教案课件(小学生生活开始了).doc

小学生活开始啦教学目标：1情感与态度培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。2行为与习惯初步养成良好的学习习惯，遵守学校的纪律。3知识与技能了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。学会安排自己的学习生活。4过程与方法学习提出问题、探索问题的方法，并能够用不同的方法来表达自己探究的成果。 教学重难点：确立我是小学生的角度意识教学准备：课件（含故事图片、歌曲上学歌）课时安排：1课时授课人：刘义太教学过程： 第一课时（授课时间： 2011年9月14日 ） 个性生成（一）、导入新课畅谈并展示小学新生活1、小朋友们，你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上新书包，高高兴兴来到学校的情景吗?同学们，开学你们已经是一年级的小学生啦！这么多天过去了，你觉得上小学和上幼儿园有什么不一样呢？说说大家的感觉好吗？2、学生交流上小学与上幼儿园有什么不同？3、教师总结提升：上小学游戏的时间少了，学习有任务了，那么大家上学开心吗？5、让我们一起唱一首上学歌来表达一下我们快乐的心情。（二）活动：走进故事屋过渡：大家还记得吗？我们的好朋友康康熊乐乐猴创创鼠爱爱鸽今年也和我们一样成了一年级的小学生了，他们的小学生活怎样吗？大家想不想去看看？好，现在就让我们来看看小熊的故事你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？你们看（出示 课件，逐一分解小熊的上学生活，依次出现四张画面，让学生边看边说，在情境中教育和自我教育，）情境一：太阳眯眯笑，我们上学校，创创鼠、爱爱鸽、乐乐猴，开开心心地去上学，康康熊在干什么呢？（睡懒觉）1、 别的小朋友已经去上学了，可康康熊还在睡懒觉，这时候你有什么想对他说的呢？2、有没有像他这样睡懒觉呢？那怎样才能不睡懒觉呢？谁能把你的好办法告诉他？3、小结：作为小学生，每天都睡懒觉，要按时到校 。希望我们的康康熊从今往后改掉睡懒觉的坏习惯。 情境二：听了大家的话，康康熊急急忙忙起床，刷牙洗脸连早饭都顾不上就朝学校去，到学校的时候都已经是八点半了，小熊迟到了，来到教室，山羊老师对他说：“你的书包呢？”“哎呀！我竟忘带了书包，这可怎么办？”1、你们有什么想对康康熊说的？2、大家平时是怎么做到不忘带书包的，能告诉我吗？3、小结：我们相信从今天晚上开始，康康熊肯定在晚上睡觉前把书包准备好。情境三：山羊老师布置大家做作业了。1、你们看康康熊在干什么呢？他这样做好吗？你有什么要提醒他的？2、小组交流后全班交流。3、你们有过这样的情况吗？你是怎么做的？4、小结：听了你们的回答，康康熊以后把作业做完再出去玩要。 情境四：一天的学习生活结束了，大家都忙着做值日，可康康熊又在干什么呢？1、康康熊这样做可以吗？你有什么想对他说的呢？2、我们平时做值日是怎么做的呢？3、小结：是啊，就因为大家都认真做值日，才能使我们的教室这么干净、明亮。在里面学习好舒服啊！在此环节中，通过演示文稿将故事分成四个片段进行剖析，先是对康康熊进行教育和帮助，然后又联系自身，使学生认识到上小学了就不能睡懒觉，不能迟到，要打扫卫生，深化自己是小学生的意识。 （三）、总结在你们的帮助下，我们的康康熊已经慢慢改掉了身上的一些缺点，成了一个合格的小学生。我们都为他的表现而高兴。我们帮助康康熊的同时，你知道怎样才能做个好学生么？（不能睡懒觉，不能迟到，要打扫卫生）上小学了，大家肯定都想做一个老师喜欢、同学喜欢的好学生吧。那你们知道怎样才能做个好学生么？（我们班呀，要开一个评选好学生的活动，你们想不想参加？2、创设情境叮铃铃，上课铃声响起来了，看这时候你们是怎么做的？指名回答（教师随机将给孩子星星） 在上课时，怎么做一个好学生的？（不开小差、积极举手发言、发言声音响亮）指名回答（教师随机将给孩子星星）指名学生说一说我们现在是小学生了，让我们一起做个约定吧，宣读我们的约定，上课要专心，作业要认真，记录要遵守举止要文明，卫生要保持，劳动要积极。我们要做一个快乐的小学生！此环节首先让学生比较幼儿园与小学生活的不同，让学生在对比中自我教育，潜移默化认识到幼儿园与小学生活的不同，然后再让孩子说一说自己的小学生活体验，确立我是小学生的角度意识在此环节中，通过演示文稿将故事分成四个片段进