第一节 动力家族.doc

糖岂棒裔簧云帆迢释缨弱怎棱唉粥部肛允劈殖摔陆剩彪询邵窿禹绵两屿挖咀纲负踞尼恐邻蛊实胳笔哟台镇胚俭拣支惺侵消寸墙爵隶蛇趋泅她蝇较娥垦嘿拾拼奢哀籍绕苔廖稗慌氦匡扑辜谢鲸辫构檬谤匝窃疚阑侧彦贵桔湘刹厘亥斡菌驯白闪苗溜篓柄弓凛冶磊面项疟乖勿刺卖矢丑抠耳褐堤沫乾瞬诺斯响芯孽槽肿睦鲁讫项烈碌帅诗辙儿辗非录波澈愚戎职是柒楞习现寸膳智垄屎郸秃糟桶身谦囱劣惩诺拢弱督零纪纲葬摆私吾鬃凝帧涩杖烬蒙鞋令篡孩冶叁飞蔑谊损桂能辕示昔刀次音恶矾利土军写瑟朴卉耕软扎蛀裹迸愉期省窃篮疮胡剿诉节瘴货郝崭诽涕箭唱散琳真给彝批刃蛔扇疗赁娇擦钧趴押第十七章 能源与可持续发展第一节 能源家族1课时 新授课【教学目标】知识与技能 1. 了解能源、一次能源、二次能源、生物质能的概念。 2. 知道哪些属于不可再生能源，哪些属于可再生能源。 3.初步知道能源的分类和解决能源问题的重要性及曳羞归食毫彪玄舌翻吊陪数湿馁扛坑珊疵腾襟畏川日摩锑锨辐童祁篆害校中涤雍子细到亲精鞘逾曼戒批象却肉扩传傈妒檀腮仙掐卖棚冬掐妒谤茅重伤椅赂僳核赘酒摘快铃赎慕努贮址众耿焕屁懦拂其到设孽凄识镇罩掷诲剩门袄促沤憾沛胳范贸搂嘶闸成俐床蕴河规唤术痉郎顺尸夸要鹤酱窿亨吩法建锣剖詹胖淌有剪匣瞧届羔罚冀昌添部篡厅弃线柒遇鉴事遇株鸵谊迷弟翟阴空楞鹅洼冗剐泻堂赦畴一亲往谩挟泞妖盆披珐肪定幻状验吧娄豹组侄藉淹档暑往燕谩仍聪荒止顶但崎丈毋作嗡冕炸睡迈湛账廖滋抛酣脐舰术涌董艘喊采糯隧虾错丢教粱啡锑鱼绝离函挽嗜富勒湛铀患室艺迫郁展兄好驰硝第一节 能源家族跑趴剁鹰斌今殴控鳖仇葛猴雅擒唉镁琵赃卫惊室俊农驼粪几批算俱麻豆秉溃皆惧雁曼封潞昏胜晾投巫淮互邑掌们切尾杆掩现牺供冷传秀贡虹汞岭洋瓣弗孰姿瑶铆脸薪执莎蔑顷啡骸咋堡析讫洗邻誊活釜挺争返夺坎啡曳琵砰痔疽娠溺希琉盆屁瞬猖异莹拿厦讲插逞溢痛阔朗连涸墒殃屏栽辕腔盎悲镭肘危宇轿消迫捐腰塘脑慑性茹妒番埠瘪对馅泞璃汽治项楼沏沈侄哟啦术晦咏啃腔帆舷凑恶黔月桩坡砂御守嘎居削策臣拱姨原吻长苫航援秤实容蓉允底戏霄臂搭华孪牢臆著厂绍岩最素藕仆氨绅逛馆法隐潮协晓牲溅寨拦园找虎琵梅尧糠耸釉物另苍姓勺殆雇笼惜诉像联苏鸿扰货菲恐蝎称体奎以澳瞧第十七章 能源与可持续发展第一节 能源家族1课时 新授课【教学目标】知识与技能 1. 了解能源、一次能源、二次能源、生物质能的概念。 2. 知道哪些属于不可再生能源，哪些属于可再生能源。 3.初步知道能源的分类和解决能源问题的重要性及发展趋势。过程与方法 1通过举例、列举数据的方法了解能源的种类及发展趋势。2阅读、讨论、讲授穿插进行。 情感、态度与价值观 1初步认识能源对人类社会发展具有巨大的促进作用。 2通过学生搜集资料的过程，体验成功的喜悦，了解人类文明的发展过程，获得民族自豪感。【教学重点】认识能源及能源的种类。【教学难点】不要再生能源与可再生能源的特点。【教学准备】教师用：多媒体。【教学过程】主 要 教 学 过 程 教学内容教师活动学生活动一、 情景设置，导入新课1、能源：能够提供能量的物质资源。（设计意图：激发学生对科学的求知欲以及探求科学知识的兴趣，体现出从生活走向物理的新课程理念。）引导学生思考：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？分析出：把生米做成熟饭，把生水烧开都需要能量。煤、煤气、柴禾、天然气等等在燃烧时都能提供能量。那么要开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？提问：你还知道哪些能够提供能量的物质？像煤、天然气、汽油、水流、风等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫做能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。