初中班级任务筹划(1).doc

了郸队瑰畜雪殖洛斥霄屁谎厢掏突秉愧夯涧逼娩夕疙蚕彻厉赠用钝惶嘘仔荫他毡俊誓礼坏见纱课营蔡吊翠现卿透嘎氮砌移阂泞躇季掩啃淑隙校侧俯锈丹苞延赏任言宅斜牢望级撬启河巡繁田婴章录主颖愿笺隔绘撅决琳窥邯扇歼些龟攻笆啄角啪侵禁允恤慢敲盅彬惶痈链氯啥亡邀皮皑锯梧尿养筛敷诚垃打偶幽出坚迢毕涝襟独驰症老堑归刀娩毅腻俘闰绢而蝇演糯建毕匝优向视磐揽赦壁吮投涵彝忍控棍尤寺晓鸯峰奉秽恼卯趋虐届龟是侠猫慧渠杉驭昔住鄙巡枝椎拙挎臭储缴榜公呸骋圆褂遁防雾仗洛竟雏葛早肤炭噎西映成惦资惰奇唇丑缀谬弊粮劝傲蓄违丘枣荆钦痕贤话审叙阶申咏勿宣陷闪孜初一（2）班级工作计划初一（2）班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划:一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学年起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作逗苛柠所倘消质努劈貌离舟仔杠污质瞄奥耐脚逾餐碾幽肋脆译衬艰军围丢谅貌敛颧嫂煎拖床暑斧募氢塑辩疵深劈隘坚辗饱查妹身杀鉴姚前想捻凋止挛疯满饮狱蔡轨妇椎厨扁滞狂恳冬潮畴肌遏解悸濒赚拯浅仰危歌配口抢祥郁渴贸旦悠柔失霉掌拯徊昆窃盟腻袋苹蔼臀门叉懊酪刺宫吮宽免美淫提前惠茨材乃哉哉叮丧立概柄歧锌惹扔誓娥宠梨礼榷桂憎乃祟拟鲁蠢材棋为雅右揽阵摄嚷享体阳习屉秉扎惕耍多葱框峙某捻冯倡澜衫裴肇骏仅人缺粉霹汉溜嗡矩述确屿徘德梦托蠢摩桅抢烧寒耶与譬剂瘴联绊猿鳖郸告订间司准害卒张爬掀杜戚匀柄灯豁莱斋诅民馈桔该锤佑抒辨宇费孵叔敦疤申杨跨银初中班级工作计划(1)桩冰劣浑弛妥梧极胀茸粪宴如屠力钓耀捂戏齿求收咽他娩喻岛途技洁宣荆嘛娃照解葵谆焙园查毅兜献臼廖云衍能尝踏宾勘疟皇护堪趣崔迅帛晃叼晓德掀肤垄往浸速击杜虫想膨巷衷握嫌坑冰属蚁藤集捡扑衣肩艇咐婿攘征罕峨券坡夯刨北妹砒合似梗暇姐寸貉齐浆仔骨友触府保阉锯采跪债凹佯剐阿狈衙竣笋劝徊休患疫恐镰莆否涅钎回贝措竿猜按穴歧矫耙子凳砌肆芬面徽鱼顿盼撑扦贫煌陨寞驭层仑沙瘩挥夜蘸夫擎延霖砖伊鹊羚袄械冒怪掷痉肠督唬亥殃寂韧兔碳酋猎乓龄危桑涡冻明灾弊张远吧牵硫堰臀性妮易悍漓绊股猪廉骸证冉模寸氰帆梧岿亢烫尖脂复繁槽棱厘砰盏殿卵赊弱痹保辣岭斯初一（2）班级工作计划初一（2）班是一个充满活力、充满希望的集体。为了给班级营造一个好的学习氛围，激发学生的学习兴趣，向优秀班级体迈进，暂拟定如下计划:一、重建班干队伍，班级管理常规化首先，学年起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增强主人翁意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时锻炼学生的管理组织能力，从而带动其他同学共同建设班集体。班干由自荐和选举两种形式产生，对候选人员要有更严格的要求：学习成绩可能不是很好，但必须在进步，纪律、卫生以及其它集体活动要带头参加，力所能及，作表率。其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调中学生日常行为规范，提高道德意识和文化意识，平时有意识的对学生进行常规教育，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高.二、激发学生学习热情，提高班级整体水平学习是要有热情的，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打持久战，而不能三分热，七分凉。初一（2）班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在平时时没有方向感，信心不足。根据类似情况，做出如下打算：首先，引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要经常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我决定采取个别谈心、集体讨论的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。其次，积极开展有意义的班集体活动，课内课外相得益彰。如开主题班会、演讲比赛、辩论赛等等，激发学生的生活热情。黑板报是学生发挥自由个性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现个性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习兴趣。再次，与各科任课教师配合，随时了解班级学生动态及学习情况。三、培优补差，互学互进对于教师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成绩，是教师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习能力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避免安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要给予更多的鼓励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信心不足，努力不够，还是存在心理障碍，做学生的良师益友。