教案制作的几个问题.ppt

教案制作的几个问题 学习内容 一 什么是教案二 为什么要制作教案三 教案制作应遵循的原则四 教案包括的内容五 教案的格式六 制作教案应注意的事项 课时计划 教学方案 是对每一节课的准备 是备课的具体化 备课 是上好课的先决条件 写好三个计划 学期教学进度计划 课题计划 课时计划 做好三项工作 研究教学材料 研究学生 研究教法和学法 简案 详案 个人制作 集体制作 一 什么是教案 课前的计划书 课上的备忘录 课后的反省簿 确定一节课的教学目的 课的类型 课的结构 教学方法等 明确教学的内容 教学过程的安排 是贯彻和体现教师教学思想 教学能力的重要依据 是同行教学交流 讨论研究的重要内容 是学校领导检查教学的重要方面 二 为什么要制作教案 科学性 依标合本 不能随心所欲 个体性 灵活多样 注重实效 不能千篇一律 体现出个体差异 艺术性 构思巧妙 层层递进 环环相扣 可操作性 从实际出发 简繁得当 预留余地 因势利导 三 教案制作应遵循的原则 四 教案包括的内容 1 科目 说明什么学科2 课题 说明本课名称3 授课班级 说明给哪个年级哪个班授课 4 教学目标 说明本课所要完成的教学任务 5 课型 说明属什么类型的课 6 课时 说明完成本课题的教学任务需要几个学时 7 教学重点 说明本课所必须解决的重要 四 教案包括的内容 8 教学难点 说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点 9 教学关键 说明要解决的关键性问题 10 教学方法 说明讲授法 讨论法等方法 11 教学过程 说明教学进行的内容 方法步骤 12 教具 说明辅助教学手段使用的工具 13 作业布置 说明如何布置书面或口头作业 14 板书设计 说明上课时准备写在黑板上的内容 15 教学后记 说明课堂教学后的反思 表格式 卡片式 详述式教案 五 教案的格式 六 制作教案应注意的事项 一 准备工作1 钻研教材 二钻研一查阅 钻研课程标准 钻研教科书 对教科书的内容要达到懂 透 化的程度 要抓住教材的重点 难点和关键 要恰当地处理和组织教材 查阅教学参考资料 教学指导性参考资料 教学经验性参考资料 资料性教学参考资料 综合性教学参考资料 六 制作教案应注意的事项 2 分析学生学习需要 学生目前的学习状况与期望达到的状况之间的差距初始能力 学生在从事学科内容的学习前已经具备的知识技能和能力基础 以及对有关学习内容的认识与态度 学习风格 学生持续一贯的带有个性特征的学习方式 班级正常上课的秩序 纪律 班风 学风 对任课教师教学的适应性 评价和期望 六 制作教案应注意的事项 3 考虑教法考虑教学任务 考虑教学内容 考虑学生的年龄特征与知识水平 考虑教师的素质 考虑学校设备状况 4 准备教具各种模型 图表 仪器 图画 地图 幻灯 投影仪 录象机 录音机 电影机 计算机等 六 制作教案应注意的事项 二 教学目标的叙写1 三维目标 六 制作教案应注意的事项 二 教学目标的叙写1 目标的表述 长江大学教科系 长江大学教科系 长江大学教科系 长江大学教科系 六 制作教案应注意的事项 三 分析教学内容分析知识的类型 陈述性知识 是什么 的知识 与程序性知识 如何做 的知识 分析内容的顺序 兼顾知识系统的逻辑顺序与学生的心理顺序 确定教学重点 教学内容中最基础 最基本的知识 技能以及要培养学生形成的重要的能力 情感态度 价值观 在教学内容逻辑体系中处于枢纽地位 是实现教学目标的重要依据 确定教学难点 学生在学习中感到有困难的内容 难点不突破就会影响学生对重点的把握 乃至对整个教学内容的领会与理解 六 制作教案应注意的事项 四 教学过程的步骤1 导入新课设计新颖活泼 精当概括 怎样进行 复习那些内容 提问那些学生 需用多少时间等 2 讲授新课针对不同教学内容 选择不同的教学方法 怎样提出问题 如何逐步启发 诱导 教师怎么教学生怎么学 详细步骤安排 需用时间 六 制作教案应注意的事项 3 巩固练习练习设计精巧 有层次 有坡度 有密度 怎样进行 谁上黑板板演 需要多少时间 4 归纳小结怎样进行 是教师还是学生归纳 需用多少时间 5 作业安排布置那些内容 要考虑知识拓展性 能力性 需不需要提示或解释 六 制作教案应注意的事项 五 板书设计 应针对重点 难点 主要定理 公式等进行设计 要求精美 简洁 实用 能体现目的性 针对性 概括性 条理性 灵活性 审美性 感染性等特点 六 教学后记 课后及时把授课中