毕业设计论文(A4完整版)2008-5-16.doc

毕业设计（论文）手册（理科专业）学生姓名： 指导教师： 专 业： 班 级： 吉林工程技术师范学院教务处制二八年五月毕业设计（论文）工作管理规 毕业设计（论文）是各专业教学计划的重要组成部分，是本科生在掌握基础理论、基本知识和基本技能的基础上，进行专业科学研究初步训练的重要环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。随着社会经济、科学技术的发展，对高等学校人才培养质量提出了更高的要求，需要相应提高本科生毕业设计（论文）的质量和要求。因此，为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高本科生毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。一、目的和要求（一）毕业设计（论文）的主要目的培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题、解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写毕业设计（论文）过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验、工程训练以及使用工具书和写作等方面能力的综合训练，使学生在以下几方面得到提高：1、调查研究、方案论证、分析比较、查阅文献资料的能力。2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力。3、语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。4、创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。（二）毕业设计（论文）的基本要求1、毕业设计（论文）按照各专业毕业设计（论文）基本要求进行。2、毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学和社会科学领域内某一问题进行专门系统的研究，并表述其研究成果。3、毕业设计（论文）要具有创见性，要求作者对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或发展与完善。4、毕业设计（论文）要具有科学性，要求作者的论述系统完整，不能零碎和片面，做到首尾一贯而不能前后矛盾，要实事求是而不能主观臆造。5、毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练；要有必要的相关资料、图表等。6、毕业设计（论文）必须参阅一定量的外文资料，并在毕业设计（论文）中反映出来。二、毕业论文（设计）的组织和管理毕业设计（论文）教学工作是在主管教学校长领导下，由教务处统一管理与协调，各分院、系具体组织，各专业教研室具体负责。以专业为单位，成立毕业设计（论文）指导小组，对毕业设计（论文）的全过程进行具体的管理和质量监控。各专业毕业设计（论文）指导小组在学院领导下负责毕业设计（论文）选题、安排指导教师、设计（论文）教学检查与毕业答辩、成绩评定等工作，各分院、系要做好毕业设计（论文）归档工作，每届学生的毕业设计（论文）要在答辩后一周内收齐，编号登记，造册归档。教务处负责协调各分院、系安排毕业设计（论文）工作，组织人员进行毕业设计（论文）的检查，布置校级优秀毕业设计（论文）评选等管理工作。三、过程管理本科毕业设计（论文）一般经过选题、收集资料、调研、实验、撰写论文、成绩评定等几个过程。（一）毕业设计（论文）时间本科毕业设计（论文）时间按人才培养方案执行。（二）选题工作1、毕业设计（论文）应一人一题。由几名学生共同参加的课题，必须明确每名学生应独立完成的任务，并在题目上加以区别。2、毕业设计（论文）的选题应贯彻人才培养目标的要求，根据学生所学专业进行选题，有开拓性和创新性。应用型、调查研究型、理论探讨型的题目均应占一定的比例。3、选题要考虑学生的专业基础和写作时间的限制，充分考虑主客观条件，大小适中，难易适度。4、选题工作在第7学期开始进行。