2013年继续教育工作计划c.doc

2013年梅河口市第二实验小学继续教育工作计划一、指导思想以科学发展观和党的十八大会议精神为指导，进一步贯彻落实教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见的精神，根据梅河口市“构建区域协作的教师继续教育新体制”试点项目梅河口市实验区实施方案 的要求，结合学区内各学校实际，以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教育教学能力为核心，以提高培训质量为主线，认真抓好教师继续教育工作，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。二、主要工作 （一）加强师德建设抓好师德教育，不断提高教师职业道德修养。加强教师职业理想教育、敬业精神教育、职业道德教育、行为规范教育、法制法纪教育、心理品质教育。通过师德教育和树立师德标兵、师德典型，增强教师教书育人的责任感和使命感。培养教师关爱学生、严谨治学、淡泊名利、自尊自强的人格魅力，并感染教育学生。（二）建立区域协作的教师继续教育管理体系与运行机制，科学规划二实小大学区的发展。1.三月份召开大学区协调会议。遵循创新管理，和谐管理，民主管理，开放管理的原则，充分发挥学区长学校中心职能，有效开展大学区教育教学管理工作。2.五月份召开大学区教研会。通过教研会探索区域内教师专业共同建设模式。引导和推动教师组建学科教学研究会等教师自主发展组织，通过大学区教师专业发展共同体建设，促进教师间的互动、交流、合作，实现教师的共同提高。3.将农村教师义务培训基地校的工作融入大学区工作之中。本着科学规划、资源共享、优质施训、协同发展的原则，充分发挥城区优质学校对农村及周边学校的示范、辐射和引领作用，有力促进城乡教育均衡发展，（三）扎实开展校本培训，创新培训模式，提高培训的实效性 抓校本培训是教师继续教育工作的重中之重。2013，我们将继续坚持实用、有效的原则，根据实际情况创造性地开展一些系列培训学习活动。如教师业务学习、新教师培训、教师练功等活动，通过这些行之有效的活动，充分调动全体教师参与积极性，提高教师适应新时期教育教学的综合能力，真正做到服务于教学、带动教师队伍建设的整体提高，实现为学生的终身发展奠基。具体做法如下： 1.抓好教师的业务学习。本学期校本培训将继续学习新颁布的课程标准，把修订后的课程标准的学习培训活动作为深入推进课程改革的重要契机，认真组织开展全员培训，帮助教师全面理解，深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。 2.加大教师练功的训练。随着教育改革的不断深入，学生需求也不断的提高，为了提高教师的教育教学能力，特别是课堂教学技能。结合我校教学练功实际，本学期为加强写字教学，每周专设一节写字课作为校本课程，各年组统一内容,对学生进行写字指导，六月份进行墨香校园系列活动。同时要求师生齐练字，教师每周写一页硬笔书法和硬笔简画，一块小黑板的粉笔字和粉笔简笔画，按时亮板。教务处检查并记入每学期的教师教学业绩考核记录中。让教师在各种形式的继续教育中接受专业引领，提高专业水平。 3.加强对新教师的培养。结合学校实际制定可行的学校培训计划，对新教师教育教学能力、师德修养、教育技术水平等方面进行相关培训，为新教师的成长搭建平台。 （四）扎实开展校本教研，努力提高教师业务素质，更好履行工作职责充分发挥校本教研主阵地作用，以教师为研究的主体，紧紧围绕课程改革，通过校本教研，提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到问题或困惑，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。1.教师集体备课集体备课是促进教师合作发展的有效形式之一。它将老师的个体创造性置于群体之中，变静止封闭为互动交流，通过集思广益、信息共享实现教师群体的共同发展，可以事半功倍地提高老师的理论水平、教学水平和科研水平。本学期，我们组织班主任教师以年组为单位，结合教学实际进行集体备课活动，我们要通过教研组集体备课的深入，提高教师研究教法、钻研教材、解读课标的能力，加强教师教育教学理论知识的学习，不断提高自身的业务素质。2.