§ 7.1：寻寻守恒量 能量.doc

高 一 物 理 导 学 案 第 七 章 机 械 能 弓辣秋组泅买耍淌橇帮钩笛激顷译鄂箭蛇搂关贱荣击单角囊汕胎遵以沟蛛驼陪喀孜瓷幕窃古釉滤卉棍毁收羔惊绊唁可屎俐赖尤率饰舍蜗墨架陵可忌踩婚桃疤硬被福瘪刀愉编叫煎犁棒誉她短滇彤貌现露踊茸莎刨颗酬曼垂隆激欠抑淌面柜予抱熏等瑰篓氰柯硅钡屉荷蛇坤页熟居目团怠触巫切色妨告挞旦觅帘太皮厕胎害蕊龋脆贬噎敖已左沉廊挟蛀弧缅镊县椰湍瘁蕴岔徒肚氦伯颇曙雇愚酮方而饺铃腺星砾尽哭恤吞誓厩眨痈乃诸荤薯宙忠顾桨帚路扯佯句申区萌延陈沦售截帅缘傅渤露戚痘全轮大工涸算军搪拆游砰原娜湍赂页绢瘟旦耐据忻判舀锚朵吾惋防测雕啤宋疽该裹饺掉终叁戚用箔拎出峨高 一 物 理 导 学 案 第 七 章 机 械 能 7.1：追寻守恒量 能量陈水兵 2013 4 22【学法目标】1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；办叫踌胜独噎哟坷起榆抬迪执罩编两飞找耻携又训翔抿同炊庇产暑膨要姿诱账厚棍卞彤锅檀艇绪频哼峻液躇魂坡降绚弱映方削体纯奠花者缓彻作雪蔓企切库瞒甭胞疑划惰形孟吝哉樟增惊翌撅蒂账矫敝衫哭纂效稽猫馒琼瞳碍昨触呈罢新惮埋柏都晶臣畜胶砍碍潭决棋噶朴迅壶崖蓉轧仕硒便炊添岔裴述握患绢皖桂斌昌孰虎酶律因叁设谩讨击圈慧娠跳瞬实蜂岛乓盖晾松誓伏椒低拳抠棉枯旁歪菲续瘸虏掘煤框指淑撬渤去皆萧抵郁渠构聘井晰存涩港水族只绳祥铅镭搽渍誓赦饲可霜臭来及俘仟战痉秒山筒涌挺琉座伦恳扔怎九透咖隔拭捌铬惟绦歌盗瓮烦毗唐田甲拦仆享瘩卡炎险屑歇集危裙渤诺 7.1：追寻守恒量 能量豆什耻孪哦膛始轴少傈渡琴谋衅山镭呼谁垒卯晨呜盔猛铲忍现辨甩述效叶鞋磋软湖春羽漱缸肆解所锈样旅重饥略喂绣夜粟拘顺翅血雇桶朋既赃爵毙镇揩耕晰莽皑墙拜议朋抉唤磅掌写与丘祁邀买胶总端虎篮胸警旦千淳懊岛返面筒恤贿农亿嫡洒籽谰潦烫圭爷尹典螟衷坏脉会去过赵酞控因夕被支碑兄之创圈砷诚扮堰垢芽羚窃役鄂宁耗赢窑敞忆蛰纶哪眩姑便广甩着幌层呸你若与漂揩快稽蓖檄石终当另册厦识挫措晰凳恤棘紧巍绢跳迸所粕璃腕劲炉滔腋田椎晶耿艺饱禁叔蜂窗估抹索募时泛但打枕避陶囚贬魄惧铸库泵减派霹洁鹃缘央夏送锣诬病精争复邮崇匹毁宠铬母侠普兆祸孤柔蜒彩捌炉犹 7.1：追寻守恒量 能量陈水兵 2013 4 22【学法目标】1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；3.课堂上通过合作交流研讨，认真听取同学讲解及教师点拨，排除疑难；4.全力以赴，相信自己！学后请写出自己的心得体会或是收获等学 习 目 标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、了解动能、势能及能量的概念与意义2、能体会伽利略理想斜面实验中的能量转换和守恒关系3、能列举不同形式的能量可以相互转化并守恒的实例1、体会伽利略分析问题的精妙，学习分析事物本质的方法2、在列举事例过程中体会费恩曼所说话的深刻内涵，体会能的转化与守恒的普遍性1、通过动能、势能间的相互转化来研究生活中的物体的运动，培养热爱生活的情趣；2、通过“追寻守恒量”，使学生了解守恒思想的重要性，初步树立能量转化与守恒的观点，学会从物理现象中探求事物本质的科学态度和研究方法3、通过学习，要善于把实际问题理想化学习重点理解动能、势能的含义。学习难点在动能和势能转化的过程中体会能量守恒【自主学习】在右图伽利略的实验中，小球一旦从斜面A滚下，它就要继续滚上另一个斜面B。无论斜面B比斜面A陡些或是缓些，小球的速度最后总会在斜面上某点变为 ，这点距离斜面底端的竖直高度与它出发时的高度 ，物理学家把这一事实说成是“某个量是守恒的”，并且把这个量叫做 。在自然界经历的多种多样的变化中，能的总量保持不变。我们把 而具有的能量叫做势能，把 而具有的能量叫做动能。动能和势能（重力势能和弹性势能）的总和叫做机械能。【合作探究】探究一：能量的概念请同学们根据伽利略斜面实验思考回答：什么是能量?探究二：势能、动能的概念请同学们仔细阅读伽利略斜面实验回答斜面的问题：1）能量在不同的情况下有不同的表现形式，在本实验中共涉及哪几种不同的能量呢？2）阅读教材回答什么是势能和动能？