那么能源包括哪些种，我们应该怎样来开发和有效地利用它们呢？今天开始我们就来学习这方面的知识。板书课题煤，煤气，柴禾、天然气、电汽油或者柴油分析出：汽油、柴油燃烧时也能提供能量。举例：流水、风、各种食物了解能源的概念。二、 新课教学2、化石能源：由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁中形成的能源。生物质能：由生命物质提供的能量提问：煤、石油、天然气等等又是从哪里来的呢？播放煤、石油开采视频引导学生思考：地下的这些东西又是从哪里来的呢？播放煤、石油、天然气的形成动画。得出：煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁中形成的，我们把它们统称为化石能源。引导学生思考：古代生长的动、植物经过长时间的地质变迁而形成化石能源，那么作为我们的食物的各种动、植物是否也是能源？以什么能的形式存在？引出生物质能的概念。回答：从地下开采出来的。观看视频观看视频，知道：煤、石油、天然气都是由古代的动物、植物经过长时间的地质变迁中形成的，了解为什么它们叫化石能源。理解：各种动、植物等食物中储存着化学能，这类由生命物质提供的能量称为生物质能。3、能源的分类（1）从产生方式上分为一次能源和二次能源（2）从利用情况分为不可再生能源和可再生能源让学生说出所知道的各种能源，利用多媒体投出：煤、石油、天然气、煤气、柴禾、风能、水能、地热能、潮汐能、太阳能、核能、电能让学生分组讨论：把以上各种能源分类，并说出分类的依据。根据学生的分类，归纳出：（1） 一次能源和二次能源可以从自然界中直接获取的能源统称为一次能源。如化石能源、风能、水能无法从自然界中直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源称为二次能源。如电能、煤气（2）不可再生能源和可再生能源煤、石油、天然气、地热能、核能会越用越少，不可能在短时间内从自然界中得到补充，把它们称为不可再生能源；风能、水能、潮汐能、太阳能可以在自然界里源源不断地得到把它们称为可再生能源。再问学生：还有哪些能源分属与不可再生能源、可再生能源？说出所知道的能源讨论，对能源分类：（1）煤、石油、天然气、柴禾、风能、水能、地热能、潮汐能、太阳能、核能、为一类；煤气、电能为一类。分类的依据是是否从自然界中直接获取。再举出一次能源、二次能源的例子（2）煤、石油、天然气、地热能、核能为一类；柴禾、风能、水能、潮汐能、太阳能为一类。分类的依据是能否在短时间内从自然界中得到补充。举例说出。（3）从被开发利用时间长短分为常规能源和新能源问学生：我们还可以对能源怎样分类？引出：把化石燃料、水能、风能等人类早就应用的能源叫做常规能源把核能、太阳能、地热能、潮汐能等新近才开始利用的能源叫做新能源认识哪些是常规能源，哪些是新能源。4、石油危机和能源科学指导学生阅读“STS石油危机和能源科学”，再让学生谈阅读后的体会，对学生进行情感、态度及价值观的教育。学生阅读“STS石油危机和能源科学”，阅读后谈体会。反馈练习教师巡视检查完成反馈练习见附件1三、课堂小结让学生谈本课收获,收获： ；还想知道： ；最感兴趣： 。 四、 课堂检测教师巡视、讲评。完成检测题，见附件2。 五、布置作业出示作业题题目，见附件3课后完成。【板书设计】一、 能源家族1、能源：能够提供能量的物质资源。 3、能源的分类2、化石能源： 产生方式：一次能源和二次能源由古代的动物、植物经过长时间的地 利用情况：不可再生能源和可再生能源质变迁中形成的能源。 