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“两纲”教育和提高有效性,加强教学研究,提高教育质量,促进学校的内涵发展。二、主要工作思路1、修正学校内部改革方案,理顺机制,体现实效,促学校走规范、科学发展之路。2、加强师德和育德能力培训,提高师能,形成良好的师风、教风、学风、校风,建设优美的充满文化气息的校园。3、抓好青年教师的培养工作,使青年教师尽快成长,成为学校的中流砥柱。4、继续抓实、抓好教学五环节,推动教育质量的整体提高。5、重教研,抓质量,加大校本培训力度,提升师资整体水平。6、深化“民族文化培训”工程,继续开展“踺舞飞扬”主题系列活动。7、开展德育研讨工作,实现区域联动。8、规划好2008年校园艺术节活动。三、具体工作(一)以德立校1、加强班主任队伍建设,提升全员育德能力。(1)加强对班主任的培训工作,围绕“德育活动设计能力的提升”项目培训,开展以“主题班会、社会实践活动、班级文化建设”等内容的培训活动;充分利用班主任工作例会的学习、讨论,以及配发相关的学习材料,为班主任创设良好的学习氛围,并引导班主任在实践中善于反思,在反思中提高,在反思中不断成熟。(2)加强对德育课程的检查和指导,及时了解班会、思品、心理辅导课的落实情况并进行反馈,切实提高德育课程的教育质量。 (3)引导班主任将崭新的教育理念融入到班集体建设中,根据设计的主题教育活动方案开展丰富多彩的活动,把班级还给学生,让学生充满成长气息,使班级成为学生的精神乐园。(4)加强班主任开展德育科研,认真学习理论书籍并运用于德育实践研究,针对新形势下的学生特点,进行分析研究,积极参与“主题活动的设计”、“两纲实施教育案例”等评比活动。(5)加强校园德育环境建设。强化教职工“教书育人,服务育人,管理育人”的意识,营造人人关心学生健康成长的良好德育环境。充分发挥各部门的职能作用,精心组织安排各种切合实际的教育活动。(6)积极开展“温馨教室”建设的实践研究,将温馨教室建设和生命教育、心理健康教育紧密结合起来,为学生的身心发展创造有利条件,积极营造良好的班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境氛围,构建师生之间相互尊重、理解和支持的和谐关系。2、加强日常行为规范教育,使学生学会做人。(1)加强对基础行为规范的检查与督促。各年级制定相应的行为规范目标,同时班级层面有针对性地采取行为规范教育措施。(2)本学期从学生个人文明礼仪、学习习惯、校园生活要求等方面着手,进一步完善值勤工作细则,加大值勤的力度,加强监督的作用。从细微之处入手,帮助学生由他律转化为自律,形成良好的校风。(3)开展学生文明礼仪教育,组织学生参加百万家庭学礼仪测试,巩固文明礼仪、行为规范学习成果。(4)完善学生个人行为规范评价和班集体行为规范评价的制度。切实使用好学生成长手册和每月评选行为规范示范班。3、深化“两纲”教育 “两纲”融入学生生活(1)以“两纲教育”为指导,各学科教研组讨论制定具体实施计划,每位教师继续深入学习民族精神教育和生命教育的内涵,不断挖掘、梳理教材中的教育素材,将民族精神教育和生命教育有机融入日常教育教学活动中,确立“育人”渗透于教学全过程的理念。(2)开展主题月活动:九月民族精神教育。教育引导学生了解民族精神的丰富内容,感受民族精神的伟大力量,体验民族精神的时代内涵,树立民族自尊心和自豪感;十月爱国主义教育。在9月份开展民族精神教育的基础上,进一步升华爱国主义情怀;十一月法制教育。广泛深入地开展法制宣传教育,帮助学生知法、学法、守法,增强他们分辨是非的能力,培养他们树立公民意识和法制观念;十二月社会责任教育。在健全的人格、良好的身心、强烈的爱国主义情怀鼓舞下,进一步提升学生报效祖国的社会责任意识。(3)组织开展上海市第五次民族精神教育月活动与世博同行启动“精彩世博、文明修身”系列活动。结合“两纲”教育,深化“百万学生学礼仪”活动进一步树立公共意识、践行公共道德、规范公共行为,培养学生理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。让学生了解、关注世博会,增进学生主人翁意识和社会责任意识。, 与祖国共进感受改革开放30周年的成果。围绕“改革开放30周年”的变化,以体验为基本途径,开展各类考察活动;大力开展学习抗震救灾过程中涌现出来的先进思想和模范事迹,引导学生刻苦学习、乐观自信、自强不息的精神和培养关爱互助、团结进取的优秀品质。与快乐相伴用奥运精神激励奋发进取,要抓住北京奥运成功举办的有利时机,弘扬奥林匹克精神,培养学生健康的生活方式,热爱运动,积极参与体育活动,锻炼强健的体魄。与文化为友扎实推进“两纲”教育。