选题工作分两步：第一步教师报题，填写“毕业设计（论文）选题论证书”，各分院、系毕业论文领导小组审查筛选，报分院、系主任批准；第二步由学生选择课题，各分院、系在毕业设计（论文）开始前3周或更早向学生公布课题题目，并组织学生选择毕业设计（论文）题目工作。5、题目一经确定，不应随意改变课题内容，如必须删增，需重新履行审批手续。6、学生选题结束后，由指导教师给学生填写下达毕业设计（论文）任务书。（三）指导工作1、指导教师的资格（1）指导教师应具备中级及以上职称，有指导经验的教师担任。首次参加毕业设计（论文）指导工作的指导教师，学院应安排副教授职称以上有经验的教师对其工作进行指导。（2）在校外做毕业设计（论文）时，可由教研室聘请相当于讲师以上的科研、技术人员担任指导，由本专业讲师以上职称的教师负责，掌握论文的进度、要求，协调有关工作。（3）指导教师由教研室确定并经系主任审批后备案。每个指导教师指导学生人数不得超过10人。2、教师职责（1）指导教师要为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。（2）帮助学生做好选题工作。学生选定题目后，指导教师向学生介绍毕业设计（论文）题目的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生进行调查研究、实验等。（3）指导学生拟定毕业设计（论文）写作计划和写作提纲，审阅论文初稿，指导学生完成论文写作。（4）检查学生毕业设计（论文）的进展情况，及时解决存在的问题，定期向分院、系（或教研室）汇报指导毕业设计（论文）进展情况。（5）毕业设计（论文）期间，指导教师在岗时间每周不得少于六至八小时，严格控制指导教师的出差，因公必须出差，二周内需分院、系主管教学主任批准，超过二周，需经教务处批准，并事先布置好学生任务，委托他人代为指导。（四）学生1、学生在毕业设计（论文）期间，认真按“毕业设计（论文）任务书”执行，没有填写“毕业设计（论文）任务书”者，不能参加答辩。2、努力学习、勤于实践、勇于创新，独立地保质保量完成毕业设计（论文），不得弄虚作假和抄袭、拷贝他人的成果，否则毕业设计（论文）成绩按不及格论处。3、学生要尊重指导教师，虚心向指导教师学习，接受指导教师的指导和检查。4、遵守纪律，保证出勤每天八小时，在校外进行毕业设计（论文）的学生，应遵守有关单位的作息时间。学生遇事病等，请假一到二天，需经指导教师批准，请假三天以上，需经学院批准，累计旷课五天（含五天）或请假十五天（含十五天）者，其毕业设计（论文）按不及格论处，需重修。5、学生调研或实验时，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及有关部门规定，严禁在工作场所戏嬉、打闹、打扑克、下棋等。（五）检查在毕业设计（论文）教学阶段，各分院、系要对该阶段教学过程进行检查，主要包括：1、前期：着重检查指导教师到岗情况，课题安排、任务填写、选题等工作的落实和进展情况；2、中期：着重检查学生的学习态度、工作进展、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的问题，并采取有效措施解决存在的问题。各专业应有书面检查记录，并将检查情况及处理意见向分院、系主任汇报；3、后期：根据毕业设计（论文）的要求，检查学生课题任务完成情况，并对学生进行成果验收及答辩资格审查。四、答辩和成绩评定1、学生毕业设计（论文）完成后，要按要求统一格式装订成册，指导教师应仔细审阅，并写出评语。评语要言简意赅，有针对性，提出论文的优点与不足，提出论文解决的关键问题。2、学生在完成毕业设计（论文）任务后，必须进行答辩。3、答辩前，各分院、系成立答辩委员会，组织系内各专业答辩工作，答辩委员会以五人为宜，其中正副主任各一名，成员由教研室主任或学术水平较高的高级职称教师担任。下设若干答辩小组，由副教授以上职称的教师任组长。4、答辩前，学生毕业设计（论文）全部资料应由评阅人详细评阅。评阅人应是具有指导资格的教师，学生的指导教师不担任其评阅人。评阅人应写出不少于100字的评阅意见。5、优秀和较差及有异议的毕业设计（论文），各分院、系答辩委员会可酌情组织二次答辩。