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2019年冬天来了广播稿范文 92019年冬天来了广播稿范文冬天来了，校园广播也要增加一些关于冬天来了的广播内容。 下面了几篇冬天来了广播稿范文，供大家阅读参考。 冬天校园广播稿【1】冬天来了，哪怕最迟钝的鼻子也没办法装傻。 几场雨过后，树叶子还没来及落下，秋天便草草收场。 上课时，从科技楼俯瞰华工的校园。 血色的梧桐叶，枫一样热烈燃烧着，成片成片的蔓延过去。 满目的憧憬。 难以想象，一夜之间，如何编织出这样一个美丽的幻境。 悄悄地穿上了秋裤，骑车时把下巴藏在领子里。 冬天决不是养眼的季节。 最爱美的女生，也忍痛收起打折时搜刮来的衣裳，换上臃肿的冬衣。 每天听着风声呼呼入睡，早上却总是会有逃课的冲动。 好不容易早起，在窗子里面画上小小的脚印或是恶作剧图案，然后透过玻璃看外面的世界。 武汉的冬天，已经是第二次。 还好我们早有准备。 被子多了一床，棉鞋多了一双，袜子藏了一打。 饮水机里时刻准备着热白开，被窝里随时提供温情。 在百度上搜索所有关于冬天的歌曲和散文，想温习一下过冬的感觉，却越找越觉得刻意。 听着别人的故事，闭上眼，南半球的冬天，飘着雪的星空下。 冬日漫游我总是很喜欢坐公车，往往坐上了就舍不得下来。 也许是因为小时候会晕车，也许是因为自己不太会认路的缘故。 等到考上了家附近的大学，更是助长了我的这种习惯。 周末回学校的晚上，一个人提着包跳上公车，看着来来往往的人群和街灯是种惬意的事情。 冬天的时候尤其如此。 我喜欢冬天。 因为只有在这个季节才可以感受到温暖。 有时候，围着围巾，穿着大衣坐在车上，看着窗外分外明亮的灯火。 也只有在这个时候，你才发现远处桥上的路灯排成的美丽弧线，街上三三两两的恋人依偎在一起，慢慢的走，偶尔还可以看见一些老夫老妻，手挽着手相在桥上散步。 我的视线总会忍不住跟随着他们的身影，远远的看着，衍生出无尽的羡慕。 花上一块钱，坐上环线把整个城市大致看了个遍，兴致来了，便在繁华的市中心跳下车，拉紧围巾和大衣走在街上，慢慢融入这个城市独特的夜景和繁华。 再花上一块钱，在贩卖机里买上一杯咖啡，硬币带着清脆的声响滚下去，一杯热气肆意的咖啡便已在手中。 边走边喝，让咖啡暖暖地在心底回放，然后，睁大眼睛看着这个被很多人形容过的冰冷的城市。 路边，两个女孩子笑笑闹闹的走过，洋溢的青春把脸颊映得绯红。 旁边有个拉二胡的老人家，奇怪的很，二胡听来基本上都是凄凄惨惨的，可他却拉的自得其乐。 我站在一边恭恭敬敬的听完一曲，捧场的鼓了鼓掌，然后，捧起咖啡杯。 生活，看起来总是匆匆忙忙的，难得会有像我一般懒且不切实际的人，花上一块钱旅游了整个城市，再花了一块钱用一杯咖啡来挖掘这条街在冬日的温暖与惬意。 无妨，至少冬天的这个城市还没有下起雪来。 冷，只是一种心中的形态，有些时候太多的自以为是模糊了我们的视线，然后就自以为是的为自己看见的下了定论。 其实，是与不是皆在个人心中-如人饮水冷暖自知罢了。 在我心中，还是喜欢坐公车，喜欢冬天的这个城市，还有那些暖暖的人群和街道。 车子缓缓地靠岸，一块钱已经在口袋里握的温热起来。 是时候上路了。 准备好你的一块钱,让我们一起踏上开往春天的地下铁.这里是喻圆晨风,我是晴朗,让我们明天再见.冬天校园广播稿【2】 一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)男1:有一朵花开的时间需要去等待于等待中细听花开的声音男2:有一盏茶浓的间隙需要去品尝在品尝里静观茶叶的沉浮女1:花开花落茶沉茶浮;女2:心情积蓄味道几何停顿20秒男1:伴随着这熟悉的乐曲，聆听着这动人的旋律，校园之声又如期和你见面了，尊敬的老师,亲爱的同学们.合:大家下午好!男2:我是播音员1234停顿10秒-音乐停 二、点歌送祝福女1:英国的大诗人雪莱在西风颂里写道:“冬天来了，春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景，就说那不过是句废话。 其实这句话只要明白季节更换的人才能真正领悟其含义。 女2:是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样，今天在我们广播站改版第一期的新栏目-点歌送祝福里，为我们所有的同学们送上一首明天会更好，希望我们的未来辉煌灿烂!播放音乐-明天会更好歌曲播放完毕，紧接- 三、学法指导女1:经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难，其实在英语的学习中，勤奋是一回事，同样重要的是有适合自己的学习方法，今天的快乐学习法将给打家介绍:如何改变阅读习惯，提高分数。 男1:由于没有掌握正确的阅读方法，同学们习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯。 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外，你有没有注意到自己的阅读速度，你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯，改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!男2:一，“指读”，即为了“集中注意力”，用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。 一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。 也影响整句或整段的意思的理解。 女2: 二、“唇读”，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇蠕动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度。 女1: 三、“回读”，也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。 男1; 四、“译读”，即在阅读过程中，不断地进行单词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。 女2:听了以上介绍，大家有没有什么启发呢?希望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法，不断提高自我。 停顿5秒 四、佳作欣赏女1:在水一样幽深的风景里，他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指，去接触文学最美的地方?大家