2010—2011学年度第二学期学校工作计划.doc

如皋市白蒲小学学校工作计划20102011学年度第二学期一、指导思想：以科学发展观为统领，以“全教会”、中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神为指针，深入贯彻落实2011年如皋市教育工作意见和金海清局长在2011年全市教育工作会议上的讲话精神，创新教育思想、强化内涵发展、提升教学质量、倾情打造 “活动单导学”蒲小品牌，进一步彰显蒲小“书香”、“科技”教育特色，为全面推动白蒲教育优质、均衡、和谐发展做出新的贡献。二、办学理念：为学生的健康发展不遗余力三、蒲小精神：争做“聚力、活力、魅力”的大爱教师四、重点工作：1. 庆祝建党90周年系列活动。2深入开展“活动单导学”研讨活动。3加快教育改革发展均衡示范区的建设（新校区建设）。4加大改革力度，提升书香、科技特色建设品味。5加强队伍建设，培养“大爱教师”。五、主要工作及措施：（一）德育工作抓落实，重实效。教育是优良习惯的养成，是健全人格的塑造，是促进人全面发展的系统工程。全体教职员工必须牢固树立“德育为先”理念、“全员德育”理念、“生本德育”理念，丰富德育内容，改进德育方法，增强德育实效，有效推进我校德育工作向纵深发展。1组织主题活动，促进品德成长。组织开展第8个民族精神月活动和庆祝建党90周年系列活动，活动由少先队大队部牵头，主要形式：人人看1部红色电影；人人学唱一首红色儿歌；班班组织一次红色队会；学校组织一场“争做红色儿童”演讲比赛，进一步增强学生爱党、爱祖国的情怀。组织开展“知名校友回校系列报告活动”，培养学生爱家乡、爱学校的情怀。2深入学习，确立“全员德育”与“生本德育”理念。全员德育：通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。学校通过规章制度，将所有教师划分至各个级部、各级部将所有成员划分至每个班级，每个班主任明确每一个教师对学生的教育任务，学校将各班学生满意率、参加学校优胜班级评选情况与每位教师考核挂钩，由此让学校的每一个岗位和每一位人员都意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责，不仅要“有心”，更要“用心”、“尽心”。 生本德育：充分认识并发挥学生的“自我教育”功能，努力构建平等、民主、和谐、合作的师生关系，清醒认识学生的“差异性”、“发展性”、“潜能无限性”，坚持“底线德育”、“体验德育”、“多元德育”。3.组建“恩泽蒲塘”家长委员会，完善立体教育网络。本学期我校将组建“恩泽蒲塘”家长委员会，成员由各年级学生家长代表组成，学校将组织制定相关章程，开展相关活动，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督、支持作用，把学校、家庭、社会教育协调起来，形成家校教育合力。4.完善级部管理，提高管理实效。本学期继续实施白蒲小学级部管理办法，实现教学常规和学生常规管理并重，严格管理，加强督导，强化考核。将建立部门与级部双向反馈渠道，有检查反馈，有问题解决反馈，形成“发现问题与解决问题”并重的良好的运作机制。各级部根据考评办法实施管理，找准工作重点，增强工作计划性，强化过程管理，确保级部管理高效益。督查情况于第二天晨会时进行书面把握，整体情况由次周一早晨由督评组长分别做优点公示与加分点评。5.抓好班主任队伍建设，提升教育水平。深入学习贯彻教育部颁发的中小学班主任工作规定，加强班主任工作。提高班主任的育人意识，班主任作为日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任是学校的重要岗位，从事班主任工作是每一位教师的重要职责。本学期要继续开展年级组德育集体备课活动，在思维的碰撞中迸发育人的新点子；要继续写好班主任札记，从零碎的只言片语到有主题的叙事片段，逐步积淀宝贵的教育财富；要继续评选“优秀班主任”，并与津贴挂钩，拉开拉大差距。