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文档简介

模块6作业模板作者姓名冯树宝学科数 学年级五年级主题单元名称多边形面积单元评价方案的思维导图评价量规表6-7 一种常用的评价量规模板评价指标（权重）好【10，8】一般（8，6需要改进(6,0生评师评（评价指标1）（ 分）1.小组有详细计划，分工明确。2.小组汇报内容具体，研究方法科学，有学习价值，有吸引力。3.解决问题时，各自分工后，相互帮助，最后达成解决问题方案。1.小组有计划，但分工不明确。2. 小组汇报的探讨结果是主要是由一两位同学完成的。汇报内容较具体，研究方法科学，有一定的学习价值。3.小组内有个别同学没有积极参与探讨。1.小组无计划，无分工。2. 小组汇报的探讨结果是主要是由一两位同学完成的。汇报内容不具体，学习价值一般。3. 小组内有同学根本没有参与探讨。（评价指标2）（ 分）能够明确三角形面积计算熟练掌握计算方法能计算但并不熟练需别人帮助（评价指标3）（ 分）能够通过观察分析、操作、交流、研讨等活动完成推到的过程能完成三角形面积计算1、不能准确的用公式，语言表达能力弱。2、不能运用有关工具独立完成任务，必须在别人的大力帮助下。、3、不会提出问题，也不会运用有关的策略来解决问题。（评价指标4）（ 分）能够独立完成作业能够根据观察、分析、操作、交流、研讨等活动较好地完成所学目标。不
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