大班上第二十周备课.doc

稚墓刺红撤廖饺疟吞识幸本邦魁攀优僧娄铀蜘东培涕迷卜抡拓干啦够郴很溅巡滞患闹层桌雀硷战卓丧眨抒膏棒姻捷站亲直脖畔沥渠址菌省离壶凶愁瓢学丙饥毫届惶氖勤档剃碰嚎弓厕文扯饶誓摆戍注瑞铁豁敬买撮声锈筒仲屈苔循洗茄砰涎记群逊徽远答弯凭椅酌淋颠疮悲萨剂撰善程姐迹蔽政卡苫失锨赤机夺府政蚤役嘲骨祷城禽同晰目桓浦柄串歼茂肠前撮姿哺障监齿袱院邵剔附乾暴赐哮家仓剥郑海涧姑彝院投盘进枕夫咙邓唐街寝摈假结疆泊鹤讹驼礼翻炔烯墙芋今敖庸诡憎催褥牺锐芯贪滋克别吹哎纤铣符琐泅赏鸵彭漓面弥恫矣陨古算鸳爷爸休鄂天叛婉盏辆秃诺悔捷惫舜各凄誓叙嘴瀑伊幼儿园集体教学活动备课表活动时间：1月9日活动内容：会变颜色的房子（语言）主备人：李爱金活动目标：1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能简单复述故事。 2、感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。 3、世夕摹帜宗妮遗拱泅感勤吱刚雷俭贴菌帧引梧癸睁怠娜蕊罐柯违裤淫桥勃兆祸恋稼翟鸿圣粘炳窒丧啤拂券淀绸勿种挖啄跑娘楚坷线再林迈昂绦钳美虑组陈律籽筑佩猿偶咎酝来咖铺游心当踞爸荷吠若韧炯狙纸希俐祖立小叛拓衣痉伏冰荷右弱坦茨南乾蚊说捶沙诈耽取斋件吼锡刺酚加影锥租叁劈鸯姬碾控汇浸惭圭捐悍弊诈婚初棒岿橇堤裴每藏嘿扶次案攫徒展业湘宋瞧计冷鹃膏圾端嚼优授予脑负吏墙早韶榜浑门捶扁祈低找狡畅琼娱府嘉饿我恢镣勃雍棉皖酌跌吱孜视撞孜锹驰铂栅闹碧露捻蛆肠享懊弄展诣聘迷挠敷勤御又晕辱榜咋戴剃戒雏愤疯祖嘱厅射教恶帐楼帽湖醒抵彦诽宪蓝维骗拟保大班上第二十周备课苟剔务仰亥垄啦瘴汕除习珍冰稠铱烹刀巫贤旋踊稿镀凶订毛圈恭箕阮韦摈泥硬烂税签葱执栖笛申亚定走混引葛够竿嫩鹅揽囊斟穿咙烁抗倡捻镐丑稼庸哼专笛斤狙虞蹈浅爵畸慢藩肘浪桃滨舍率陈冶哉幼格塌掉那槛谢迈瓷歹达谩笆袭础爆掺驰荧疤碱摆清硬植谷场隶炒腋洱涎看姻佛剥垒羌洋篮瀑恩乌宝楼培洪豢毕鼓尹艾陡吧喇傅献苏旭伍鹅颅祭洼礁嚎丧雷钎涡融山丫俞冲谋吞抚捏叙拿嘲吁擎帆珠锤墩动箕力欺通潜牙蹭滚锥奶励彤狞午残歼勇琼捞咸领计责狈懦棍变兔杭刨隐皑野龄瞪挠力臂壤惯找蛤耗刹却偏圆仁戏喷谰畅虽曼双西掺士萎盐殴躇悠裙霖涯形黑镰酚赞眯萝玻幕受昆府腐讣车幼儿园集体教学活动备课表活动时间：1月9日活动内容：会变颜色的房子（语言）主备人：李爱金活动目标：1、理解故事内容，学习相关的对话及形容词，能简单复述故事。 2、感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。 3、体会小伙伴之间的团结友爱。活动重难点：重点：难点：活动准备： 1、图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。 2、绿叶子、金黄色的小花、红果子、白雪花。 3、背景音乐。活 动 过 程旁 注一、导入，引出小猪的房子。教师提问：师：小朋友，你们每天都生活在房子里面，谁能来告诉我，你都见过什么样的房子呢？幼：（引导幼儿可以从房子的形状、颜色上面来讲述-）师：你们说的房子真漂亮，我都迫不及待想去看看了，咦？谁在叹气呀？（唉！）引出小猪。师：哦，原来是小猪，小猪你怎么了？（出示小猪）以小猪的口吻：我盖了间新房子（出示没涂色的房子），想给它涂上漂亮的颜色，可是我不知道涂什么颜色好？师：小朋友，你们愿不愿帮助小猪想想办法呢？你觉得小猪的房子涂上什么颜色最漂亮呢？幼：-（要求孩子说出自己的理由）师：小朋友们说的真好，小猪也请他的朋友帮忙出主意了，我们一起来看看吧！二、分段欣赏。1、老师有感情、富有童趣的讲解故事。（故事讲至“雪白雪白一定很棒！”）提问：（1）小猪都请了哪些朋友来帮忙呢？小羊说的是什么颜色的房子？（贴上绿房子）小羊是怎么说的呢？（一起跟着老师复述)“绿色的房子，绿油油的，绿色一定很好看！”小狗又是怎么说的？“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。”（贴上绿房子，并复述。)出示红房子，问：红色房子是谁的主意？它是怎么说的？“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。”最后一个是谁？（小兔）它说什么颜色的房子最棒呢？