致加西亚第一封信读后感.doc

自动自发，承担责任，迎接机遇 读把信送给加西亚有感自动自发，承担责任，迎接机遇 读把信送给加西亚有感2010年国庆节前夕，我收到了学校领导发给我的一本书，书名是把信送给加西亚。当国庆节期间当我准备象完成一项阅读任务一样翻开这本书时，我却久久不愿合上它，合上它脑海中也是它挥不去的影子，我被它吸引了。这本书用一个送信的故事贯穿始终，例举了许多小事例告诉我们一些很简单、但在我们身上正慢慢缺失的道理。即如何做一个有责任感、有勇气、敢于奉献、敢于创新、不发牢骚，不空谈、敬业、自觉的人。故事中的主人公叫罗文，是美国陆军的一名年轻中尉，在美国、西班牙西战争期间,自愿承担送信任务，他孤身一人，在没有任何护卫的情况下，冒着生命的危险，历经艰难险阻，终于将总统的信送给了加西亚将军，出色地完成了这次重要任务。如此简单的一个送信故事，让我震撼之处在于总统的命令是如此简单，就三个字“派他去”，而罗文什么也没有问。没有片刻犹豫和丝毫疑问，从总统手中接过了信。简单的让人惊讶的情节！而正是这个简单的情节，让我在不断回味我想，罗文之所以取得成功，最重要的并不是其才能，一种优良的道德品质忠诚和主动性。将接受任务当作一种荣誉，没有丝毫犹豫的去完成。对上级的托付，对自己的工作任务立即采取行动，全身心投入的去完成。 我们平时的工作何尝不可以这样。作为一名教师，当今社会一个很平凡的工作，工作在“单调忙碌”之中，每天都被淹没在备课、上课、学生、作业中，但我相信如果你热爱这个职业，就能从中找到很多乐趣。而且我认为工作没有贵贱之分，敬业精神和对事业的忠诚却有高低之别。一个人能否做成事，关键看其能否在没人要求、强迫的情况下自动自发地做好自己的事情，这就是敬业和忠诚的体现。敬业和忠诚是一种人生态度，敬业和忠诚才能促成热忱和进取心；反之，表现出的就是拖拉、逃避和懒散，最后必将导致失败。在态度决定一切的当今社会，在工作中始终坚持这样的品质，全身心地投入，对工作负责，用自己的真情，用自己的劳动，为学校、为社会尽一份心，出一份力，我想就不会有我们克服不了的困难，达到不了的目标。做工作，尤其是教育工作，可能敬业和忠诚比智慧和勤奋更珍贵，在任何时候，在任何环境中，都要忠诚于党的教育事业，兢兢业业，把教育工作当做自己的奋斗目标，更加努力、勤奋，更加积极主动。主动才能使我们的思维更活跃，思路更宽阔，心情更愉悦，成绩更突出。教育教学真的应该是全力以赴，而不应只是尽力而为。当然，在现实中当我们主动的去工作了，常常会遇到很多意想不到的麻烦和不让你省心的事。现在很多人，他们对待自己的份内工作牢骚满腹、怨天尤人、无所作为。对一个主动工作的人不是去赞扬，去帮助，去学习其主动性，而是自己不做，自己不主动，还要打击或者给主动工作的人制造麻烦、说三道四，这种人正是“成事不足，败事有余”的典型表现。如果让他代替罗文去送信，我相信当他接受任务时，随即就是成堆的借口、极力的敷衍和不近情理的条件，即使接受任务了，当遇到挫折时也会逃避、退缩、失败，这种人最后的结局只会是被淘汰，永远不会成就这么伟大而令人深思的经典故事。可能我们每个人都曾经有些时候总感觉生活对自己不公平，每天全身心的工作而回报的却很少。其实慢慢的在生活中醒来，才发现这样的想法真的很幼稚。其实，生活需要的不是问题，而是解决问题；必须自己去选择生活，而不是让生活选择你。在工作中想想我们有过多少次“送信”的机会，可能我们却没能象罗文一样去珍惜，我们选择的是放弃，是逃避，是敷衍，没有做到绝对的“忠诚”、“服从”、“敬业”、“信用”。殊不知，其实那并不是纯粹的为别人送信，那是一个机遇，在很大程度上我们是在为自己送信，为自己送机遇。正是这样的逃避、敷衍，可能会让机会从你的手中溜走，会丧失领导对你的信任。当困难与责任到来的时候，千万别问：为什么是我？我能做到吗？你要做的就是马上行动，别让一个个困惑与怀疑成为你的绊脚石，目标只有一个，那就是完成，毫无顾忌的去成功。在我们工作中必须学会不计个人得失，全身心融入工作，尽职尽责，为学校承担风险、为学科分解压力。我想，我们的敬业精神一定会赢得信任，也会因为被信任而赢得更多的机会，这些机会而使我们的事业有更宽广的舞台，我们的敬业精神最终也会使我们卫校走在职业教育的前端。我敬佩这本书的主人公罗文，我也钦佩那些不论领导是否监督都会努力工作的人。静静地承担，不会提出任何愚笨问题，也不会放弃、逃避，而是不顾一切地把工作做好。我想