强学校、家庭的青少年足球网络建设。进一步发挥“鹿鸣足球俱乐部家长委员会”的示范与辐射作用，促进学校、家庭之间的沟通与合作，积极倡导全校家长支持足球运动，争取更多的家长参与校园足球建设，支持和监督学校做好校园足球教学活动，为校园足球的健康稳定发展提供支撑。3加强队伍建设，夯实校园足球发展基础。（1）加强校园足球教练员队伍建设。积极组织足球教练员参加各级部门组织的各类培训活动，深入学习先进的足球理论和技战术；邀请高水平的职业足球教练“手把手”为教练员传经送宝；进一步强化以足球为主题的集体备课，组织开展以校园足球为专项的课题研究，有效地提高足球教学的水平。（2）加强校园足球班级指导员队伍的建设。一方面进一步加大对班级足球运动员的关心与支持力度，力求学科知识学习与足球运动两不误的好局面；另一方面加强足球理论知识、基本技能的学习。能在大课间活动时间，通过简单的师生对抗、丰富多彩的足球游戏等多种形式对学生进行足球启蒙教学，进一步扩大开展校园足球的学生基础。（3）加强校级运动队伍建设。每年从年级、班级两个不同层面的足球兴趣小组中依照学生的兴趣表现、基本技能等要求，不断选取好苗子充实校运动队各年龄段队伍，同时做好向高水平运动队输送苗子队员的工作。每天坚持规范化训练，进一步加强对队员的考核管理力度。坚持“请进来，走出去”的思想，主动参赛，主动学习，以赛促练，进一步提高球员竞技水平，为参加各级比赛打下良好的基础。4.