电大幸福学第四次作业.doc

第四次作业讲评2014年8月20日同学们好，作业都做完了吗？是不是很想知道做的对错？下面是第四次作业的参考答案，一定做完作业再看啊。一、作业参考答案（一）单项选择题第七章1. “时间一旦逝去，就不会再次出现。时间无法像失物一样失而复得。它一旦丧失，则会永远丧失，无论任何人花费多少金钱都无力挽回”是指时间的不可再生性。2.第二代时间管理强调“规划与准备”，其特色是通过记事簿进行规划与准备制定时间表，记录应该做的事情，表明应该完成的期限，注明开会的日期等。3.时间价值感是指个体对时间的功能和价值的稳定的态度和观念，包括时间对个体人生和社会发展的意义的稳定态度和观念，它通常充满情感，对个体运用时间的方式具有导向作用。4.时间价值感是个体时间管理的基础。5.时间效能感指个体对自己利用和运筹时间的信念和预期，反映了个体对时间管理的信心以及对时间管理行为能力的估计，它是制约时间监控的一个重要因素。6.帕累托原则是说在任何一组东西之中，最重要的通常只占其中的一小部分，因此对于重要但只占少数的部分必须分配更多的资源，更注重对它的管理。7.第一象限事情具有时间的紧迫性和影响的重大性，无法回避也不能拖延，必须首先处理优先解决。8.时间ABC分类法中，最重要的任务A占15%，是必须做的，应该投入更多的时间。9.排程方法就是将适当的“行动任务”安排到今日的日程、时程上。10.第四象限的事件大多是些琐碎的杂事，没有时间的紧迫性，没有任何的重要性，所以根本不值得花半点时间在这个象限。第八章1罗素在其名著幸福之路中深刻地指出：幸福取决于个人心理和社会制度，通过心理调适和制度改进有助于增进国民幸福感。 2提出“群体动力理论”的学者是卢因。 3澳洲莫纳什大学的黄有光教授认为，福利经济学与理性的一致主要应表现在人们的快乐程度。 4身体健康状况、生理缺陷、年龄老迈、生活贫穷等属于影响幸福的内在因素。 5最早使“幸福指数”这一概念量化成为指标体系的国家是不丹。 6幸福指数指标主要考察社会发展的方向和运行态势。 7作为一种测量幸福值的方法，日重现法是由卡尼曼与艾伦克鲁格提出的。 8国民生活快乐指数（GNC）最早是由日本的学者提出的。9为提升幸福指数奠定物质基础的因素是经济因素。10构建幸福指数指标体系时，必须充分考虑指标的可获取性与可考核性体现了可操作性原则。（二）多项选择题第七章1.时间是指从过去通过现在直到将来，连续发生的各种各样事件的过程所形成的轨迹。 时间具有公平性、稀缺性、不可逆转性、不可伸缩性。2.时间管理倾向是个体在时间价值和意义认识的基础上，在活动和时间关系的监控和评价中所表现出来的心理和行为特征，具有多维度多层次的心理结构，包括时间价值感、时间监控观、时间效能感维度。3.著名管理学家科维提出了一个时间管理的理论，把工作按照重要和紧急两个不同的程度进行了划分，基本上可以分为四个“象限”： 重要且紧急、重要不紧急、紧急不重要、不重要不紧急。4.CPMO工作历的作用包括规范了时间管理、简化了绩效考核、保证了项目进度、提高了工作效率。5.待办单的主要内容包括非日常工作、特殊事项、行动计划中的工作、昨日未完成的事项。6.在生活中，典型错误时间观念有过分讲究制定计划、超负荷工作、时间狂。7.常见的逃避行为有放任自己、参加社交活动、阅读、白日梦、。第八章 1幸福感应该包含：人们对生活总体的满意感、人们对主要生活领域的满意感、人们所体验到的快乐感、人们由于潜能实现而获得的价值感 2对幸福指数的认识误区包括：对幸福指数的简单化理解、对幸福指数的绝对化理解、对幸福指数的凝固化理解、对幸福指数的政绩化理解。 3幸福指数指标体系构建原则包括以人为本的原则、以科学发展为基础的原则、内涵对应性原则、全面性原则。4幸福指数指标权重的确定方法主要有专家打分法、层次分析法、因子分析法和变异系数法。5影响国民幸福感的因素包括经济因素、社会因素、文化因素、政治因素。（三）判断题第七章1. 时间管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的运用时间。（）2. 第三代时间管理强调一切以自然法则为中心。（）3. 犹豫不决意味着我们对某一任务不是一次完成，而是要花很多的时间。（）4. 中断对简单的工作伤害最大。（）5. 排程方法将每天的日程安排最好安排到100%的满度。（）6.在CPMO工作历中，每个月都是28天，都分为4周。（） 第八章1幸福感具有个体性和主观性特征。（） 2国民幸福感度量是单纯的心理测试。（） 3体验论幸福感测量坚持实证主义与现象学相结合的方法，强调充分发挥研究者和被研究者的“双主体”作用。（） 4幸福感本来就是主观感受，对幸福最好的定义就是人们自述的自我感受。（） 5幸福感的测量体系越复杂，就越深奥，越有水平。（） 6幸福指数不是发展的目标，而是对社会发展和政策措施运作情况的衡量与评估参数。（） 7GDP是一种软指标，而幸福指数是一种硬指标。（） 8幸福指数等同于幸福感。（） 9幸福指数指标体系的可量化原则就是所设置的指标能够量化的就尽可能地用数量来描述。（） 10幸福指数指标体现中的各个指标之间应保持互相独立，避免包容关系。（）二、讲评（一）作业要求及涉及知识点作业要求对知识点能够准确掌握，对选项能够准确选择。完成作业需要具备人际关系与幸福、时间管理与幸福方面的知识。以往容易出现的问题集中在多项选择题，一些同学对知识点的理解