2006学年第一学期教学、教科研工作计划.doc

2006学年度第一学期教学、教科研工 作 计 划一、指导思想学习贯彻县教育局2006年下半年教育工作意见，认真落实县第三届教育科研大会精神，紧紧围绕全面提高教育质量这一总目标，以推进课程改革为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提升教师素养为抓手，以教学常规管理为根本，加强校本课程建设，提高教研质量，深化教学研究，改革评价体系，强化教学管理，促进教师发展，与时俱进，开拓创新，埋头苦干，扎实工作，高质量完成各项工作任务。二、主要工作（一）加强学习转变观念，稳步推进课程改革1、增强课程意识严格按照省颁布的课程计划，组织教育教学活动，开齐课程，上足课时，不随意增减课时。按功课表上课，不随便调课、占课、借课。不得体罚与变相体罚学生。开齐开足各类课程，积极抓好“地方课程与学校课程”的开设工作，用好地方专题课程话说温州。2、组织学习活动教师内强素质，是实施新课程的动力，各科教师要持之以恒练好内功，以自已深厚的人文素养，以自身的人格魅力影响学生。（1）抓好教师基本功训练，组织青年教师认真学习理论，做“读书人”、“文化人”，通过网络、书籍走近名家与其对话，吸取精神营养，丰富自身人文内涵，在教书育人的同时也教书育己。（2）认真参加各类培训学习，不断选送骨干赴省、市、县级进行教师培训，同时聘请教育专家来校作报告，加强校际交流，定期组织教师外出参观。 （3）通过“师徒结对”的形式和教研活动，多出新秀、能手、学科带头人为造就名特优教师做好基础工程。3、注重课堂改革根据教学实际，各科教师在教学中要正确处理好四个关系：平等对话的师生关系；学生自主学习与教师指导的关系；“实”与“活”的关系；课内课外的关系。切实做到立足教材，超越教材；立足课堂，超越课堂。加强一至三年级的新课程教学指导工作，对新教材的培训、研究、教法的研讨，真正确保新课程的进行。（二）规范管理注重过程，切实提高教学质量1、加强阶段教学检查工作的全程管理严格执行龙港六小教学常规要求，要求教师的备课、学生的作业应当完整、规范、认真、美观、创新。教导处将坚持、严格和细化每学期三次的教学评估。（1）全面检查：需准备的资料包括教师的备课本，学生作业、听课记录本、案例等。评估检查的学生作业项目：A、语文学科：一年级：随堂练习本、生字抄写本、听写本、写字本。二年级：随堂作业本、生字抄写本、听写本、周记本、写字本。三、四年级：课堂作业本、大、小作文本（包括周记）、写字本。五、六年级：课堂作业本、大作文、小作文本（包括周记）。B、数学学科：课堂作业本、练习簿、口算簿。科(常)学科：课堂作业本。英语学科：听写本。（2）抽查：实行校长室、教导处、教研组长三层面联合检查制度2、重视培优补差工作。要求每位教师一要重视课内补差，二要充分利用早自修、中午、放学时间进行培优补差，三要及时与家长取得联系，防止个别厌学、逃学情况的发生。重视学生的作业质量，及时订正，人人过关，全面提高教学质量。 3、加强备课组的管理和指导功能本学期将完善集体备课制度，加强集体备课的组织，各备课组重点抓实集体备课和资源库的开发建设，要保证集体备课的时间和质量，做到人人有准备地参与，人人有重点地发言和讨论，能真正地集思广益，发挥集体的作用。常规工作重在平时，要加强平时的检查，对发现的情况及时作必要的了解和处理，做到有检查、有记录、重落实、规范常规工作。做好组内的集体备课制度，共同研究教材、教法、学法、教学的重点、难点、考试的考点，做好组内的教学经验交流，共同提高全组的教学质量。（三）开展师生学科活动，营造师生互动的创新氛围1、本学期教师教学活动安排 （见附表）2、本学期学生竞赛活动安排 （见附表）（四）加强信息技术管理，提高运用操作水平（1）学校校园网的建设与管理是一个复杂的系统工程，不可能一蹴而就，我们遵循“一期启动、二期充实、三期完善”的原则，循序渐进，逐步完善。学校的校园网上个学期“边建设、边应用，以应用带发展”，使得校园网充分发挥它的作用。加强校园网教学资源库的建设主要采取专人负责，统筹规划的措施。由搜集各种有价值的比较适合教学使用的素材、教学案例以及学生的优秀作品等教网络通讯员学资源或校园新闻，校园网的管理员负责内容的筛选和上传。（2）教师利用现代信息技术的教学技能、教学水平、教学成果能有所发展，这必须依靠教师自身的自觉行为，把提高、学习作为工作的一部分。我们要求做到“四多”：多在网络上阅读、多用电脑写作、多用多媒体平台上课、多用电脑处理日常事务。这样循序渐进，日积月累，一定能最终达到得心应手。（3）现在多媒体教室与二至五年级各班均已装上多媒体平台，学校建立“多媒体平台使用记录本”，由班级小电教员对使用情况进行记录，各任课教师要注意平台的日常使用和维护情况，提高多媒体平台的使用率和使用寿命。开展信息技术课课堂教学模式的研究，提高课堂交互水平，培养学科教学骨干。（4）网上教研活动：积极参加苍南教研网开展的虚拟教研室和人教论坛与特级教师交流，提高网络教研水平。（五）注重评价与考试改革。