不断引领班主任向学习型、科研型、专家型转变。6.开展“百年后回眸”，强化校本德育。百年校庆集中展示了我校建校百年的发展史、光辉史，在产生良好社会反响的同时，也为后期发展注入了鲜活的思想与精神源流。20042011年，百年后的这段时间是蒲小高速高效发展的黄金时期，在教育教学诸多方面取得了很为显著的成绩，系统整理，有利于强化校本德育，为今后发展提供强有力的动力源泉。7抓好养成教育，培育文明学生。积极推进新时代“大三好”工程。学生德育以“大三好”为切入口，教育学生“在家要做好孩子、在社会要做好公民、在学校要做好学生”，充分挖掘社会上广泛的资源，通过有序的组织开展形式多样的活动，丰富学生的假日生活的同时，加强对学生的引导、教育。积极营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。继续扎实开展在家孝敬长辈、参与家务；在社区关心周遭、乐助社区；在学校积极投身社会实践等活动。倾心提升学生“现代文明”素养。倡导“成长在前、成绩在后”、“习惯比分数更重要”，美好习惯成就美丽人生，力求让现代文明成为蒲小学生的良好习惯。在校园内扎实推行“静静音、弯弯腰、点点头”养成教育，具体为“静静音，室内不吵，楼梯不跑，确保学习区域的安静，让高雅从安静开始”；“弯弯腰，见垃圾就拾，收获的不仅是校园之美，更是文明习惯养成的精神之旅”；“点点头，向每一位来宾敬礼问好，让礼貌回归真实。”对部分常规较差的学生进行强化训练，强行入轨。行政督评要将学生现代文明素养养成情况作为督评的重要内容，强化检查，使常规要求内化为学生的自觉行动。积极放大“德育486活动”和“爱心校园”建设特色。确保四个专题（1、节日活动 2、国旗下讲话 3、“感动校园”人物评选 4、特色活动）落实到位，八个习惯（1、把操做好 2、把地扫好 3、把字写好 4、把歌唱好 5、把路走好 6、把话说好 7、把饭吃好 8、把物放好 ）培养到位，六个仪式（1、入学仪式 2、入队（入团、入党）仪式 3、成人仪式 4、开学典礼 5、散学典礼 6、毕业典礼）组织到位。8.创新“特殊生”关爱平台，积极促进德育均衡。认真开展“168”爱生结对帮扶活动，切实做到“每位老师关心、帮助一个困难学生；每月与所教班级的学生开展谈心活动或家访不少于6人次；每月为所教班级学习困难的学生义务补课、辅导不少于8人次”，不断深化特殊生的教育工作，切实做好特殊生爱心家长工作，在思想上、学习上、生活上，全方位地去关爱“特殊生”；教师对每个“特殊生”要造册，跟踪辅导，建立成长档案，作好谈话记录，及时筛选典型案例，借助多种媒体的报道，从而引起更多人对“特殊生”的关注、关爱。对特殊生帮扶情况班主任记入“班主任札记”，课任老师由教科室单独设计相应表格，进行记录。9.开展心理健康教育，促进学生身心健康发展。针对新形势下学生成长的特点，遵循青少年心理发展的规律，加强心理健康教育，培养学生良好的意志品质和艰苦奋斗精神，增强适应社会生活的能力。在校园网上开设心理辅导栏目。做好学生的日常心理疏导工作，尤其是新生入学、六年级升学阶段心理辅导，后进生心理辅导，高年级青春初期心理的引导，培养学生健康的心理，健全的人格。加强班主任心理健康这方面的研究，真正了解每个年龄段学生的心理状态，使教育有的放矢，润物无声。10做好安全工作，创建长安校园。进一步加强对校园校舍、设施定期巡查、记载；加强法制教育，不断增强师生法制意识；加强对学生心理辅导与疏导；加大安全防范人力、财力的投入，人防、技防、设施防，提高“综治”水平，力争平安校园建设再上新台阶。本学期我们将邀请法制副校长、公安干警、交警、法制部门的专业人员来校进行法制、交通安全展览，结合事例进行宣讲教育，开展“安全伴我行”班队主题教育等活动。继续加强突发病疫的防范、突发事件的应激处理工作。经常对学生开展安全教育和多种形式的事故预防演练，使学生掌握基本的自我保护技能和避险、逃生、自救的方法。同时开展学生自救自护技能知识竞赛，以了解学习情况与效果。