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文档简介

任教年级：初中二年级一、教材内容：足球脚内侧传接球1. 教学重点：脚内侧传接球技术动作、对球的控制和支配能力，培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。2. 教学难点：脚内侧传接球动作的正确性、传球的方向性和力量。二、教学目标：1. 认知目标：进一步理解脚内侧传接球动作概念。2. 技能目标：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。3. 情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。三、教学设想：（一）教法设想1. 游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。2. 竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣、培养学生的集体荣誉感。3. 评价法：提高学生对自己、对他人评价的能力，让学生感知获得进步的喜悦，调整与改进学习活动。（二）学法设计：1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。3. 发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。足球运动是一项对抗性较强的体育集体项目，通过一些抢截球练习，激发学生顽强拼搏的精神；通过分组比赛培养学生团结协作、积极进取的精神；为今后足球学习打下良好的技战术素养。四、教学过程（一）准备部分1. 利用游戏的方法热身贴膏药。 2. 利用运球和两脚自我传接球的练习熟悉球性，为基本部分做好准备。组织形式如上图：（二）基本部分1. 两人一组原地或移动的脚内侧传接球，进一步熟练掌握脚内侧传接球的动作技术，提高学生协调用力的能力。传接球如右图：抢截球如右图：2. 两人一组练习一脚传球，提高控球能力。3. 五人一组抢截球练习，提高学生脚内侧传接球的能力和快速反应、准确判断、积极抢断的能力。4. 方向性传接球（射门）分组比赛，提高学生竞争意识和团队意识，活跃课堂气氛，培养学生集体荣誉感。（三）结束部分
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