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文档简介
第1课时 六年级下册第一单元 百分数和分数 小数的互化 用小数表示 用分数表示 用百分数表示 0 25 25 课堂引入 课堂引入 你能提出什么问题 课堂引入 空气质量达到二级标准的城市有多少个 课堂探索 在生产生活中 进行统计 比较时 经常需要把小数或分数化成百分数 或者把百分数化成小数或分数 课堂探索 17 40 0 5 把17 40 化为分数 1 1 0 5 呢 课堂探索 百分数化分数 先把百分数写成分母是100的分数 能约分的要约成最简分数 怎样把百分数化成分数 课堂探索 46 46 100 0 46 128 128 100 1 28 0 5 呢 0 5 0 5 100 0 005 怎样把百分数化成小数 百分数化小数 可以直接去掉百分号 同时将小数点向左移动两位 把46 128 化成小数 1 课堂探索 把0 78 1 32化成百分数 0 78 78 1 32 132 怎样把小数化成百分数 小数化百分数 可以先把小数点向右移动两位 同时在后面添上百分号 2 课堂探索 把 化成百分数 17 3 怎样把分数化成百分数 分数化百分数 先把分数化成小数 除不尽时 通常保留三位小数 再把小数化成百分数 7 4 1 75 175 13 75 0 173 2 课堂练习 分别用分数 小数和百分数表示涂色部分 62 5 0 625 课堂练习 65 0 85 85 0 125 2 在空格里填适当的数 课堂总结 先化成小数再化成百分数 分子 分母 小数 分数 百分数 课堂拓展 将一张长方形或正方形的纸对折三次后展开 然后把其中1份用分数表
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