学校教研活动本学期教研活动将进行：一是三月份学校将开展第三届“春华杯”新课改成果交流暨展示课活动，活动将进一步加强教师对新课改教材、教法、学法的研究，展示与交流新课程实施中，各个学科所取得的典型经验和成果，同时引发对新课改更深入的思考和探索；二是举行校级教研会，为教师搭建平台。三以大学区教研活动为平台，积极参与校际间的教育教学交流，优势互补，共促发展；四是充分发挥农村培训基地校的作用，积极开展送教下乡等活动，在活动中，促进农村学校教学质量的均衡发展，同时也为学校青年教师、骨干教师的成长搭建熔炉，提升她们的专业素质和教育教学水平。3.积极开展骨干教师“学、研、思、行”活动为建设书香校园，推动学习型学校的形成，本学期我校继续开展教师读书活动。教师研读有关教育教学方面的书籍，每位教师在读书的同时，写出读书心得感悟，年末将进行读书笔记展评活动。开展教研、科研活动，尤其是开展“小课题”研究，让教师树立问题意识。小课题研究能调动教师研究教学的积极性，养成科学探究的好习惯、好方法，使每位教师能在研究中不断解决教学中的实际问题，丰富教学经验，提升专业素养，提高教育质量。为切实把新课程、新理念落实到教学实践中去，教师不断地反思自己的教学行为是尽快提高教学水平的重要环节，为此我校继续开展教师每月一篇教学反思活动，教师对自己的教育教学思得思失思悟，记录下自己的成功之处，失败之处。积极开展赛课、研究课、公开课、示范课等活动。促进学思相长，研行相成。4.加强骨干教师培训，着力造就名师（1）校领导任课，骨干教师发挥辐射作用本学期，我校领导继续结合自己所教学科特长主动任课，这样使骨干教师的辐射面更广了，也更加激发了教师们的工作热情。“教学与教研同步，教研促进教学”是我校多年来的教研思想。教研的效果如何，通过课堂来反映，教师的收获如何，通过课堂来体现。我校的教研思想，课改思想，首先由骨干教师来体现，体现在每一天的每一节课。（2）骨干教师与青年教师结对子在学校安排下，青年教师与骨干教师结对子，认真向师傅请教，主动请师傅指导工作，听评课和检查教案。骨干教师每学期为结对教师上一节示范课，用他们的课堂实践向结对教师传达新的课改理念，引领教师走进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训提供现场。 （3）形成我校骨干教师精英梯队按上级要求，我校将继续组织好骨干教师参加培训认定工作，学校为参训教师提供经费保障，大力支持我校的省、市、县级骨干教师参加上一级部门组织的培训与学习，同时跟踪听课指导骨干教师，不断提高学校教师的整体素质，建设一支专家型、学者型的骨干教师队伍。 （4）支持骨干教师培训， 建立骨干教师成长记录袋建立骨干教师成长记录袋，骨干教师每学期的上课教案、论文、帮扶计划、帮扶笔记、听评课记录、教后反思及获奖情况等文字资料收集成袋，交由教务处统一保管。记录袋将成为骨干教师成长足迹的最好验证。 （5）支持名师为名师工作室服务 我校朱永杰、佟欢、郑海英老师是省名师工作室成员，本年度我们将为名师工作室开展工作提供便利条件。5开展“走出去、迎进来”的培训学习方式，珍惜各级各类外出学习培训的机会，并在条件允许的情况下，请专家和教研员走进校园，具体指导我们的教育教学工作，开阔教育视野，更新教育理念，积淀教学先进经验。（五）积极组织教师参加远程培训和网络研修。在“国培计划（2013）”过程中，我们将安排好教师的教育技术培训，积极支持教师参加省继办组织的短期培训、置换培训、集中培训、远程培训。 （六）积极参加上级部门组织的各项活动。以上是2013继续教育工作的初步设想，在实际工作中，我校全体教师将紧密配合、通力协作、努力工作，开拓创新，与时俱进，努力把我校建设成为学习型学校。 2013梅河口市第二实验小学继续教育工作月份安排计划月份序号具 体 工 作负责人二月份1组织教师集体备课徐维玲2制定学校继续教育工作计划教务处3检查教师教案鲁凡4制定教师练功推进计划鲁凡三月份1深入年组听开篇课全体领导2召开大学区协调会议全体领导3开展教研活动：“科任教师每人一节研究课”活动教务处4组织教师集体备课徐维玲5组织教师业务学习徐维玲6继教证书验印鲁凡7骨干教师与青年教师结对子鲁凡四月份1开展系列教研活动：召开学校教研会王殿芳2组织教师业务学习徐维玲3组织教师集体备课徐维玲4检查教师教案教务处5教师集中上网学习培训鲁凡6检查骨干教师帮带情况鲁凡2013梅河口市第二实验小学继续教育工作月份安排计划月份序号具 体 工 作负责人五月份1大学区教研活动教务处2检查教师教案教务处3组织教师业务学习、集体备课鲁凡4开展教师听评课活动教务处5开