举行情境体验式“自救自护”主题队会。通过系列活动，使我们的学生关注安全，珍爱生命。（二）教学科研激活力 ，促有效。办学质量是学校的立校之本。学校有质量才能有发展，才能有希望。全体教职员工必须明确这“质量”两字的涵义，上下同心努力实现“活动单导学”新境界与教育教学质量的新跨越。 1.扎实开展“活动单导学”研究与实践。上学期，我校成立了“活动单导学”大项目组，开展了初步研究，取得初步成效。本学期，我们将在原有基础上，进一步开展研究，力争“活动单导学”蒲小品牌早日突显。a.进一步加强“活动单导学”理论学习。本学期，围绕局发活动单导学实用手册活动单导学实践案例，组织沙龙、测试等多种形式的学习活动，力争提升教师对“活动单”导学模式的认识与理解，从而加速教师课堂教学实践与研究意识的形成。同时以教科研动态为平台，开展交流研讨活动。b.进一步开展学科特质“活动单”设计、学生活动策略、教师导学策略、学生活动品德特质的研究，同时在此基础上，进一步凸显研究的实用性、操作性与功能性，努力做到“研究提升实践品味，实践提升研究品质”。c.进一步强化低年段“活动单导学模式”研究，要求低年段教师单独组建研究小组，重点着眼活动简约化、内容活动化、呈现童趣化策略研究，力争全面提升蒲小低年段“活动单导学”的深度与广度。d.全力打造“精品”课堂。本学期，学校将组织“精品”课堂打造活动，教导处尽早拿出方案，分批次，有计划推进，全校确保10节以上精品课。e.积极组建“活动单导学”共同体。本学期，我们将积极争取教研室领导的支持与指导，积极加强与周边学校的共研活动，力争早日组建“活动单导学”共同体。f.积极做好“活动单导学”合格镇验收的相关准备工作，力争高分通过。2狠抓教学常规管理。进一步坚持“精、细、严、实”的工作作风，狠抓如皋市中小学教学常规管理条例的落实，着力抓好课堂法规、教学常规，杜绝无人上课、私自调课、不备课即上课等现象的发生。继续推行教师集体备课与行政随堂听课形式，可采取每日抽课、点课、年级推荐课、自我申请课等形式。采取多种形式，积极完善质量监控机制，如百题口算邀请赛、百句英语口语背诵赛、语文趣味知识邀请赛等。3加强课题研究。课题研究是学校教科研水平的重要标志，也是教师个人成长的重要阶梯。每个教师都要确立“人人都是学习者”和“人人都是研究者”的理念，课题从课堂中去找、研究到课堂中去做，答案到课堂中去找、成果到课堂中去用。以“活动单导学”作为各项微型课题的母题或研究背景，将课题研究落实在每一堂课、每一次教学活动中，用科研指导课堂教学，从课堂实践中积淀研究资料，逐步向科研型教师发展。4落实“五严”标准。教育规划纲要将通过“建立学生课业负担监测和公告制度”等方式，为中小学生减负。 纲要明确提出“减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭社会必须共同努力，标本兼治，综合治理”。我们确立：不得以任何形式对学生进行排名，不得有意引导学生购买教辅资料，不得超规定布置家庭作业。学校设立减负举报热线（051388571047）与信箱。5推进艺体工作。牢固树立“健康第一”的指导思想，深入开展阳光体育运动和体育艺术“21”项目，继续强化“蒲小特色自编操”、“跳绳运动”特色，全面落实每天锻炼一小时，进一步推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长。按课程计划开足开全体卫艺课程，坚持做好“两操”、“两活动”，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。做好“健康促进学校”省级银牌学校的验收工作。审时度势，建好学校运动队，尽早训练，力争向甲级队迈进。进一步丰富社团活动内容，进一步变革社团活动管理方式，努力将社团活动建设成为促进学生个性发展，提升学校文化品味的重要平台，我们将认真吸收安定、磨小等校经验，结合本校现有优势，努力走趣味化、专业化、精品化道路，力争社团活动在本学期有新的突破。