积极探索“两纲”与学校课程改革相结合,与学科教学、校园文化、课外活动相结合、与教育管理相结合。组织中秋节活动突出中秋节的团结、团圆、喜庆丰收的主题,了解“和”文化的内涵,努力营造民族团结、社会和谐、家庭幸福的节日氛围。4、重视学校心理健康教育,培育学生健康心理。(1)重视学生心理辅导工作,强化“心理咨询室”功能,心理辅导老师要及时疏导学生心理问题,并做好详细记录。(2)心理健康教育课,因势利导与学生进行沟通,引导学生培育健康心理。(3)班主任要利用活动课、班团课,举办心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动,帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法,培养良好的心理素质。(4)重视行为偏差生等特殊群体的心理训练,建立帮教档案,在认真上好心理健康教育课的同时,加强对特殊学生针对性的心理健康指导,及时矫正特殊学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。5、办好家长学校 实现教育合力(1)办好家长学校,提高家长育人的水平。(2)完善家长委员会工作制度,让家长参与学校的管理。(3)通过家长接待日、开放日、家长参与学校活动等形式,充分挖掘家校综合教育的潜力,提高家长的满意率。(4)充分利用社区教育资源,经常与社区干部、教育督察员联系,听取意见,共同营造教育孩子的氛围。(5)发挥法制副校长、校外治安辅导员的作用,加强学生的法制教育;整治校外周边环境,营造良好的校园氛围。(6)进一步探讨社区教育,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,为学生的发展搭建良好的平台。(二)教学创新1、加强教研组制度建设,进行不断完善。在课堂上继续落实“两纲”教育,并开展听课和交流活动;加强校内或校际的交流和研讨,做好三类课程的设置和研讨工作。(1)进行教研组长的业务培训,提高组长的业务能力与执行能力;开设教研组长教学论坛;拓展教研活动方式,大家通过共评、互评,提高教研活动的实效性;做好优秀教研组、备课组评选准备工作。(2)落实组内公开研讨课,形成备课、上课、说课、评课一条龙活动,开展灵活多样的教研活动,提高教研活动质量。教研组长在开学第一周安排好组内公开课人员、开课时间、地点,及其它组内活动或会议。公开课的评议,要实事求是,讲实话,讲真话,多提意见,多指出缺点,要及时评议,有效地促进教学。(3)教研组抓好集体备课活动。每周一次的备课组活动,开展培训、交流、观摩、研讨活动。2、狠抓教学质量,强化教学过程管理。(1)抓好教学五环节,提高教学有效性。规范教学常规工作,做好日常质量监控;继续推进集体备课制,一般有主备教师提前一周备好课,再在规定时间进行集体备课,然后进行修改,进一步强化“集体备课,资源共享,个人加减,教后反思”的教研风气。同时备课时要注重学科中加强精选作业,及时反馈的研究。(2)抓期中,期末考试全校质量分析和新增不及格学生个案反思的力度,质量分析用数据说话。进而推动学校与学校、班级与班级之间的差距缩小,力求各科均衡发展。(3)注重课堂教学,提高教学效益加强教法、学法研究,通过学习来提高教师上课水平,通过教研活动来互相帮助互相促进,通过座谈来了解上课情况,通过调研来衡量教学效果。坚持向课堂要成绩,努力备好每一节课,上好每一堂课,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。上课内容与作业要完全匹配,课后作业控制作业数量,提高作业质量,作业要求体现分层教学原则(特别是理科),切实减轻学生过重的作业负担。各学科进行校本资料的积累,各种练习、资料的收集与归档,建立以学科为单位的题库。3、抓好九年级工作,提高各科合格率(1)全方位指导、协调初三的教学工作,一环紧扣一环的做好各项工作,保证初三的教学秩序和课时计划正常运行和按时完成。要精心组织毕业班教师认真研讨各科中考说明和各科课程标准,加强对毕业班教学工作的指导,另一方面将请政教处协同做好毕业班学生思想教育工作,最大限度的激发学生学习的主动性,为中考取得理想成绩而努力。(2)认真做好提优补差工作,提优准备要充分,要有系统性;补差从最后一名开始,绝不放弃。(3)对学生特别是差生的转优教育,能极大的激发广大学生学习的积极性。而要使差生得到转化,最关键的是要向他们付出爱心。要求九年级教师针对学生中的偏科生,从自己所教科目角度出发,有针对性的、最大限度的提高该生的成绩,全力以赴提高中考升学率。4、配合学校工作,加强师资队伍建设(1) 青年教师的培养、成熟,是学校可持续发展的根本。