五中2008教学计划.doc

五中20082009年度第一学期教学工作计划一、指导思想以新课程理念为指导，实施以培养创新和实践能力为核心的素质教育，坚持“面向全体，拔高优生，发挥特长”的办学思路，稳步推进新课程改革，努力提高课堂效率，全面提升教学质量，牢固树立“以人为本”，“服务教师、服务学生、服务社会”的教育理念，为学生努力创设全面和谐发展的育人环境。二、奋斗目标坚持“推名师，建名校，出成果”，创建四个第一，即“学校设施一流，管理水平一流，师资队伍一流，教学质量一流”为目标。1、做好对初一新生的摸底工作，结合各方面实际情况编排好班级。加强对初一学生的学习习惯和行为习惯的教育，关注新生心理健康，促成学生从小学生向初中的顺利过渡。2、加强对初二学生的管理，防止班级学生两极分化现象，要求年级老师加强学法指导，培优转差。从拓宽学生知识面，从注重知识的应用入手，培养学生强烈的学习兴趣。各科任教师要高度重视本学期全旗初二综合知识竞赛,力争各科取得优异的成绩.3、初三年级各科任教师要努力提高边缘学生和音美学生的学习成绩,同时加大对尖子生的培养力度争取明年中考成绩满分不低于2008年。 三、主要工作安排及措施 (一 ) 工作重点1. 加强对各班学习委员的培训，提高他们反映问题的能力，完善落实到班级登记制度，及时反馈教师课堂教学行为和学生学习状况。 2. 继续完善我校40分钟的课堂教学模式，强化课堂教学特色，加强教学过程管理，改革课堂结构，优化课堂教学方法，真正做到向40分钟教学要效率、要质量.3. 建立优秀生档案，树立尖子生培养意识。防止尖子生生源外流，对我校的尖子生进行成绩跟踪，确保我校的尖子生在思想、学业上的稳定，不让一个尖子生成绩下滑。并且落实校级骨干教师辅导学生参加旗级以上学科竞赛，争取在各级各类学科竞赛中有新的突破.4. 调研视导：教务处将根据上学期期末成绩，结合阶段测试、期中测试成绩，通过听课、检查、问卷、座谈、学情调查等方式展开调研.5 强化“精品课”的研究:本学期我们继续全力打造精品课，激励教师自觉成长.在“精品课”研究的过程中充分要发挥了骨干教师的引领作用,而且校领导亲自参与研究活动的全过程。6. 规范教研组活动，加强校本教研工作的力度，第一学期是开展各学科教研、教科研的最佳时期。各学科要以备课组为单位，备课组组长具体组织实施，备课组活动要有计划、有纪录、有总结、有音像资料、有典型个案总结。围绕备课、上课、听课、评课、观摩课展开教研活动，各备课组确定观摩课教师人选，争取集体备课、集体听课、集体评课的方式推荐优秀教师教改典型课。7加强对各类学科竞赛的组织培训，加大对尖子生、特长生的培养力度，在各项竞赛活动中，力争成绩名列全国、省、市、旗前列。8积极探索信息技术与课程整合，建构新型课堂教学模式。（二）、强化师资队伍建设，不断优化教师素质推进“名师工程建设”。1、抓好师德师风建设，以创文明校风，树师表形象为重点，全体教师都要有爱生精神，敬业精神，乐业精神和专业精神。2、开展好以校本培训为中心的各种培训，不断提高教师的业务水平。继续做好教师现代教学技术的能力培训。做好教学观摩，推荐骨干教师上好校级教学公开课，要能体现新教材的理念。3、对新来教师严格把关，及时听课、评课，议课，随时征求各方面意见，做好新教师“结对子”拜师工作，并对原“结对子”教师给予跟踪调查，搞好“老带新”、“师带徒”工作。4、加强教科研管理，促进我校教育科研工作新突破。每个教师都要进一步强化科研意识，制订教学计划，努力做到教学科研化，扎实推进教学科研工作，要有自身的科研课题，在教改实践中，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。