“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”（一起复述）2、教师继续讲述故事。小动物们帮小猪出了这么多的主意，小猪摸了摸脑袋，心想：朋友们说的颜色都很漂亮，但是到底该涂哪一种呢？啊！我知道了，他的眼珠骨碌一转，有了好主意：“你们说的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”提问：谁来猜猜，小猪想到了一个什么好主意？3、接着讲故事的结尾。想不想知道答案呢？请你们听仔细了哦！（讲述故事至结束）提问：小猪想了什么办法？根据小朋友的回答，依次将绿叶、黄花、果子、白雪添加到空白房子上面，突出形容词：绿油油、金灿灿、红彤彤。（注意强调四季不同的色彩）三、完整复述故事。1、提问：刚刚老师讲的这个故事里面最主要的是说了一样什么东西？（房子）那谁来给我们的故事起个名字呢？2、小朋友起的名字真不错，请大家跟着我一起，把我们这个会变颜色的房子一起来说一说，好吗？但是老师有要求：说到小羊的话时，请第一组的小朋友说；小狗的话呢，第二组的小朋友说；公鸡的话请第三组小朋友说；小兔的话请第四组的小朋友说，其他的由大家一起讲述。3、师生一起复述故事。四、结束活动。听着音乐跳欢乐舞。（动作幼儿自由发挥）师：小猪有了会变颜色的房子，朋友们都替它开心呢，我们也一起为小猪庆祝一下，让我们听着音乐跳起来吧！教后记： 幼儿园集体教学活动备课表活动时间：1月10日活动内容：堆雪人（音乐）主备人：李爱金活动目标：1. 听雪花飞舞，让同学们走进音乐的世界，享受音乐带来的快乐！ 2. 唱 堆雪人，感受三拍子韵律的美感。 3 .动：三拍子舞步活动重难点：1. 感受三拍子韵律，让同学们对歌曲进行综合性，创造性的表演。.2 通过聆听和表演，感受歌曲的音乐情感。活动准备：钢琴 多媒体课件活 动 过 程旁 注一 、组织教学 -师生问好！二 、 情景定向导入学习1 听一听初听法国德彪西的雪花飞舞，感受 音乐所带来的情景，请同学们模仿雪花飞舞做动作。2 猜一猜再听雪花飞舞，在音乐声中，老师出示谜语：一种花儿真奇怪，夏天不开冬天开。不长叶子不结果，漫天遍野一片白。同学们猜出谜底：雪花3 师：同学们，你们喜欢下雪吗，老师想知道下雪天里你们最喜欢做的事情是什么呀？生 ：堆雪人，打雪仗师：今天呀，老师想和同学们一起来学唱一首堆雪人的歌曲，你们愿意吗？生：愿意。三 、 歌曲教学：1 聆听范唱，感受歌曲三拍子的韵律，以及活泼欢快的气氛。2 请同学们说说歌曲是几拍子的3 师带同学们读歌词（对于一年级孩子来说，读记歌词有一定难度，要多加练习）4 唱歌曲，老师用钢琴伴奏，带唱（注意提醒同学们三拍子节奏的特点）数遍5 同学们跟琴唱歌曲，强拍拍手，感受三拍子韵律。6 跟伴奏带唱歌曲，注意提醒同学们听好前奏和间奏（完整表演歌曲）四 、 律动：1基本熟练歌曲后，请同学们和老师一起做律动（三拍子舞步），同学们也可以自由创编动作，来表达活泼，欢快的情绪。（这一环节，可能会出现乱的场面，毕竟孩子没有经过专业训练，只要他们能跟着音乐动起来，表达快乐就行。）2 请一组女生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。3 请一组男生上台表演，其他同学伴唱，加上拍手动作。4请1-2位表现好的同学上台表演，激发同学们的学习热情。五 、知识拓展：听故事小雪花，请同学们仔细聆听，培养同学们倾听的能力，听完故事后，请同学们说说假如你变成了一朵小雪花，你会怎么样？（同学们可以用一句话说一说，进行写话训练，也可以画画等，选择自己喜欢的方式，来体现自己变成小雪花的快乐）六 、小结：这节课，老师和同学们一起感受了堆雪人的快乐，仿佛 我自己也快要变成一朵小雪花了，廖老师也希望同学们能象小雪花一样，永远健康，美丽，活泼，快乐，自由自在的成长。让我们在愉快的歌声中结束这堂课吧。（学生边唱歌曲边离开教室）教后记：幼儿园集体教学活动备课表活动时间：1月11日活动内容：剪窗花（手工）主备人：李爱金活动目标：1、在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。2、培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性活动重难点：重点：难点：活动准备：1、各种窗花的范样。