6、答辩结束后，答辩小组应为答辩的毕业设计（论文）写出不少于100字的评语，并给出成绩，交答辩委员会审核。7、学生毕业设计（论文）答辩合格后才能评定成绩。8、成绩评定必须严格掌握标准。按优、良、中、及格、不及格五级分评定，也可按百分制评定。优秀成绩的不超过15%。9、毕业设计（论文）成绩经答辩委员会审定，分院、系主任批准并备案。学生毕业设计（论文）成绩存入学生档案。10、学生毕业设计（论文）任务书、评阅意见（指导教师、评阅教师）、答辩记录由系里统一归档，妥善保管。11、学生毕业时毕业设计（论文）不及格者，只发结业证书，毕业后一年内回校补做毕业设计（论文），补做及格者，换发毕业证书。五、本规定解释权在教务处。 （吉林工程技术师范学院2003年11月10日发布）毕业设计（论文）选题论证书毕业论文（设计）班级： 院（系） 专业 班指导教师姓名专业技术职称题目名称是否新题题目类型设计 论文 目的意义：研究的主要内容：创新点：专家审核意见：审核人： （签字） 院负责人： （签字） 年 月 日本科生毕业设计（论文）开题报告院（系）_专 业_班 级_姓 名_指导教师_研究方向_题 目_ _吉林工程技术师范学院教务处制 年 月 日一、 立论依据(本选题国内外研究现状述评、选题的意义)二、 研究方案(本课题拟研究的主要内容、关键问题，研究的方法手段和具体步骤)（写不下可加附页）三、 设计（论文）进度安排时间表开题报告研究阶段写作（设计）评 阅答 辩指导教师（签 字）时 间四、设计（论文）选题评议对设计（论文）选题评议：(就选题的意义、研究的方法手段和步骤、实验设计方案、研究的预期结果进行评议，并提出是否通过的建议) 考核主持人签字： 年 月 日五、考核组成员姓 名研究方向职称、职务工作单位签 名参加开题报告的总人数：毕业设计（论文）任务书题 目： 系（分院） 专业 班学 生 姓 名： 指 导 教 师： 职称： 教 研 室 主 任： 系（分院）主任： 任务书下发日期： 年 月 日吉林工程技术师范学院教务处制一、 题目内容与要求二、毕业设计（论文）的期限 自 年 月 日至 年 月 日三、毕业设计（论文）进度计划起止日期工作内容备注四、参考文献 指导教师（签字）： 教研室主任（签字）： 教学主任（签字）： 毕业设计人（签字）： 说 明：1、本任务书由指导教师负责填写，经系（分院）、教研室主任审定后，发给学生本人。2、本任务书所列各项由指导教师详细填写，以便学生全面了解和正确执行。3、学生接到本任务书后，应积极进行毕业设计（论文）的各项工作，与指导教师制定工作计划，并按规定时间完成。工作内容中间如有变动，要经过所属系（分院）主任和教研室主任同意。毕业设计（论文）指导教师评阅意见题 目成 绩系（分院）专业年级学生姓名指导教师评语指导教师签名：年 月 日注：优（90分以上）；良（8089）；中（7079）；及格（6069）；不及格（60以下）毕业设计（论文）指导教师评定成绩标准评分项目评价内涵与标准分值工作表现1学习态度学习态度认真，工作作风好，遵守纪律，按指导教师要求按时独立完成各项工作（从日程安排表、考勤记录等方面进行评价）72科学实践、调研结合本专业培养目标，较好地了解生产实践活动的基本过程、原理、方法，或进行科学实践、调研活动，积累实践经验，为毕业设计（论文）撰写提供良好的背景，达到提高理论与实际相结合的目的73题目工作量工作量饱满（从任务书要求、论文实际完成情况等方面进行评价）6能力水平4查阅文献资料目标明确，范围合理，除广泛涉猎本学科、本专业领域外，还能适当延伸至与选题相关的其他领域，方法、手段运用得当，符合选题需要；收集的文献翔实可靠，能够比较全面地占有相关领域的资料，对设计（论文）的写作进行强有力的支撑（从文献的数量、种类、发表年代等方面进行评价）85综合运用知识能力设计（论文）反映能学生比较系统地运用相关学科的理论知识与技能解决实际问题，培养良好的独立工作能力和创新精神，具有一定的深度、广度86初步的科学研究能力能根据任务要求很快进入设计角色，充分利用现有的软、硬件条件，提出多种可供选择的设计方案，并从中确定最佳方案87计算能力能够进行本专业要求的计算，理论依据正确，数据处理方法及结果正确。58外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献。