5、开发校本课程，彰显五中特色，成立校本课程开发管理领导小组，制订学校校本课程开发方案，逐步编写并完善校本课程教材。6、要继续开展互听互评，帮带扶的活动，推行资源共享，精品备课，个性教学，努力形成一种新老互动的良好局面。（三）、加强常规教学管理工作的落实，提高教学质量教研组、备课组工作关键是要突出“研究”和“落实”。“研究出智慧、研究出特色、研究出质量、研究出规律、研究促学习、研究促发展。”要研究常规教学中带普遍性的问题，研究课改中先导性、探索性的问题，研究整体提高教师水平、有效地进行教学评价的问题，研究和揭示教育教学的规律、学生身心发展规律、青年教师成长的规律，等等。同时，各项制度、措施必须通过扎实的工作予以落实，只有将各种教育理念和原则、新的方法与举措，落实到各个教学环节中，才能转化为质量。1、强化教研组长、备课组长责任意识。组织好各项常规管理工作，落实、组织好月考的命题、测试、分析工作，做到“周周清”、“月月清”。2、对教研组的要求： 各教研组要制订工作计划，有内容，有措施，教研组活动要走向制度化、规范化，有特色、有效率，有时间保证，具体体现在定时间、定地点，开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研组还要注重培养青年教师，要经常组织骨干教师上示范课、公开课，组织青年教师上试验课和汇报课，使青年教师成为教坛新秀。教研组要对本组人员进行合格课的评定，在此基础上进行优质课的评选及公开课教学。要求教研组至少举行一次学科活动。3、对备课组的要求：各备课组抓好集体备课。备课组长要制订计划，提前一周按分工确定出本段内容的重点、难点、试题的筛选。（四）、常规管理工作实行三级管理，学校教务处班级。1、电子学籍管理更加规范，转入、转出及休学、复学手续必须齐备，未入电子学籍者，不能参加考试。2、查课：教务处实行每天不定时查课，尤其是严查自习课的辅导，杜绝私自调课，随意调课。实行晚自习值班制度，加强对晚自习的检查。辅导老师保证晚自习秩序，督促学生充分、合理利用时间，最有效学习。3、根据课程改革要求，开齐、开足各类课程，确保音、体、美、计算机，综合实践课的正常开展。4、教务处月检：每个月底，教务处组织人员对全体教师的教案、作业、听课，教研（备课）组的活动材料等进行检查，检查结果记入指导手册.6、继续推行推门听课的教学检查制度，鼓励学科教师间相互听课，取长补短，相互交流共同提高。7、 作业布置与批改要做到“灵活”。要精选习题，针对不同层次的学生布置不同难度和不同数量的作业，防止作业过多过滥和简单重复，作业的批改可以采取自批、面批、互批等多种多样的形式。8、加大投入，创造条件让更多的同志有外出学习、培训的机会。凡公派外出培训学习的教师培训学习结束要上交一份培训内容和学习心得，教务处将安排时间在相应范围作介绍或汇报。9、教务处、教科处、教研组和年级组四个部门要各负其责，严格按照指导手册上的规定对本部门进行考核。10.实施“五中”教学视导制度 视导组由校长、教务处、教科处、各教研组长、备课组长组成。根据上年度的总体教学质量，选择成绩特别突出或存在较大问题的学科（或年级）。在学期中期，进行为期三周到四周的视导。视导制度分为视导内容、视导方法、问卷调查、视导反馈、教务处总结等几个部分，各项视导材料以书面形成教学视导报告。组织召开有关视导学科老师参加的视导小结会，反馈视导情况。11. 开展好具有五中特色的三课活动，深化研究课。本学期在第五届“研讨课”的基础上继续开展青年教师的“新秀汇报课”。四、强化初三毕业班工作，再创中考辉煌1、抓好初三年级工作，确保中考质量，制订好复习计划和提优补差工作。2、要精心组织好初三各阶段教学检测工作，针对检测中存在的问题及时进行调整。3、认真领会课改精神，多渠道获取