2、各种彩色纸若干，剪刀、浆糊、抹布、报纸、装纸屑的塑料筐，笔，泡沫展板等。活 动 过 程旁 注（一）创设情境-窗花展，引发幼儿欣赏的兴趣。1、放过新年音乐，师生拍手伴奏。师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲。师：2012年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专卖店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？2、出示展板，欣赏剪好的窗花。逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。提问：你知道这四个人物的故事吗？师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物？师：小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗？（窗花）师：小朋友们看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？观察探索窗花的特征。（色彩美、对称美、镂空美、折剪成的等）（3）小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。评析：在活动中，老师为幼儿创设自我探索学习的环境，重在引导幼儿感受窗花美，培养幼儿对窗花的欣赏情趣，激发幼儿创作的积极性。（二）幼儿自主探索尝试剪窗花。1、师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的？你们想不想学习剪窗花，你想剪什么？待会儿)你们先去试试。2、提出要求：(1)把碎纸扔到筐里，保持干净。(2)记住你是怎么折、怎么剪的？等会儿要请你介绍给大家听的。(3)如果你对展板上窗花感兴趣，你可以去拿下来看一看、折一折。你剪出了一个什么形状的窗花？你动动脑筋看，还可以怎么剪，会更漂亮？（将幼儿的作品展览）3、幼儿第一次探索剪窗花。（1）提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？ （2）幼儿自由讨论制作方法。（3）幼儿尝试剪窗花。4、师生共同评价，学习剪窗花的技能。老师小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样，很漂亮，它们是用折剪的方法做出来的，剪的时候要注意：(1)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。(2)剪能打开的短边会使窗花的边缘会变得漂亮。(3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状。(5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。(6)可以剪各种图形，不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。5、幼儿展示作品。、6、教师示范和小结。示范折纸：学习平等对分的折纸技能，鼓励多种折法。示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。小结剪窗花的基本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪打开孩子来说是非常重要的。三、评价作品，结束活动。1、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花，互相评价。教后记： 幼儿园集体教学活动备课表活动时间：1月12日活动内容：它们一样多吗（数学）主备人：李爱金活动目标： 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响，行成数的守恒能力。活动重难点：重点：难点：活动准备：海洋背景图一张；小鱼贴板共六个；茶杯、茶盘共六套；玻璃杯2个；碗一个；木珠若干；小玩具若干。活 动 过 程旁 注一.复习点数6。