深入探索评价与考试改革的方案，研究制定适合实际又符合新课程理念的评价与考试制度，努力构建过程与结果、定性与定量、笔试与口试、知识与情感、课内与课外、自评与他评、参评与互评的评价与考试体系，改变“一卷定高低，语数论英雄”的做法，实现评价与考试的多元化和多样化，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进教师、学生、学校发展和新课程的实施。（六）以课题研究为依托，构建科研型教师队伍1、教研活动时间：星期二、星期五。单周为教科研活动时间。2、备课组、教研组活动：（1）活动要求：时间落实（要健全活动的考勤制度），计划落实（各组需制订好切实可行的活动计划，使活动有目的，有中心，能够正常有序地开展），人员落实。（2）内容：A、学新课程标准和有关创新教育理论；B、教材分析、集体备课，加大教师集体备课的力度，努力培养教师的合作精神；C、通过一课多上，组合拳式教研；上完整课；说课、上课、听课、评课等教学活动，努力探索课堂教学新模式。D、互相讨论创新活动课的内容和形式。E、探讨疑难问题，互相交流心得。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。（3）活动评估：定期召开各组组长会议，了解情况，研究问题，交流经验。定期检查各组活动情况。教研活动突出教研主题，围绕当前的教学改革方向和教学实际问题，从细处入手，每次的教学活动都要围绕一个中心，同时在活动之前先进行有关的理论学习。3、教研模式采用连环跟进式教研。教研活动中，由多位教师接连上同一内容的课，进行横向对比，也可以是同一位教师接连上几次课，进行纵向对比，每次上课都进行深入的观察、分析、比较，并提出改进建议，通过不断的实践反思，提高教师的教学行为水平。这样，从不同的经纬，审视新课程的落实情况，审视新课堂上的新变化，从而将课堂中师生的行为要求落到实处，切实关注教师的教学行为，切实提高教师教育教学的实践智慧。4、科研活动按照课题方案和具体实施方案，认真开展县级课题研究 反思性教学与教师专业化成长的研究 。以人为本，不断创新。既要培育一支科研型的教师队伍，又要培养一批富有创新个性的学生。搞科研特色，创科研品牌。在创新理念的基础上，融合新的课程标准理念，借鉴各地课改精髓，把握科研的制高点，努力在创新意识与创新个性及实践能力方面做出大胆探索，营造有利于培养学生创新精神和实践能力的教育环境。以创新教学和新课程新理念为理论指导，以学科教学案例研究为载体和突破口，通过系统的理论学习、专家指导以及课堂观察、撰写案例、案例共享和运用案例进行教学，促进教师专业化发展。努力打造一支创新型、学习型的教师队伍。肩负起培养和造就创造性人才和重任。其一，开展终身学习，构建教师多媒体的知识结构和创新教育的基本功。其核心是培养教师的创新精神和创造能力。学习创新教育理论，通过自学对当前的创新理论自觉进行学习，摘教育笔记，谈心得。其二是立足于校本培训，努力把具有目的性、主动性、预见性、求异性、联想性、独创性和教师的创造能力的培养作为校本岗位培训工作的核心和重点。课题管理科学化。做好一年一度的新课题申报与送审。对各级立项的课题按期检查、督导，按时结题。使课题实施做到实效。凡是县级以上立项的课题，不定期地汇报研究进展，按时结题，并撰写规范的研究报告。附表：1.教学活动计划表附表：2.教研与学生学科活动安排表 附表：1教学活动计划表周次时 间活 动 内 容本校县108.2809.3招生与分班工作、三表制定县小学教务主任会议209.409.10计划制定、2006年秋教学座谈会参加县小学新课程备课会；309.1109.17教学工作会议县小学新课程备课会；409.1809.24期初教学检查省首届“新生代”课堂展示活动；509.2510.1“绿都杯”县小学生现场绘画比赛；610.210.8国庆长假710.910.15低段语文教师合作教研一至三年级数学教师合作教研承办市小学科学专题教学研讨会810.1610.22县小学体育课堂教学研讨会；小数送教下乡活动；910.2310.29 书香校园项目组活动 学区美术教师写生比赛1010.3011.5中段语文教师合作教研四至六年级数学教师合作教研县中小学学科骨干教师评选；参加市民间美术课程资源开发与运用教研活动1111.611.12期中教学检查网络教研管理员经验交流会；参加市音乐“综合表演”研讨会；县小语教师专业成长共同体成立暨教学研讨会1211.1311.19期中考试英语、音体美综合学科合作教研高段语文教师合作教研参加市农村小学新课程经验交流会1311.2011.26小学英语教坛新秀送教下乡；1411.2712.3教坛新秀、新苗、优质课获奖者展示活动县中小学田径杯赛；市小语高段阅读教学展示活动1512.412.10完小第三次教学联谊活动县小学生“双语之星”评比；参加数学家摇篮工程联谊活动1612.1112.17教学、教研论文（案例、教育教学叙事）评比；苍南县中小学音乐教师独唱、重唱比赛1712.1812.24学区农村11校第四次教学联谊活动（龙港