学校工作计划2013下.doc

小学20122013学年度第二学期工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八大精神，坚持全面协调、可持续的科学发展观，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实国家中长期教育发展规划纲要精神，根据区“幸福教育工程”的创建目标，紧紧围绕“规范管理、彰显特色、促进均衡”的总体思路，以“做学生喜欢的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强干部教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重内涵发展，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，提升学校品位，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。二、思路及重点工作根据2013年镇教委教育工作总的思路，制定我校的“一、二、三、四”的工作思路： 1一个奋斗目标：教育质量稳中有升，凸显学校内涵，提升办学特色。2把握两个重点：（1）持之以恒抓实安全及稳定工作，再创安全文明平安校园。（2）推进“幸福教育工程”，加强组织领导，规范办学行为，提升学校管理水平。3办好三件实事：（1）完善考评制度，以制度治校。（2）抓实德育、教学常规工作，力争创新有亮点。主抓德育，重抓智育，强化体育。（3）抓好队伍建设：强化校长及学校中层领导干部培训培养工作；加强班主任队伍建设，明确责权利；充分发挥少先大队学生干部管理的能动性，实现良性循环的自主管理。4强化四项工作：（1）强化“行重于言，务实避虚”作风建设，开展作风建设大讨论，少说多干。（2）强化文明礼仪教育活动，促进学生形成良好行为习惯。（3）强化校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有升。（4）强化宣传工作，做好学校亮点工作的宣传报道。三、具体工作要求（一）坚持科学发展观，再创安全文明平安校园。安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作既是学校的基本责任，也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。1、要进一步完善学校安全、稳定工作责任制、责任追究制，安全管理日志和应急预案等，落实 “三防”到位，并层层签定责任书，坚持上好安全第一课，搞好安全教育月活动。认真执行中小学公共安全指导纲要，定期开展安全大检查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。2、要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。（二）坚持德育为首，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。围绕德育培养目标：德育机制网络化。以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，依托社区和学生实践基地，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。德育管理人本化。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。德育工作全程化，主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。本学年主要做一下工作：（1）从学校实际出发，认真抓好德育制度、队伍、基地建设，夯实德育工作基础。完善班主任工作量化考核方案，加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育培养目标纳入德育工作计划和班主任培训规划中，端正“德育与教学”的认识，开展班主任经验交流会，进行思想教育和班级管理交流与学习的讲台，并真正能解决工作中的实际问题。 （2）进一步贯彻落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神，把学习落实小学生守则和小学生日常行为规范作为德育的基础性工作，以“做应该做的事，做有道德的人”为目标，根据学生德育序列主题，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从孝敬父母师长做起，逐步增强爱国情感，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育宣传活动，真正做到人人皆知、人人践行。继续开展“争创行为规范示范班、争当行为规范标兵”活动，推出“行为规范十大标兵”评选活动，促进学生身心健康发展，杜绝学生违法犯罪现象，切实提高德育工作实效。 （3）健全学生自治管理组织。加大学生自主管理力度，形成以少先队为核心，大队部为堡垒，各班、中队实践活动为载体的学生自治组织，加强学生干部的培养，做到学生自觉遵守学校各项规章制度，着重开展一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明礼仪教育活动。一声问候：见到老师和同学先问好；两个轻声：进入楼道和教室要轻声说话，轻声走路；三处整洁：个人卫生整洁 教室卫生整洁 环境卫生整洁；八个自觉文明习惯：不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧。通过形式多样的活动，让学生初步由他律向自律过度，形成良好的行为习惯。加强学生各活动兴趣小组管理，发挥学生文明督察队的作用，充分发挥德育展室和科技活动室的作用，丰富校园“科技节”内容，形成全面发展的教育机制，提升校园文化文明品位。 （三）坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有升。依据学校五年规划的教学目标：坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，分类推进，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，使学生能够主动、健康地成长。积极开展课程改革研究，开发校本课程，建立适合学生发展的课程和评价体系；坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高质，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。1.建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、命题、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查，期中期末考务、考风、考后分析，公开课、示范课、随堂课、推门课、复习课、调研课等常规工作，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。 2不断完善教研组常规量化管理细则、学生课堂满意度评价办法、教学绩效考核制度，并使所有教学评估结果与评优评先挂钩。加强对集体备课的考勤、内容及质量的追踪，重视各组的“教学公开周”及磨课议课活动，推进优秀教研组、创建及评选活动，使“校本教研”有明显进步。本学年主要做一下工作：（1）加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。从学校实际出发，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。（2）加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排和教师工作量要求，开足开齐课程，高度重视小学英语、音体美学科的教学与管理。加强师资队伍建设，定期开展教研活动，加强教学研究，提高教师业务素质；开设学习、兴趣活动俱乐部，创设学习氛围，激发学生学习的兴趣，举行适合各年级学生的兴趣比赛，努力提高学生的综合素质。（四）聚焦特色，走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设，是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。因此，我们要树立名品意识，正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展，开展学生兴趣小组特色教育，创建学校群体特色。制定切实可行的学生兴趣小组培养计划，完善各项工作制度，通过各级各类兴趣小组活动开展，向学生介绍知识，进行启蒙教育，培养学生的动手动脑意识和创新能力。美术、音乐小组、电脑绘画小组、乒乓球小组，要加强训练，积累经验，提高竞技水平。1.充分利用现有资源，发挥家长委员会成员及相关老师的巨大潜力，由动手做向做、说、写发展；由单班活动向系列化、复合化发展，努力在普及的基础上提高，培养一批特色教师和特色学生。2.以泰山区中小学特色学校创建标准评估细则（试行）为依据，完善学校兴趣小组特色工作，提高学校特色的认同度，努力形成以特色立校、特色兴校、特色强校的学校发展态势。（五）队伍建设。根据省、市、区开展的以实际行动迎接党的十八大召开的精神，结合区教育局开展“幸福教育工程”的要求，积极开展创先争优活动，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。1.加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严格执行“泰山区教师行为十不准”要求，规范办学行为，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。2.