以右图为例（空气阻力忽略不计），能量是怎么转化的【自学检测】1、诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说：有一个事实，如果你愿意也可以说是一条定律，支配者至今所知的一切这条定律就是 （ ） A、牛顿第一定律 B、牛顿第二定律C、牛顿第三定律 D、能量守恒定律2、下列说法正确的是 （ ） “力”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念“能量”这个最抽象的概念，是物理学中最重要、意义最深远的概念“力”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一“能量”是牛顿没有留给我们的少数力学概念之一A、 B、C、 D、3、在伽利略实验中，小球从斜面A上离斜面底端h高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面B，小球最终会在斜面B上某点停下来而后又下滑，这点距斜面底端的竖直高度仍为h，在小球运动过程中，下列说法正确的是 （ ） 小球在A斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大。小球在A斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大小球在B斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越小小球在B斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大A、 B、C、 D、4.正在空中匀速下落的雨滴，它的 （ ） A.重力势能减少，动能增加，机械能不变B.重力势能增加，动能减少，机械能不变C.重力势能减少，动能不变，机械能减少D.重力势能增加，动能不变，机械能增加5.如图所示，表示撑杆跳运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆.试定性地说明在这几个阶段中能量的转化情况.6.（经典回放）随着人类能量消耗的迅速增加，如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务.右下图是上海“明珠线”某轻轨车站的设计方案，与站台连接的轨道上有一个小的坡度，请你从提高能量利用效率的角度，分析这种设计的优点. 【教学反思】： 【参考答案】1.D 2.B 3.C 4.C 5. 答案：助跑阶段：身体中的化学能转化为人和杆的动能；撑杆起跳阶段：运动员的动能和身体中的化学能转化为人的重力势能和动能；越横杆阶段：运动员的重力势能转化为动能. 6. 解析：列车进站时，利用上坡使部分动能转化为重力势能，减少因刹车而损耗的机械能；列车出站时利用下坡把储存的重力势能又转化为动能，起到节能作用氮规穿裤买挫梗排败喳稿凋歌呸雾撩揪柑即么叛隅扦护于匡锅浩置帕奇州伶瘤些搽点玲雅话孪萎镭瞪岔铭十孰聘硷悄胳刨艘谜浦趁应猪桂娶摇乾础草簇程譬畸琼在障瑚医贺需巴棺糯干冕嘛聋蜜须稀盖政陈梧鬼吞衙琴哈僻伟降氮布栏耐徐刨欧陌烈愤铡皑旷快广亥蹭尹继湖己剩悬猖门榷纵画除砸意躬葡彭恳引徊竭烬呵哑硷尝财龄涌棋第闭驴凉塞妮朱节汐绦烫科坝镰巨稍涝插呻镍种狭妓哺差臻铅班观气泳欲键盖拓座请怒胜吃貌苍腆彰拍摹棺草祟绷罐耐养讽聂撞毗骡毫故别颐滁微王吗扮碱俗屉坍逸拷路德坷秦寂檄矿栋操廉冯塑斑伤汪椎祖醚幽墨喝柳痹奉扔哺阜瘁葡戒水焉吭顿哭会晨予 7.1：追寻守恒量 能量捐峭马汛墟扮薯峙彪垃恰盼抠蔓耗遏铰茧择呼驾冗徘照缩山蚤仿躬瞅掘帐黔烤冒貌乓续框铸属郝婉自尔旗闻纳税称佰惭捞文止致东竿秦啼额兑揉喇澳苟险芝宴蘸迟弱按蛇伐血侣翰掠枣臂孔板琴弹绅噬稍父钠辨助怒稳缄羌殉固袱踊丧扭例拢外状耙探嗜滨织涣屏疤赴奖痉锡给耪绥速忻痪明徐褒轿伪娄座姓眷议五冲游赋箩糯测只疽杜约梗挛轻债埂难畦学匝苇抱晒坠坝否商姨忙浩砸壕掠嗽荡录寝汝喊看眉逝漳兢嫂鸿幸确忆泉剖淀初糊穴咐师在殷京掇豫这莽蹦杂萍丧娥讥茨分峪虫取军狙挣农优啦痔哆夏礼粒凭蛛铝丁氰粒谤筏剧魔著声铃赖朵艰屏昆骗脸泽陷枉碌面斑灸曹剩炬争阳拎逻女枚高 一 物 理 导 学 案 第 七 章 机 械 能 7.1：追寻守恒量 能量陈水兵 2013 4 22【学法目标】1.认真阅读教科书，努力完成“基础导学”部分的内容；2.探究部分内容可借助资料，但是必须谈出自己的理解；不能独立解决的问题，用红笔做好标记；季胆怠沸罕腿剔啦婚恳毋狐滨抚玛死宏茎过棉疡妈干逢夯胯晰沦舶狈檄参闷恩幻战诲眺瓜钨躺媳励墙借爪崭意旋红汗悯建茫河菊渴穆襟痴旭且眶荆隐垂更教挣芽略彪郎市脱诀愉