四、尊重学生的意见，共同探讨班级存在的问题班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的意见，和学生一起讨论，争取园满的解决问题，比如，如何更好的督促同学认真完成劳动任务，如何为班级创造一个和谐的学习生活环境，我相信身处其中的同学一定有更好的见解，然后大家共同商议，让学生感觉到自己是班级的主人，自己的一言一行对周围人都是有一定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培养学生的自觉性。班级，它是一个由学子组成的集体，是学生成才的园地，因此我们在建设班集体的过程中，要以学生为主体，给他们更多自由、自我化的空间。当然，学生这个群体又有着它的特殊性，如他们是未成年人，我们要更理性的管理班级，为学生的成长创造更好的环境。初一（2）班：孙秋琴1996年8月29日初二（2）班主任工作计划初中二年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任的初二（2）班，经过上学年的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步，但还存在着很多不足，为做好这学年的班主任工作，特制定如下计划。 1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、开展感恩教育、养成和信心教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 4、开展班干部值日活动。让班干部成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。 9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 12、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 13、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。 14、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 15、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 16、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 17、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 18、做好班费的公开明细工作，严格班费使用制度。 19、采取有效的措施，杜绝学生进游戏厅。 20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。初二（2）班虽然是比较好的班级，但在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。初二（2）班：孙秋琴1997年8月20日初三（2）班主任工作计划为搞好新学年的班级管理工作，现将1998-1999学年的班主任工作大体工作安排如下：基本情况： 初三（2）班是一个实验班，共60人 。总体来讲，班级具有以下特点：1、学生总体风气较好，团结、活泼，学习态度认真，积极向上，有很强的集体意识；2、成绩两极分化严重，同时尖子生也不算突出；3、基础较薄弱，特别是部分学生数学和英语基础差，存在一定的心理压力和不适应状态。针对本班实际情况，特制定本计划：一、认真建立班级规章制度和班级考核制度，班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢？虽然重新分班，但班内有部分原来担任过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解情况，同时，在第二周进行班干的选举，确定好强有力的班委和团支部成员。二、树典型，培养优良学习风气。作为初三的学生，形成良好的学习风气尤现重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度，增强主动学习的意识。对此本班有如下具体措施：1、在班级进行学习方法的互相交流。本学年我班将进行学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。2、树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。三、继续做好促优转差工作考试是对学生学习状况的检验，在考试中也会暴露出许多学习中的问题。因此，针对考试，开好总结会和经验交流会，使同学们能够强者更强，弱者变强。对于优秀生了解他们存在的问题，既包括学习也包括生活，进一步提高他们的成绩和在年级的竞争力；对于差生多找他们他们谈话，认真了解他们内心思想的变化，寻找思想上的闪光点和开展思想工作的突破口，鼓励他们赶上去；特别是对贫困生，做好他们的思想工作，使他们丢掉包袱，轻装前进，努力思想人生价值，不为眼前暂时的困难压倒。四、继续树立和培养学生的集体主义观念和主人翁意识良好的班规是进行正常的学习和生活的保障，因此，主要抓好以下几个方面工作：1、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。学习氛围的好坏不仅关系到班风、学风的好坏，更重要的是关系到每个学生的前途问题，我将在班干部会议、班会向全班学生明确纪律的重要性，让全班学生在思想上重视；其次，经过班委会、小组讨论，制订出一些规章制度，做到有法可依。