（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）89计算机应用能力独立操作使用软件，运用计算机进行计算、编程、录入、排版并使用CAD绘图510分析能力能对设计项目、实验做出合理的技术可靠性分析、经济合理性分析和综合评价8设计、论文质量11绘图质量原则上要求采用计算机绘制图表，图面整洁，规范准确，符合国家标准，图表精确，视图布局合理，尺寸标注完整，符合规范标准。图纸按规范进行折叠512设计说明书或论文撰写水平要求项目齐全（项目来源、依据、任务书、目录、正文、图表、图纸、参考文献等），写出各不少于400字的中、外文摘要，设计说明书或论文思路清晰，内容正确，条理分明，语言简洁，文章结构严谨，字数不少于10000字1013设计说明书或论文规范化程度符合科学论文写作的基本要求，论文中的技术用语和计量单位、格式、图表、数据、各种资料的运用及引用准确规范514设计（论文）效果设计（论文）有创新意识，研究方法新颖，研究成果有改进或有独特见解（从实际价值、创新点等方面进行评价）10注：如属论文且无设计图纸则将第11项的得分加到第12项中毕业设计（论文）评阅人评阅意见题 目成 绩系（分院）专业年级学生姓名评阅人评语评阅人签名：年 月 日注：优（90分以上）；良（8089）；中（7079）；及格（6069）；不及格（60以下）毕业设计（论文）评阅人评定成绩标准评分项目评价内涵与标准分值选题质量1选题指导思想选题要按照培养目标,围绕本学科(专业)选择有实用价值，可对所学知识和能力进行综合训练的题目102题目难度选题达到本专业教学大纲对知识和能力的要求，坚持每一选题不超过2人的原则，应有阶段成果63题目工作量预计正常完成任务需要8周的全天工作量64联系实际题目要求能与生产实际相结合4能力水平5综合运用知识能力能将所学的知识和技能应用于毕业设计（论文）中86应用文献资料能力能独立检索文献资料，并运用恰当67设计（实验）能力能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际工程问题进行分析、设计（实验）68外文运用能力根据选题需要，阅读、翻译一定量的本专业外文文献资料，有外文参考文献（从外文摘要水平、外文参考文献等方面进行评价）69计算机应用能力能正确上机使用现有软件或根据题目要求编程上机8设计、论文质量10毕业设计（论文）撰写水平要求毕业设计（论文）项目齐全，撰写300-500字中文摘要，全文字数达到要求标准，要求概念清楚、内容正确、条理分明、语言流畅、结构严谨3011规范化程度毕业设计（论文）的格式、图纸、实验数据及各种标准资料的运用和引用符合本学科（专业）国家标准规定10毕业设计（论文）答辩小组评语及综合成绩评 语：答辩得分： 分0.3=评阅人给分： 分0.3=指导教师给分： 分0.4= 总分：综合成绩（等级）： 答辩小组组长签名：年 月 日系（分院）答辩委员会主席签名： 年 月 日注：优（90分以上）；良（8089）；中（7079）；及格（6069）；不及格（60以下）毕业设计（论文）答辩成绩评定标准成 绩评定内容和依据90100分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，思维敏捷，方案（论点）正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答准确深入，有很好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。8089分答辩时，能够简明和正确的阐述设计（论文）的主要内容，思路清晰，方案（论点）基本正确，能准确回答主要问题，有较好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。7079分答辩时，能够简明的阐述设计（论文）的主要内容，对主要问题的回答基本正确，或经教师启发后正确地回答，但缺乏深入的分析。比较注重礼貌和仪容仪表。6069分答辩时，能够阐述设计（论文）的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩教师启发答出，回答问题较为肤浅。注意