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文档简介

广西师大版四年级下册品德与生活怎么做朋友教学设计 -当与朋友不一样时 获嘉县太山乡程遇小学 孙改华教学目标：1、 培养学生正确认识自我、学会欣赏和尊重别人。2、 让学生清楚当与朋友不一样时，应该怎样处理。3、 通过讨论，让学生清楚朋友间应该怎样帮助，怎样建立真正的友谊。教学准备：课件、歌曲教学设计一、 导入：在我们的人生旅途中，朋友是不可或缺的。真正的朋友，能够给我们带来温暖，理解和支持，使我们在生活中充满阳光。【设计意图：用简单的话语导入，强调朋友的重要性。】2、 游戏了解朋友师：在我们班里你有朋友吗？那你对你的朋友了解有多少呢？写出来，好吗？开始吧！师：写好了吗？把你写好的给对方，写的是这样的你吗？谁想说一说。【设计意图：本部分采用游戏的方式，写出你对朋友的了解，并给对方，让对方看看是你说的这样吗？让学生学会认识自我，尊重别人，欣赏别人。】三、分析具体事例：师：人各有不同，朋友之间也难免有分歧，有不一致的地方，假如，你遇到下面的情况，你会怎么做？（课件展示，学生回答） 师：回忆一下你在过去的生活中，朋友之间还发生过哪些类似的事情，你当时是怎么做的？（学生回答）【设计意图：通过课件展示课本中的图片，让学生学会换位思考，引导学生有正确解决问题的思想。】小结：当与朋友不一致时；（课件出示）、 最好站在对方的角度想一想，互相谦让。、 勇于承担责任，互相谅解。3、 还要考虑别人的心情和想法，学会宽容他人，才是一个快乐的人，才是一个受欢迎的人。四、联系生活实际讨论： 师：我们生活在温暖的集体中，如果有朋友遇到困难，需要你的帮助，你会帮助吗？（学生回答） 师：（出示课件）如果有朋友这样，你觉得他们做的对吗？假如是你，你会怎么做？师：你平常帮助过朋友吗？是怎样帮的？（学生回答）小结：帮助朋友时，要区分什么事情能帮？什么事不能帮？用什么方式帮？我们帮助朋友的原则是大家共同进步，做一名全面发展的好孩子。【设计意图：让学生清楚帮助朋友也是分情况的，什么时候能帮什么时候不能帮，怎样帮。】五、名人名言教育：师：老师这里有些有关友谊的名人名言，（课件出示）你还知道哪些名人名言。（学生回答）【设计意图：通过名人名言，强调友谊的重要性。】六、保持友谊的秘决： 师：那么，你们想知道保持友谊的秘决吗？ 老师告诉你们（出示课件） 理解 信任 宽容 原则【设计意图：让学生明白保持友谊的方法。】七、播放歌曲结束。师：我们的学校和班级就像一个大家庭，大家团结友爱，互相帮助，永远是朋友。让我们站起来，手拉手一起同唱永远是朋友。【设计意图：利用歌曲结束本课，学生充分感受大家永远是
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