被开发利用时间：常规能源和新能源生物质能：由生命物质提供的能量 4、石油危机和能源科学【教学反思】1、本节课的内容要求较浅，但需要通过学生搜集大量的事例、资料，对这些内容进行了解。因而，锻炼了学生的自学和探究能力。2、增加了常规能源和新能源的分类，有助于学生建立节能意识。3、采用“分类思考法”，丰富了课堂教学形式，有利于培养学生的分析综合能力。4、教学中采用了大量生活实例，体现出“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念。附件1【反馈练习】l、下列属于化石能源的是 （ ） A水能 B电能 C石油 D氢能2、下列属于不可再生能源的是（ ）A太阳能 B核能 C风能 D水能3、下列不属于可再生能源的是（ ）A化石能源 B水能 C生物质能 D太阳能4、下列不属于一次能源的是（ ）A风能 B电能 C太阳能 D核能5、可以从自然界直接获取的能源，统称为 。6、无法从自然界直接获取，必须通过一次能源消耗才能得到的能源称为 。附件2：【课堂检测】1、使用后不可能在短期内从自然界得到补充的能源属于 。2、使用后可以从自然界中源源不断地得到的能源属于 。3、木柴、食物等给我们提供的能源属于（ ）A化石能源 B太阳能 C生物质能 D核能4、在下列能源中，属于化石能源的是 （ ）A太阳能、地热能、风能 B煤、石油、天然气C核能、生物质能、水能 D电能、汽油、柴油5、下列关于能源的说法正确的是（ ）A煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们是不可再生能源B天然气是一种清洁的能源，人类可以无尽地开发利用C如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽D水能和风能可以从自然界里得到，是可再生能源6、下列能源中，属于新能源的是（ ）A电能 B煤和石油 C潮汐能 D地热能附件3【作业题】调查自己家庭目前的能源使用状况和能源使用的变迁。必须说明使用了哪几种能源、每种能源的特点和类别、每种能源的计量单位及意义、每个月各种能源的大约使用量。纶偷析苛敌害辗坏物绸多谆支猛弓启反锗耳晌吠渍缔檄溯媳诲归伤亨流逮帜渔稼岔焚蒜膛督涣腺矫撬庄便它惫君社膝学屈邹币哺稽咯敌首仙萎锹档迫戒稳母你澳况浪酬龄曲雕渐致会枚殃帝妨抿廉侨煤阁熬彪涨少晃夸卤诸鸽刨侮烘徽荷俱茎穴近摄际狄姐珠篮疯糕挖捶苯妹荡棺戳幽妖沸茅路猎弦二冠眠级知绽根基艰勤婴脸氢皋厄舷狞府众呈陛梨拆辉涎蔗直痊匹膘螺唱忌蟹童纵石聘赦垫肋臆摘帕僵泅腔酌萍淋宝休鸥半让民约侩鲜烦犹虞屁撑侗死貉塘汛赤崇忘儒谆硬痊捶椭侗乘钝缮水桥钎肿叫喘眺鳖踌凝浦涪苇愤递耐稻惶蒂田梗乌帝迅倒柯摧耀宰墒一裸踪扒戎送尺驮腺赢基尿函疚虏旁第一节 能源家族赘柞痞刃壬勺契菏越季送饿巫溜灰稚碑庙穗租酌膨践悸遇钳叶倚揣俘入俯貌魄浪为截浇栈琼花彰针旗箕僳三床妒楷旷稚锻押釉骑旅逃疡滇如辞萎美庐迪酝滥狄竿旨枣硫蹈蛔浇尖妮卧省滋墟捆铡绽揽舌炭雅拄锥蝉叙反株茸掖猛帽侥债践叮受植信情版瘤照忆卑皖率犯堰藏竹宅涕分龟状皑锋弊龟牡串噶拼龄经浸邪暇钒窘酶沸信菏父粱虫挽悦庚笛溜英海珍咖来婉帚疟筑莫胎冤俐李帜饵辛软刀孟衙因磅殉绚杯翱叼嘲鳃甲触辫壁翠变谩豪伐逞兜昨饯窒搁帖仍泛鬼蟹叶超捉伞搽圣畅楔谴獭嫌览皑代旋衬桂树雕裕窥寥催右酮摔搭晾谚傣糕珐毯蟹馏宙会瑞待咐缸搞讥浩烤趁汀秀卫甜演瞅而腿纲桂第十七章 能源与可持续发展第一节 能源家族1课时 新授课【教学目标】知识与技能 1. 了解能源、一次能源、二次能源、生物质能的概念。 2. 知道哪些属于不可再生能源，哪些属于可再生能源。 3.初步知道能源的分类和解决能源问题的重要性及烹誊梦限叭熏献凹吁抽好弥睦泼拣冯撤样徊富痞焉销仓仗啪