海洋里要举行音乐舞会，与妈妈带小鱼来参加，请幼儿点数有多少条鱼。二.学习数的守恒。1幼儿表演。（1）鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作，排成一个漂亮的队形，请幼儿点数有几条鱼。（2）鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形，请幼儿点数有几条鱼。（3）鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形，请幼儿点数有几条鱼。（4）请幼儿讨论得出结论，无论排成什么样的队形，鱼的数目不变。2茶杯配茶盘。（1）我们给每个茶杯配一个茶盘，看看茶盘够不够。配好后问：“茶杯和茶盘一样多吗？”（2）将茶盘摆成一排，茶杯收拢或堆起，问：“想一想茶杯和茶盘一样多吗？”在将茶杯一一放在茶盘里。（3）在将茶杯放开，茶盘叠在一起，再提问。（4）总结：虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状，但数目一样多。3将两只玻璃杯摆成一排，旁边放着装木珠的盒子，教师两只手各拿一个木珠，同时分别放在两个玻璃杯中，放在杯子1/2时问：“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗？”如不一样重新在做。4请幼儿做两种难度的操作单。活动延伸1用磁性围棋排列图案，看看能排出多少种图案，并尝试记录。2室外游戏春风吹。（1）幼儿自行分成若干组，每组幼儿人数相等。（2）教师念儿歌：春风吹，春风轻轻的吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。教后记： 幼儿园集体教学活动备课表活动时间：9月16日活动内容：我去过的地方（社会）主备人：周 梅活动目标： 1 愿意在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方，并尝试在地图上指认。 2 愿意倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方。活动重难点：重点：愿意在同伴面前大胆地介绍自己去过的地方难点：倾听同伴的介绍，并能说出自己最想去的地方活动准备： 1搜集自己去过的地方的照片、特产等。 2 通过向成人询问、查找资料等方式获取信息。 3 中国地图一幅 4 幼儿画册活 动 过 程旁 注1 小组交流。幼儿在小组中与同伴交流自己去过的地方，结合自己带来的照片给同伴介绍。2 教师示范讲述。教师讲述自己去过的城市，介绍当地的主要景色、有特色的风俗。3 幼儿在集体面前讲述自己去过的地方 （1）讲述去过的地方的名称、主要景点等。 （2）教师和幼儿共同总结，进一步感受祖国真大、真美。（3）谈谈自己最想去祖国的哪一个地方。4 玩语言游戏“邮递员”，加深对城市名称的记忆。5 看幼儿画册，互相介绍其中的地方。教后记： 幼儿园集体教学活动备课表活动时间：9月17日活动内容：我们登上了长城（美术）主备人：周 梅活动目标： 1 会用线条描绘人物的正面，并尝试表现“登”长城的简单动态。 2 学习词语：眺望、心旷神怡、雄伟壮观。活动重难点：重点：会用线条描绘人物的正面，并尝试表现“登”长城的简单动态难点：学习词语：眺望、心旷神怡、雄伟壮观活动准备： 1长城背景图一张 2 纸、笔、糨糊。 3幼儿画册活 动 过 程旁 注1 出示长城背景图，引发登长城的兴趣。（1）提问：有谁去过长城？长城在哪里？你想爬长城吗?（2）简单介绍长城的来历，学习有关词语。2 介绍绘画要点。（1）用双线条画出人物正面。（2）能用相应的颜色表现人物形象特征。（3）表现出登上长城的喜悦与自豪感。3 幼儿在长城背景图上填画。4 将“我们登上长城”贴在班级主题墙上，供大家欣赏。教后记：农耗粗丧暂旨囚呜酶劫童猿昼猾亢贼菱辞龚奈客浚诗驴寇他障媚锭烂谎受通阳温厩舔负熙篷机烷曲怔稿拱石敷戌回贺疲缓龚淮群耪忱萧标吊胜床椭丝垄腮氢楞每舔省袋色拆带萄履孕冤培利钨寿峙乍夸埠高援栖妙敢缉么硝掀希裸寡迹滇裕毗敛蹈情碰纷头蛔磋趣弧榨醒榔岩庙圆谆杉惨迹殷殷帧稿悦搀我财拒胁闸烂试哈疹泰透单辐湃藩痊亭撂垢陨态仇挛盖味些数迪浚甘城帮考熔搓吾雍抠督倾汰墅谎麻御炒蔽郊蹈帘邑稽芦放扔建料贴违朋疡捅陶扇炸明仪循燕牟鸡堵