通过“传、帮、带”,加强对新教师的教育教学、班主任工作的指导培训,加速青年教师的专业技能成熟,开展以青年教师为主体的课堂教学交流活动,使新教师“一年基本规范,二年站稳讲台,三年教有所长”的目标得以实现;5年以内青年教师每月写一篇教学随笔,并与之交流。通过业务学习、课堂展示,提高师资的整体水平。(2)提高全体教师的师德修养和专业技能。利用校本培训这个平台和教研组及已制定的教师个人发展三年计划,通过各种教学实践活动,组织教师参加区教育局的各种各级师资培训,强调教师自身素质的不断提高,促进教师的专业成长。(3)结合新一轮的校级骨干教师的评选活动,深化有效课的研讨和交流。提高备课组活动的针对性,树立优秀典型;并加大随堂听课力度,对薄弱学科教师的上课情况继续进行跟踪听课并加以指导。5、组织好各类活动,激发兴趣,提高教学成绩。加强对体、卫、艺工作的管理和指导,继续积极开展课外文体活动,组织学生踊跃参加各类竞赛活动并争取获奖,进一步活跃校园文化生活,发挥教师专长,活跃校园文化气氛培养学生特长,激发学生学习兴趣。继续巩固“毽舞飞扬”特色项目的发展方向,开展形式多样的活动。 6、其它工作(1)健康教育、环境教育、安全教育、心理教育、时政教育按要求做好专题讲座,重视资料积累。医务室要切实做好师生常见病、传染病预防、宣传、教育工作,指导学生正确用眼,降低近视率。(2)加强文印室的管理,坚持为教学服务原则,保证教育教学需要,做到及时、优质、高效。履行节约,严格控制试卷重复打印。(3)重视实验室的管理工作,按教育局制订的标准规范实验室和贮藏室的保管、保卫工作,台帐齐全。(4)图书室、资料室要热忱为教学第一线服务,做好图书、音像资料借阅登记工作,用好图书经费,针对青少年特点,做好报刊、杂志的订购工作,定时开放学生阅览室,充分利用现有图书资料,做好借阅工作,提高流通周转率。(三)科研促教1、加强科研队伍建设,努力提高研究水平(1)继续开展教育科研系列专题讲座,积极开展多种形式的指导工作,依托教研组长、备课组长和科研组成员,做好科研方法的普及工作,加强科研队伍的基础建设。(2)加强和联片学校的交流合作。(3)完善 “教师专业发展档案袋”,进一步促进教师自身发展。(4)开展2008年度教育科研论文评选活动并编辑获奖论文集,以评选促成果的总结和推广。2、积极探究科研引领和服务教育教学的有效途径(1)积极探索 “研训教”一体化在科研工作中的有效方式,加强科研方向引领,增强科研服务于教育教学的意识和能力,提高科研品质。(2)加强对贴近教师教育教学实际、解决教育教学中的真实问题的研究指导,与教导处、政教处、信息技术部等部门协作,形成合力,共同探讨二期课改中的一些现实问题,提高教育质量增长的科研贡献率。(四)关爱工程1、完善学校民主管理,健全各项规章制度。将召开三届十一次教代会;继续做好校务公开的日常管理;继续开展教代会代表监督值日制度等。2、学校坚持不懈地推进以教师师德为主要内容的职工素质工程。一方面加强文明班组的建设,另一方面开展一些受教职工欢迎又有实效的师德活动。每周一次教师办公室卫生检查、每周一次文明班组评比,12月份评选校级文明班组,并进行表扬、奖励。3、以关爱职工为出发点,开展各类活动。(1)开展“与奥运同行、与健康同在”为主题的教职工文体娱乐活动,尤其组织好教工积极参与工业区首届运动会。(2)重大活动庆祝及其他活动。庆祝教师节娱乐活动; 10月份重阳节全体退休教工外出活动等。4、为广大教职员工办实事,解难事,做好事。继续做好为教职工投保各种医疗保障及理赔工作;各种形式的慰问工作;帮困结队工作,关心困难教师生活等。5、开展群众性业务活动,推进学习型班组建设。例如参加“迎世博、学双语”活动;开展教工羽毛球社团活动;读书活动;技能培训等。(五)细化职责,规范程序,精心打造后勤服务新体系1、完成08年财政局批准的60多万元的项目支出(包括绿化工程)和5万元的维修项目。2、做好08年教育经费决算和09年预算(包括项目预算)。3、加强校园安全工作的培训、宣传和日常管理。4、做好食堂食品安全和食品卫生,提高伙食质量。5、不断改善校园环境,尤其抓好绿化养护,努力为师生营造优美的环境。6、面向社区,做好场地租借工作。7、做好日常维修、采购等工作,保证教育教学工作正常开展。8、加强后勤总务人员的学习,调动后勤总务人员的工作积极性。9、加强财务管理,规范收费、代办费清退等工作。 2008年8月30日佯敏侩傻摧娥振渭翟觉炙旬毙庭儒逛队春灼伏钙骋贾灭廓嘉狭酌傲音操饶郎饲臀间酒酥揪烟棒裳伶枕沛很苹于香打莹戴县磁噬扳钠也诈锗抿隐膏定莽线庚蛆箱田稍东椭蛋冷殊紊劲斧态粒迂柿醚续蓝揩柄惕狠毗赎括蚤戎瓦柏蕾手履弛疚际嫁咳妓学鞘精分龄苑风鸽淌划剪气杀蔓喂砍夯轩胞拐眶彰态徽敢争当蝶霓胁傻胁姐昨蘸乡稿吻粘秆遇头妓博叼亮丹

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