（三）特色打造铸品牌，显魅力。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，彰显学校特色品牌，在内涵发展上求发展。书香教育特色。进一步通过多种渠道推进读书活动，打造书香校园。1.进一步凸显全员特质。本学期将以“行政督评”为推手，强化书香氛围、书香下午茶、日积月累、读书心得的督查，有效推进书香教育建设工作。我们将进一步强化日积月累工作，要求各级部部长牵头寻找适宜相应年龄段儿童阅读的宋词及现代歌词，将之融入“日积月累”，努力提高学生的书香品味。 2.进一步凸显悦读特质。阅读在于自觉、在于自悦、在于自省，本学期，我们将继续强化全校“书香下午茶”的指导与检查，同时紧抓契机，开展多形式主题悦读活动，五月上、中旬，学校拟举行一年一度的读书节，局时将邀请知名作家或知名校友到校作讲座，进一步培育学生浓郁阅读情趣。3.进一步凸显课程特质。本学期，除进一步完善书香教育校本教材蒲草青青，同时积极开展乡土教育蒲塘文化课程的开发，要求各级部利用双周的阅读课时间，以组内语文教师为主体，以校编蒲塘文化为主要内容，组织系列讲座，进一步丰富学生对家乡的感知，涵育学生的乡土情怀。科技教育特色。学生的课外阅读，除了人文类的阅读外，还要加强科普类阅读，培养学生热爱科学的情感，教给他们科学的思维方法，以及发现问题、研究问题、解决问题的基本策略，本学期，我们将加强学生“科普阅读”研究，不断拓宽科普阅读途径，不断加大科普阅读深度，努力提升学生阅读层次，同时在全校范围内举行“发明百分百”系列活动，组织学生学习发明技巧，科学观察身边生活，不断尝试运用科学方法解决生活问题。养成时时求异、处处突破的思维习惯，设立“我有小发明”、“我有小创造”、“我有小疑问”信箱。结合“青蒲草广播台”节目“科技回音壁”专栏进行表彰或答疑。重视特色建设的成果意识，采取有效措施，鼓励师生创作，努力提高学生习作、科普作品（童话、小说、调查报告）发表的数量及层次。（四）后勤管理优服务 ，高效率。1加强学习，提高服务意识。使每一个后勤同志具备热爱岗位、乐于奉献、团结协作、勤俭节约、爱校如家的思想素质和奉献精神，真正做到服务育人。2坚持零收费制度，定期公开学校的财务收支情况；各年级、各学科禁止组织学生征订或向学生推销各种课辅资料； 严格用车制度，减少安全隐患；成立宣传组，努力节省相关开支。3加强学校食堂安全科学的管理。加强食堂和食品卫生管理，食堂每周消毒一次，消灭蚊蝇、蟑螂，主要食品（大米和油）由如皋市教育集团统一采购，蔬菜和荤腥食品当天购买，食具必须消毒，食堂工作人员上班穿工作服并按要求进行体检。食堂财务制度要健全、齐全，成本核算要科学、合理。4加快教育改革发展均衡示范区的建设。学校新校区的规划已基本明确， “好事多谋”优发展，我们要有恒心、有毅力，要在紧中求进、难中求变、好中求快，主动创造自身发展的机遇，力争本学期新校区围墙到位。5加强校园公物、保洁管理。各班教室、活动室财产责任到人，严格执行各室物品“期初清点，期末盘点”制度，责任人承担超出比例范围的维修赔偿经费。校园内物品摆放有序，各班级包干区，每日分批次保洁，卫生保洁员能对校园内公共场所进行全天候保洁，校园无脏乱差死角。（五）队伍建设抓“三力”，筑“大爱”。深入实施教师“爱心工程”(爱学生、爱学校、爱教育)，开展师德文化建设年活动，完善“名师型”人才培养网络和机制，加强教坛新秀、骨干教师、学科带头人、拔尖人才、特级教师、名教师后备梯队的建立。坚持培养与培训并举、专职与兼职结合的优秀教师团队。本学期将思想作风建设放在队伍建设的首位，深入实施教师“大爱”教育精神(爱学生、爱学校、爱教育)，严格执行“教师廉洁从教行为准则”，严肃查处有偿家教、索要财物等失德行为，进一步提高广大干部、教师的思想道德素质，精心培育名师骨干，努力构筑我校教育发展的人才高地。每年进行蒲小“三力”教师评选（“聚力模范”、“活力标兵”、“魅力楷模”）及“蒲小优秀教师”评选。“三力模范”共12