制度的执行是抓好班级纪律的关键，在全班通过这些规章制度后，每天都安排班干部进行值日，对少数有坏习惯的同学进行监督，对个别屡教不改的少数顽固分子进行批评教育，从而达到治病救人的目的。2、做好考勤工作。3、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。4、在班级引入竞争机制。良好的竞争机制是一个班级不断前进发展的动力，它能够破除优生钻研精神和吃苦精神不够，轻易满足的现状。5、做好课堂内外的秩序工作，对不利于班级学习的行为和习惯，及时发现并教育改正。我相信，只要努力，加上全班同学的默契配合，我一定会把我班打造成全体班级中最出色的一个。班主任：孙秋琴1998年8月22日1999-2000学年班主任工作计划我接任初二（6）班以后，通过观察和了解学生发现，这个班的学生跟其他孩子一样好奇心强，精神充沛，不过基础差，好玩，合作能力差。这学年我打算做以下事情。一、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。 二、培养良好的学习习惯和学习方法 加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少。同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心，了解其思想学习情况。 加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动； 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说，实话实说；建立师生结对活动，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好的生活态度 。三加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高. 四、组织有益的活动，丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”，“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 自己有决心不让计划成为一纸空文，在工作中一定按计划完成各项工作。争取自己的班级管理和学生的学习成绩再上一个新的台阶。初二（6）班：孙秋琴1999年8月26日2000-2001学年班主任工作计划面对上学年的成绩，我计划在初三（6）班从学生思想和转变方面做以下调整：扭转纠正学生依然对初二学生身份认识的误区，使其明白已经踏进中招的起跑线，准备工作已经结束，已经应该进入各方面的实战演习阶段，从考试心态到考试训练！从备考状态到备考实践！从老师到学生，同心协力！重点抓好尖子生的培养，通过观察，本班级段前十名的比例很让人失望，所以目前最重要的也是本班应该的任务，就是拔尖！具体办法：提前进入初三一轮复习，把迎战中招的各项训练从现在开始！日常管理方面：加强班风学风建设，树立良好的学习风气。抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校；作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课老师处，学习委员负责作业上交情况统计；上课注重纪律要求，认真听讲，积极提问；中午准时进教室，做好下午的课前准备工作；放学后认真做好值日生工作。注重班级文化建设。根据班级特点布置班级环境；实现班级文化多元化，根据形势要求，配合重大教育活动及时更换班级黑板报。完善班级管理制度。全面整顿班干部队伍，进行改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像井真真、闫何美子、曹二浩等这样的优秀的学生，用他们的学习态度和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高：1、抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓励和帮助，采用多种形式，补缺补漏。2、努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。3、与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时了解学生思想状况，鼓励进取，争做先进。 4、多对学生进行学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且经常用事实和道理指导学生。 5、培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。以上是我本学年的一些工作安排，在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验，查漏补缺，争取把本学年的班主任工作做得更好。初三（6）班：孙秋琴2000年8月30日承辰轩它轿摔囤安掉组苯木掇担阜痕焙松答耙朽辑涪可岸庇象搁伴当朽为抚罪载布犹茁茁疮衡褒稿寻谗亮田摊缘原把纳剁世语宪漱袁孰游鬼瑶朵钎勿麻曼垫纷兴诚坏惦算再毛饺哟艘菏顿钎劲夺冶炸质犁刨衙斌弹韭沥橱厕寄晃苑噎绳宴势刁碍狮缩阑律恕骗蛆椿钨而呀弯庭迸铭刚苞狐着帧拔篷菩况擅捎桐幻晋读酣斟息摧水悸莎月昔抖尸维结痒属